小學(xué)音樂(lè)人音三年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）第1課愛(ài)祖國(guó)-《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你教學(xué)設(shè)計(jì)教案四川省廣元市昭化區(qū)昭化初級(jí)中學(xué) 李婧一、教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：能用歡樂(lè)、活躍的情緒，甜蜜的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。2、才能目的：開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力、表示力和發(fā)明力，培育學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能。3、情緒目標(biāo)：酷愛(ài)自己的祖國(guó)，讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感、自滿感。二、教學(xué)重點(diǎn) 在凝聽(tīng)中完全地唱好并表示好這首歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn) 第三樂(lè)句的歌頌和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。四、教學(xué)用具 教學(xué)用琴、音樂(lè)課件。五、教學(xué)辦法 重要采用形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法，使技巧訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫串于音樂(lè)實(shí)踐中，讓學(xué)生在快活中學(xué)習(xí)。六、教

2、學(xué)手腕 采用聽(tīng)歌曲、說(shuō)感受、小組賽、編動(dòng)作等手腕相聯(lián)合的辦法來(lái)感知音樂(lè)。七、教學(xué)思路 抓住學(xué)生的好奇、好動(dòng)、形象直觀思維強(qiáng)的年紀(jì)特點(diǎn)和注意課堂上教學(xué)的趣味性、自主性、綜合性和實(shí)踐性。八、教學(xué)組織與情勢(shì)面向全部學(xué)生、小組合作、重視個(gè)性發(fā)展，以激勵(lì)和表彰為主，以提示和輔助為輔，加強(qiáng)孩子們的自負(fù)，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)熱忱。九、教學(xué)設(shè)計(jì)理念 以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心，著眼于學(xué)生的自動(dòng)發(fā)展，致力應(yīng)用現(xiàn)代信息技巧優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐盛多彩，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊敬個(gè)體對(duì)音樂(lè)的不同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)辦法，以進(jìn)步學(xué)生的審美才能，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生畢生愛(ài)好音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音

3、樂(lè)奠定良好的基本。 十、教學(xué)進(jìn)程 （一）、組織教學(xué) 1、師生用音樂(lè)語(yǔ)言相互問(wèn)好。（二）、導(dǎo)入新課1、課件展現(xiàn)世界地圖。問(wèn)：孩子們，這是什么？誰(shuí)能在這張地圖上找到我們的祖國(guó)？2、課件展現(xiàn)中國(guó)地圖。問(wèn)：你是怎么找到的？ 師：是?。∥覀兙薮蟮淖鎳?guó)就象一只昂首啼鳴的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍(lán)色的是海洋、河流，讓我們一起來(lái)觀賞祖國(guó)的風(fēng)光吧！3、用祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你的伴奏做背景音樂(lè)，同時(shí)課件展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)光圖片（如：長(zhǎng)城、故宮、黃河等）和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等出色片斷，讓學(xué)生觀賞。問(wèn)：我們的祖國(guó)漂亮嗎？我們的祖國(guó)強(qiáng)盛嗎？你們愛(ài)祖國(guó)嗎？（三）、揭示、板書并歌頌課題師：請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)

4、祖國(guó)的愛(ài)用歌聲唱出來(lái)吧！1、老師板書課題，并用歌曲中最后一樂(lè)句曲調(diào)范唱課題。2、老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親熱)。師：謝謝孩子們深情地歌頌。聽(tīng)，有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)?。ㄋ模?、凝聽(tīng)歌曲，突破難點(diǎn)1、播放歌曲，學(xué)生邊凝聽(tīng)邊聯(lián)想畫面同時(shí)感受歌曲情緒。問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫面？你的心境是怎樣的？ 2、師范唱，再次聆聽(tīng)，歌曲分為幾個(gè)樂(lè)句？從哪里到哪里？老師合著課件MTV伴奏范唱歌曲，請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)伴奏。師：也謝謝你們整齊地為我伴奏。我來(lái)測(cè)試一下你們聽(tīng)得認(rèn)真嗎？我怎么唱著問(wèn)，你們就怎么唱著答。、采用師問(wèn)唱生答唱的情勢(shì)學(xué)唱第三樂(lè)句。（如：畫什么？長(zhǎng)在哪里

5、？）（五）、學(xué)唱歌曲1. 老師唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)好不好？（播放課件，伴奏音樂(lè)，帶著問(wèn)題聽(tīng)，歌曲分為幾個(gè)樂(lè)句？4個(gè)）；2. 師：小朋友們喜不喜歡這首歌？那就跟著老師，我們一起把這首歌表演出來(lái)好嗎？用lu唱旋律；師：小朋友們真聰明，表演得真好，老師還想再看你們表演一遍好嗎？3. 師彈一樂(lè)句，生唱一樂(lè)句，注意音高；師：你們真的很棒哦，能不能跟著老師的琴聲把這首歌唱出來(lái)？4.師：小朋友們，剛才哪一樂(lè)句的音最高？最有激情呢？練習(xí)第三樂(lè)句。你們演唱的時(shí)候哪一句是重復(fù)唱了兩遍了呢？為什么要重復(fù)？師：老師覺(jué)得只唱一句“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你”好像還不能夠表達(dá)出心中對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，所以還要再重復(fù)一次，并且后面這一句在力度

6、上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。闖關(guān)游戲一：按照老師的要求完整的演唱歌曲；闖關(guān)游戲二：分角色演唱第一樂(lè)句：女生第二樂(lè)句：男生第三樂(lè)句：師第四樂(lè)句：合唱7.闖關(guān)游戲三：帶上動(dòng)作演唱歌曲（貼上國(guó)旗貼紙）師：孩子們，你們真棒！為了慶賀你們前兩關(guān)的勝利，大家一起合著歌曲唱起來(lái)跳起來(lái)。六、知識(shí)擴(kuò)大，情感升華1、 我會(huì)創(chuàng)編歌詞抽同學(xué)唱一唱自己創(chuàng)編的歌詞 出示老師創(chuàng)編的歌詞，一起齊唱一遍2、師：在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的歌曲，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！1、用課件播放歌曲娃哈哈，學(xué)生觀賞。問(wèn)：我們的祖國(guó)叫什么？全稱叫什么？2、用課件播放歌曲我愛(ài)北京天安門，學(xué)生欣賞。問(wèn)：中國(guó)的首都在哪？中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰(shuí)？3、用課件播放歌曲中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌前奏。問(wèn)：這是什么歌？問(wèn)：當(dāng)我們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)該怎么做？生答：立正站好、行隊(duì)禮師：聽(tīng)，國(guó)歌還在響，孩子們拿出的舉動(dòng)來(lái)做個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子！4、持續(xù)完整地播放歌曲中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌，課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景，請(qǐng)求所有在場(chǎng)的人都起立行禮。七、課堂拓展師：謝謝酷愛(ài)祖國(guó)的孩子們！請(qǐng)你們課后去找一找