小學(xué)音樂人音五年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第3課農(nóng)家樂-蘋果豐收教案

1、蘋果豐收南江縣龍渠小學(xué) 朱曉霞教學(xué)內(nèi)容：蘋果豐收教學(xué)目標(biāo)：1、用活潑熱情的情緒，準(zhǔn)確流暢的演唱此歌曲，表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時(shí)的喜悅之情。2、通過聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，小組合作、自學(xué)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3、用自然和諧的聲音演唱二聲部合唱。教學(xué)重點(diǎn)：第一樂段，樂句多是一字一音，速度較快，演唱時(shí)較難掌握，必須放慢速度來學(xué)習(xí)歌譜及歌詞，先慢是為了后快。教學(xué)難點(diǎn)：用自然和諧的聲音準(zhǔn)確演唱二聲部。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師:同學(xué)們誰(shuí)能說說看，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?舉手回答老師，同學(xué)們剛剛說的有春季、夏季、秋季和冬季。師：同學(xué)們又來說說一年四季有什么特點(diǎn)呢？師:

2、好,剛才同學(xué)們都說出了自己喜歡的季節(jié),也說出了一年四季的特點(diǎn)，那接下來就請(qǐng)同學(xué)們來看幾副圖片,猜一猜這些圖片反映的是哪個(gè)季節(jié)?師:放課件(四副圖片:大棗、葡萄、稻子、蘋果)生:秋季.二、分析歌曲師：同學(xué)們，秋天到啦，正是豐收的季節(jié)，老師很想去農(nóng)村走走看看，來一次快樂農(nóng)家旅行啊，去分享農(nóng)家的豐收喜悅，你們想去嗎？生：想師：那現(xiàn)在我們就一起去農(nóng)家，看看是什么東西獲得了豐收。大家的心情怎樣？【播放視頻】師：看完了視頻，老師發(fā)現(xiàn)了她們唱的不是中文版本的，對(duì)不對(duì)？其實(shí)這首歌曲是一首朝鮮民歌。師：你們看出來是什么豐收？生：蘋果豐收了。師：大家的心情是怎樣的生：高興 喜悅的師：像同學(xué)們說的，摘蘋果時(shí)的心情是

3、這樣的喜悅，那我們用一首歌曲來表達(dá)一下這份喜悅吧，我們來聽聽。師：這首歌的演唱速度是怎樣的？生：歡快的。師：我們現(xiàn)在帶著這種心情去分享他們的喜悅。三、學(xué)唱歌曲師;請(qǐng)同學(xué)們打開課本的第22頁(yè)，先自己看一下這首歌，看看這首歌里面有沒有不懂得節(jié)奏型，有的同學(xué)已經(jīng)找到了哈，我們現(xiàn)在來看看這些節(jié)奏型。1、隨節(jié)奏、讀歌詞師：聽說我們班同學(xué)的朗讀和節(jié)奏都非常棒，請(qǐng)大家一起有感情地把歌詞朗讀一遍，再次體驗(yàn)一下歌曲中表現(xiàn)的美好景象。師：聽了同學(xué)們的朗讀，老師感覺像真的看見彩虹一樣，非常美！我們現(xiàn)在就來認(rèn)真的聆聽一下這首歌，聽完之后，同學(xué)們有沒有一點(diǎn)印象啦，接下來請(qǐng)大家跟著鋼琴小聲模唱。2、指導(dǎo)唱得不好的地方師：

4、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在我們來跟著伴奏一起來唱一下這首歌，展示一下你們美麗的歌喉吧，加油哦。師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了唱這首歌，那現(xiàn)在我們?cè)黾右稽c(diǎn)兒難度，看同學(xué)們能不能完成，加進(jìn)節(jié)奏，邊打節(jié)奏邊唱這首歌，同學(xué)們還記得我們之前說的四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律嗎？有沒有同學(xué)可以運(yùn)用我們身體打出四四拍的強(qiáng)弱節(jié)奏生：展示師：這位同學(xué)非常棒，我們現(xiàn)在加入樂器來邊打節(jié)奏邊唱。師：同學(xué)們今天表現(xiàn)的非常好，給自己一點(diǎn)掌聲，我們現(xiàn)在加入伴奏，邊唱邊打節(jié)奏，同學(xué)們敢不敢挑戰(zhàn)。師：同學(xué)們，老師給你們點(diǎn)贊，你們看這首歌曲是一首合唱曲目嗎？那下節(jié)課我們就來認(rèn)真研究一下第二樂段該如何演唱。四、小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這首歌曲，一起分享了朝鮮人民豐收的喜悅，俗話說一份耕耘一份收獲。農(nóng)民伯伯在勞動(dòng)