小學(xué)音樂人音二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第6課跳起舞-《小紅帽》課堂實(shí)錄

1、小紅帽教案 興文縣新河小學(xué)（丁桔）教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲小紅帽。2創(chuàng)編表演小紅帽的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力，從而教育學(xué)生懂得尊敬老人是應(yīng)有的美德。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和獨(dú)立能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1重點(diǎn)：用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲。2難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編、表演。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、課件、鈴鼓。教學(xué)過程：一、隨著音樂一起跳舞！（播放身體音階歌）二、導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜歡聽童話故事？誰來說一說你聽過看過什么通話故事？師：今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們一同走進(jìn)音樂童話小紅帽。同學(xué)們都聽過小紅帽

2、的故事吧？現(xiàn)在我們一起來欣賞小紅帽這個(gè)故事吧。（播放故事）師： 誰能告訴大家小紅帽是怎樣的一個(gè)孩子？（是一個(gè)活潑可愛、聰明、機(jī)智、勇敢、不怕困難、親切、善良、善惡分明的孩子），你喜歡她嗎？（喜歡）。師：故事中小紅帽要去哪里呢？（學(xué)生回答，教師獎(jiǎng)勵(lì)） 她在路上遇到了誰呢？（學(xué)生回答，教師獎(jiǎng)勵(lì)）師： 今天我們學(xué)習(xí)一首以童話故事小紅帽改編的歌曲小紅帽三、新課傳授（一）歌曲簡介 師：在聽歌曲前，我們一起來了解一下小紅帽這首歌曲吧！ 小紅帽是哪國家的兒歌？巴西這首歌曲是幾幾拍？（四二拍）強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（強(qiáng)弱）（二）聽范唱，聽完回答問題師：同學(xué)們，小紅帽喜歡乖巧可愛的小孩，在聽音樂的時(shí)候，你們要把小嘴巴

3、閉上認(rèn)真聆聽，。、師：歌曲的速度是怎樣的呢？（中速）歌曲好聽嗎？今天我們的任務(wù)就是把這首好聽的兒歌學(xué)會(huì)?。ㄈ┕?jié)奏訓(xùn)練師：想要把這首好聽的兒歌學(xué)會(huì)，首先我們要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練.(教師教授第一句節(jié)奏)（1）請(qǐng)用小紅帽走路的聲音“噠”唱出節(jié)奏感。(教師教授第一句節(jié)奏)（2）學(xué)生自己嘗試打第二句的節(jié)奏，教師指導(dǎo)（3）男女生比賽進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練（四）復(fù)聽歌曲師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聆聽一遍歌曲，用拍手感受歌曲的節(jié)奏。并且思考：（1）這時(shí)刻小紅帽的心情是怎么樣的？（開心、快樂的）（2）故事發(fā)生在哪里？（去外婆家的路上）（五）按節(jié)奏、輕聲高位置地朗讀歌詞師：下面請(qǐng)跟著老師按節(jié)奏朗讀歌詞，邊讀的時(shí)候邊拍節(jié)奏。師：同學(xué)們的

4、節(jié)奏感真強(qiáng)。下面請(qǐng)同學(xué)們自己來朗讀一遍。（六）聽范唱跟唱全體跟琴唱師：請(qǐng)你們跟著老師的琴聲一起來學(xué)唱這首歌曲。唱的時(shí)候注意要控制聲音，不能太大聲。剛才我們說了，小紅帽此刻的心情是開心快樂的，所以我們應(yīng)該用怎么樣的聲音來演唱呢？（開心、快樂的聲音）（師彈琴，一句句教唱）師：同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力可真強(qiáng)。（七）歌曲處理（1）以輕巧的聲音演唱歌曲師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒，如果能把聲音控制好，用輕巧歡快的聲音來演唱那就更好了?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們完整的把歌曲演唱一遍。（師范唱，學(xué)生模仿唱）（2）有感情的完整演唱一遍。四、舞蹈創(chuàng)編1.怎么樣用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容呢？分組進(jìn)行討論2.分組進(jìn)行表演，其他同學(xué)唱歌曲進(jìn)行伴奏3.全體表演，跟著老師一起邊唱邊跳。五、小結(jié)師：今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于小紅帽的兒歌，了解了小紅帽的故事。這首歌曲是一首巴西兒歌，四二拍，中速。我們向小紅帽學(xué)習(xí)要尊重長輩、孝敬長輩，作為一名小學(xué)生，我們還要有自我保護(hù)意識(shí)和獨(dú)立