六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-4.1.3 解比例2-人教版

1、解比例教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)42頁(yè)例2和例3【教學(xué)目標(biāo)】：1、理解比例的含義，學(xué)會(huì)解比例的方法。養(yǎng)成仔細(xì)算題的好習(xí)慣。 2、運(yùn)用解比例的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握解比例的方法，學(xué)會(huì)解比例?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：能夠根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確地解比例?！窘叹邷?zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)什么叫做比？2、什么是比的基本性質(zhì)？指名學(xué)生回答。3、學(xué)生回答后，老師肯定學(xué)生回答很好。過(guò)渡，今天我們就用前面學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決我們這節(jié)課的新知識(shí)。課件出示這節(jié)課的課題解比例。課件出示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生齊讀目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)新知1、課件出示例2法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔

2、高度約320m。北京的世界公園里有一座埃菲爾鐵塔的模型，它的高度與原塔高度的比是1:10。這座模型高多少米？ 學(xué)生齊讀題目2、課件出示學(xué)習(xí)提示（1）. 讀題，理解題意：你是怎樣理解“1:10”的？ （2）. 根據(jù)題意列出一個(gè)比例式。 （3）. 解比例。 （4）. 組內(nèi)交流。3、分組合作討論學(xué)習(xí)教師巡視，學(xué)生分組自由討論。4、匯報(bào)討論學(xué)習(xí)的結(jié)果分別請(qǐng)小組代表發(fā)言老師對(duì)小組代表的發(fā)言給予肯定。5出示課件，對(duì)各小組總結(jié)的解比例的方法，老師和學(xué)生一起再小結(jié)。6、課件出示師生一起小結(jié)的解比例的方法。（1）. 先寫“解”字。（2）. 在將比的形式的比例改寫成 等式時(shí)，一般要把含有x的 乘積寫在等號(hào)的左邊。

3、（3）. 解方程。7、過(guò)渡，通過(guò)剛才小組合作討論小結(jié)出解比例的方法，下面我們就用這些方法試著解一道比例。8、課件出示例39、學(xué)生獨(dú)立解題，教師巡視。10、指名學(xué)生說(shuō)怎樣解的。11、學(xué)生說(shuō)完以后，出示課件，老師和學(xué)生一起把這道比例題解一遍。并指名學(xué)生說(shuō)課件里的括號(hào)該怎樣填。12、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在將分?jǐn)?shù)形式的比例改寫成等式時(shí)，一般要把含有x的乘積寫在等號(hào)的左邊。并且課件出示強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。13、過(guò)渡，下面我們來(lái)總結(jié)一下剛才學(xué)的知識(shí)。三、歸納總結(jié)1、課件出示要總結(jié)的問(wèn)題。（1）、大家想一想，什么叫解比例？（2）、解比例的方法是什么？2、指名學(xué)生總結(jié)回答第一個(gè)問(wèn)題。老師對(duì)學(xué)生的回答給予肯定，課件出示什么是解比

4、例，并齊讀什么是解比例。3、指名學(xué)生總結(jié)回答第二個(gè)問(wèn)題。學(xué)生回答后老師給予肯定4、學(xué)生總結(jié)回答完第二個(gè)問(wèn)題后，課件出示對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的總結(jié)。5、課件出示對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題的總結(jié)。并齊讀。（1）. 求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。 （2）. 解比例的方法：根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例，先把比例轉(zhuǎn)化成外項(xiàng)乘積與內(nèi)項(xiàng)乘積相等的等式（即方程），再通過(guò)解 方程求出未知項(xiàng)的值。6、過(guò)渡，剛才我們探討了解比例的一些方法，下面我們就用這些方法來(lái)鞏固練習(xí)。四、鞏固練習(xí)1、課件出示三道解比例的題一大組做一題，并請(qǐng)三名學(xué)生到黑板上做2、教師巡視。3、指名學(xué)生說(shuō)怎樣做的，口述解比例的方法。4、講評(píng)三個(gè)學(xué)生到黑板上做的題。指出有缺點(diǎn)。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。5、集體訂正，反饋。6、課件出示一道生活中有關(guān)比例的題。7、學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視。8、指名學(xué)生回答怎樣做的。9、集體訂正，反饋。10、接著出示一道生活中的應(yīng)用題。11、學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視。12、指名回答怎樣做的。13、集體訂正，反饋。14、課件出示一道生活中的有關(guān)比例的應(yīng)用題。15、學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。指名學(xué)生到黑板上做。16、講評(píng)黑板上學(xué)生做的題。再指名說(shuō)。17、集體訂正，反饋。五、本課總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?指名學(xué)生