小學(xué)音樂(lè)人音六年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）樂(lè)器演奏圖-《神奇的川劇》教案-趙艷菊

1、教案四川省中小學(xué)地方音樂(lè)課程資源川腔蜀韻（上冊(cè)）板塊四川劇、四川曲藝神奇的川劇教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)執(zhí)教者：趙艷菊 任教年級(jí)：六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞神奇的川劇 教材分析：神奇的川劇是四川省中小學(xué)地方音樂(lè)課程資源川腔蜀韻（上冊(cè)）中板塊四的內(nèi)容。川劇是四川地方戲曲，是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本版塊內(nèi)容具有獨(dú)特而濃郁的川劇唱腔、特色的伴奏樂(lè)器和幽默風(fēng)趣、方言腔韻、雅俗共賞的藝術(shù)表現(xiàn)形式，川味兒十足。通過(guò)孩子們天真爛漫的視角，發(fā)現(xiàn)川劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力所在，讓他們樂(lè)于接受川劇，愛(ài)上川劇。學(xué)情分析：六年級(jí)2班我任教2年半，共有學(xué)生40人，男生23人，女生17人。班內(nèi)有10多名學(xué)生是學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的

2、學(xué)生，學(xué)過(guò)竹笛、嗩吶、笙、中國(guó)鼓。整體學(xué)生在音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動(dòng)，音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)比較好，接受能力快。在識(shí)譜、演唱、演奏、表演能力等方面都比較強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞川劇白蛇傳，初步了解川劇的幾個(gè)特點(diǎn)。2、分角色模仿表演，體驗(yàn)川劇的韻味。3、學(xué)習(xí)川劇鑼鼓的演奏方法，并能簡(jiǎn)單合奏，體驗(yàn)川劇鑼鼓的特色。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)欣賞川劇白蛇傳，初步了解川劇的幾個(gè)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)川劇鑼鼓的演奏方法并合奏，體驗(yàn)川劇鑼鼓的特色。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、表演道具、川劇鑼鼓樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入杭州西湖美景圖片，同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)杭州西湖嗎？那里景色優(yōu)美，西湖斷橋，雷鋒塔。在這里，流傳著一個(gè)美麗的民間傳說(shuō)

3、?！白類?ài)西湖二月天，斜風(fēng)細(xì)雨送游船，十世修得同船渡，百世修得共枕眠?！边@就是白蛇傳的故事，同學(xué)們看過(guò)白蛇傳嗎？觀看白蛇傳的視頻介紹（設(shè)計(jì)意圖：以杭州西湖美景導(dǎo)入民間傳說(shuō)白蛇傳，觀看視頻讓學(xué)生了解白蛇傳的故事。）二、新授1、揭示課題：川劇白蛇傳師：今天，我們將要走近川劇白蛇傳。說(shuō)到川劇，就是我們四川的戲曲了。川劇流傳已久，早在唐朝的時(shí)候，就已經(jīng)有了“蜀戲冠天下”之說(shuō)。川戲流行于我國(guó)的四川中東部、重慶及貴州、云南部分地區(qū)。成都更是戲劇之鄉(xiāng)。我們學(xué)過(guò)，京劇分為幾大行當(dāng)？生：四大行當(dāng)：生旦凈丑師：那我們川劇分為5個(gè)行當(dāng)：文生、旦角、生角、花臉、丑角5個(gè)行當(dāng)。（簡(jiǎn)單介紹川劇，川劇的行當(dāng)，讓學(xué)生了解川劇在

4、我國(guó)的流行地區(qū)及行當(dāng)分類。）2、觀看視頻船舟借傘這是白娘子與小青來(lái)到西湖邊與許仙初次相遇相識(shí)的過(guò)程，在觀看的過(guò)程中，請(qǐng)思考：場(chǎng)景中出現(xiàn)的四個(gè)人物的行當(dāng)分別屬于？人物對(duì)白中的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題（了解川劇的行當(dāng)，觀看視頻，讓學(xué)生自己找出川劇的地方性語(yǔ)言特點(diǎn)。）分四個(gè)小組，分角色，觀看“上船”中的動(dòng)作與語(yǔ)言。再邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)合作表演（模仿川劇中的“做，念”，體會(huì)川劇中的語(yǔ)言特點(diǎn)。）小結(jié)：川劇特點(diǎn)一：川劇語(yǔ)言充滿鮮明的地方色彩,生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，具有濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。3、師：在小青的撮合下，白娘子與許仙喜結(jié)連理。但是，許仙聽(tīng)信了讒言，懷疑白娘子到底是人還是妖，于是，在

5、端午節(jié)這一天，捧著一杯雄黃酒讓白娘子喝下，白娘子飲下后，現(xiàn)出了原形?，F(xiàn)在讓我們一起觀看一下白蛇傳中的第五場(chǎng)端陽(yáng)驚變中白娘子的這一段唱腔，她的聲腔有什么特點(diǎn)。學(xué)生觀看視頻，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，唱腔的音高？是由一個(gè)人完成整段唱詞的嗎？小結(jié)：川劇由昆曲、高腔、胡琴、彈戲、燈調(diào)五種聲腔組成。川劇白蛇傳屬于高腔。高腔是川劇中最有特色、最有代表性的一種聲腔形式，主要特點(diǎn)是：行腔自由，唱腔高昂響亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，并有幫腔和之。（通過(guò)讓學(xué)生欣賞唱段，了解川劇的聲腔有哪些，了解高腔的特點(diǎn)）4、師：法海發(fā)現(xiàn)了白娘子是蛇妖后，派了很多個(gè)天兵天將來(lái)捉拿白蛇。在白蛇傳中出現(xiàn)的川劇絕活有哪些呢？我們來(lái)看一看。觀看視頻，“踩蹺與

6、繩索功”“吐火”“踢慧眼”“變臉”。（觀看白蛇傳中出現(xiàn)的川劇絕活，了解川劇的這一風(fēng)格特點(diǎn)。）5、師：剛才大家觀賞變臉片段中，發(fā)現(xiàn)打斗場(chǎng)面是用了什么樂(lè)器來(lái)伴奏的？生：鑼鼓師：對(duì)了，川戲鑼鼓在川劇音樂(lè)中起著舉足輕重的作用，常用的小鼓、堂鼓、大鑼、大鈸、小鑼(兼鉸子)統(tǒng)稱為“五方”。圖片展示樂(lè)器，認(rèn)識(shí)樂(lè)器及名稱出示樂(lè)器及“武長(zhǎng)捶”鑼鼓譜，認(rèn)識(shí)板鼓、馬鑼、川堂鼓、大鑼、川鈸，聆聽(tīng)各個(gè)樂(lè)器的音色，教師示范演奏方式方法，請(qǐng)學(xué)生嘗試體驗(yàn)。（學(xué)生認(rèn)識(shí)川劇中的鑼鼓樂(lè)器，并嘗試體驗(yàn)敲擊，感受樂(lè)器的音色及演奏方式方法。）邀請(qǐng)幾名同學(xué)合奏，教師加入戲曲身韻。再邀請(qǐng)一生合作表演武場(chǎng)二人打斗場(chǎng)面。（學(xué)生合作體驗(yàn)感受川劇鑼鼓的戲曲特點(diǎn)及武場(chǎng)的表演場(chǎng)景）三、拓展：認(rèn)識(shí)幾位川劇著名表演藝術(shù)家。彭登懷，陳巧茹，沈