小學(xué)音樂人音二年級上冊（2023年新編）第4課咯咯噠-《母雞叫咯咯》音樂教案

1、母雞叫咯咯音樂教案設(shè)計(jì)_母雞叫咯咯音樂教案教學(xué)目標(biāo)：2、能學(xué)會唱母雞叫咯咯，并大膽進(jìn)行表演。3、能大膽擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的角色，體驗(yàn)新的藝術(shù)表演形式。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的參與意識和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。能自主地創(chuàng)編動(dòng)作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、走一走聽母雞叫咯咯音樂，律動(dòng)、活潑地走進(jìn)教室，問好。2、熱情導(dǎo)入二、引導(dǎo)掌握(故事設(shè)計(jì))1、練一練。師：早晨，太陽公公出來了，小動(dòng)物們都伸伸懶腰，醒了。農(nóng)場頓時(shí)熱鬧起來了，可小羊仍在戀床。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來

2、，一(5)班的小朋友要來參觀我們的農(nóng)場了!”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。(唱咩、咩、咩)師：有誰愿意當(dāng)羊媽媽帶著小羊。(學(xué)生表演)師：遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。誰來想學(xué)鴨媽媽和小鴨子?(學(xué)生跟著老師學(xué)小鴨)師：看小雞也來了。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當(dāng)指揮，一起邊唱邊表演吧!2、唱一唱師：(放錄音母雞叫咯咯)我們來聽聽、看看。大家在哪里聽過這首曲子?母雞是不是在生蛋?生：有，母雞在生蛋。師：母雞生蛋的時(shí)候是什么樣子的呢?我們一起來表演好嗎?3、聽賞(1)初聽師：熱熱鬧鬧的農(nóng)場，又吸引了許

3、多的小動(dòng)物，你們瞧!(邊放錄音，邊在屏幕上出現(xiàn)小動(dòng)物)(2)復(fù)聽(邊聽，邊畫顏色)(3)再聽師：同學(xué)們，我們分角色各自表演吧!三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)2.在歌曲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的意識。教學(xué)重點(diǎn)1.用喜悅的心情演唱、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)1.聆聽聲音力度的對比，理解mp與mf的區(qū)別，在演唱中予以體現(xiàn)。2.創(chuàng)編歌詞與表演。教學(xué)過程一、組織教學(xué)播放伴奏曲，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊聽邊模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作練習(xí)。二、情景引入模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài)中，引入節(jié)奏練習(xí)。XXXXXXXXXXXXXXX三、學(xué)習(xí)歌曲1.欣賞全曲，感受歌曲活潑歡快的情緒。提問：神秘小動(dòng)物是誰?能模仿它的叫聲嗎?2.復(fù)聽音樂，完整感受歌曲提問：雞媽

4、媽在窩里干什么?能用動(dòng)作表現(xiàn)出來嗎?3.用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。4.按節(jié)奏，用高位置和歡快的情感讀全曲歌詞。并讓學(xué)生感受到歌曲聲音力度的對比。5.聽唱法練習(xí)6.師生分角色演唱。7.聽錄音練習(xí)(第一、三遍時(shí)唱，第二遍時(shí)聽音樂按節(jié)奏讀歌詞)8.歌曲處理：提問：母雞下蛋的時(shí)候是什么樣子的?讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧!重點(diǎn)學(xué)唱：“脖子伸伸，兩翼撲撲，向人報(bào)喜添快樂!”母雞為什么叫咯咯?模仿母雞伸脖子，拍翅膀的樣子。9.歌表演，自編動(dòng)作比一比。10.抽查表演學(xué)生對自己和他人的表演作出評價(jià)四、創(chuàng)編與表演1.能不能把其它的動(dòng)物編到歌詞里面去?2.引導(dǎo)學(xué)生分組交流討論創(chuàng)編歌詞，自由用歌聲和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3.分組

5、輪流表演，相互評價(jià)，相互學(xué)習(xí)。五、課堂小結(jié)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞樂曲公雞母雞。2、學(xué)唱歌曲母雞叫咯咯。教學(xué)目標(biāo):1、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲母雞叫咯咯，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報(bào)喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。2、認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、體會速度對音樂的影響。3、進(jìn)行多聲部節(jié)湊練習(xí)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：聽歌曲母雞叫咯咯進(jìn)教室，律動(dòng)。學(xué)生和老師開著小火車開始農(nóng)莊之旅二、聆聽公雞母雞導(dǎo)入：咦，小朋友誰在唱歌呀?1、聆聽母雞叫咯咯，問：母雞在干什么呀?它的心情怎么樣?它是怎樣向主人報(bào)喜的?2、重點(diǎn)讀讀“脖子伸伸兩翼撲撲，向人報(bào)喜添快樂”，有感情念念

6、歌詞。三、學(xué)唱歌曲母雞叫咯咯導(dǎo)入：小朋友們表演的真好，接下來讓我們一起唱唱這只快樂的母雞吧!1、跟著老師的琴聲把歌曲小聲地演唱一遍，聽聽誰的聲音最好聽。2、哦，有些小朋友已經(jīng)完全學(xué)會了，大家如果能把“脖子伸伸兩翼撲撲，向人報(bào)喜添快樂”唱得更流暢一點(diǎn)那就更好了。這句加上動(dòng)作唱唱再來試一試?3、這首歌曲我們放慢速度演唱還是加快一點(diǎn)速度演唱更能表現(xiàn)出雞媽媽生蛋后的喜悅?(加快速度)我們跟著琴聲試一試，看看哪只小母雞唱得最投入。4、播放母雞叫咯咯錄音，學(xué)生輕聲跟唱。四、表演母雞叫咯咯1、看來我們的小朋友已經(jīng)被母雞快樂的心情感染了，你們能不能邊唱邊表演呢?四人小組創(chuàng)編表演。把你們手中的打擊樂器利用起來。2、哪一組上來展示一下，評價(jià)。3、全體學(xué)生邊唱邊表演。五、游戲“找朋友”導(dǎo)入：母雞和我們一起分享了它的快樂，那你們能不能找到自己的好朋友和他們一起分享自己的快樂呢?讓我們一起來聽唱歌曲來玩“找朋友”的游戲，請聽好游戲規(guī)則：老師請兩位小朋友先來好朋友，當(dāng)歌曲前奏部分請這兩位小朋友跟著節(jié)奏找到自己的好朋友，歌曲開始演唱時(shí)，請這對好朋友邊表演邊演唱，最后互相擊掌。六、總結(jié)全課小朋友們，你們的表演非常精彩，你們個(gè)個(gè)都是能干的好孩子。剛才母雞悄悄對我說：母雞一家都想和你們這群聰明能干的小孩子做朋友，你們愿意嗎?從今以后，雞媽媽