初中英語單詞記憶

1、初中英語單詞記憶第1頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一一、音形結合法(正音記憶法) 學習單詞不要一味地死記硬背，首先要學會使用音形結合法。因為英語本身就是一種拼音文字，大部分單詞是符合讀音規(guī)則的。凡是符合讀音規(guī)則的單詞，只要讀音準確，按規(guī)則拼寫即可得出。例如，有音讀做/meik/，按照讀音規(guī)則，讀/ei/，可拼出ae，再將輔音/m/、/k/補上，即成make。這樣，就可以省出部分時間，集中力量去記憶一些較長、較復雜且不符合讀音規(guī)則的單詞。 因此，初學英語者一定要學好語音及其規(guī)則，把單詞的音讀準，再如carefully，temperature，moment等單詞都可采取正音

2、記憶法。第2頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一二、裁減記憶法 不少同學在記憶單詞時習慣一個字母一個字母地大聲背誦，枯燥無味。其實很多單詞采用裁減記憶法效果更佳。如Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，F(xiàn)riday，Saturday這些詞，詞尾都有day，記住前半部也很容易。又如，September，October，November，December等詞尾都有ber，只記住前半部分就行了。 裁減記憶法可以化難為易，收到較好的效果。第3頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一三、歸類記憶法 隨著學習的深入，詞匯量不斷

3、擴大，我們不妨把所學的詞匯分門別類，歸類記憶，把同類詞、近義詞或詞組逐一歸類。如，帽子：hat，cap等；休息：rest，break等；交通工具：plane，ship，jeep，ear，bus，truck等；食品名稱：cake，apple，bread，milk，egg，orange，banana等，這樣就形成了一記憶群，收到綜合記憶的效果。第4頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一四、對比記憶法采取這種方法，可以把孤立的單詞成對地搭配起來記記憶。如，thinthick，come-go，before-after，good- bad，up-down，learn-study /te

4、ach，studentteacher-student，fatthin等。第5頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一五、構詞法記憶 英語中有三種構詞法：派生、轉化、合成。例如，派生：happy-unhappy。轉化：lift (v)舉起lift (n)電梯。合成：class+room=classroom。 這種方法是一種滾雪球式的記憶法，不只可以記住一個單詞，而且可以記住一串單詞，達到事半功倍的效果。第6頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一六、 一條龍記憶法 英語的構詞法都具有一定的規(guī)律，如果把這些單詞連在一起記憶，不但能夠擴大詞匯量，而且還能提高記憶效果。

5、如，child- children- childhood。第7頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一七、反復記憶法 人的大腦本身就有遺忘現(xiàn)象，在記憶的過程中要不斷同遺忘作斗爭。反復記憶，要求同學們對于所學會的單詞不能一勞永逸，而要每隔一段時間就要重新復習一遍。復習的次數(shù)越多，記得就越牢。第8頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一八、改錯記憶法 通過改錯建立正確的認識和記憶。從改錯中弄準記憶的知識，這就等于是向錯誤索回補償，所以錯誤的地方一經(jīng)改正，正確的知識就深深地印在腦海里。第9頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一九、擴大閱讀記憶法 要想

6、鞏固記憶效果，就必須多讀一些英語課本以外的讀物。由于讀得多，單詞和句型就會在不同的語言環(huán)境里反復出現(xiàn)，這樣同學們就能在不知不覺地記住單詞。第10頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一十、語境記憶法 例如， Whats his mother doing? Shes waiting for you 把最常用的句子用情景旬式加以固定，然后把大量的同義詞放人情景中，這是記憶單詞一種很好的方法。第11頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一十一、趣昧記憶法 有趣昧的東西往往會給人留下深刻的印象。因此，我們可以運用適當?shù)姆绞?，把詞匯的記憶變得生動有趣。如：1調(diào)換字母位置法

7、：nowown；ea卜一tea：earare2替換字母法：shinsk ；h0usehorse；bes卜resttest3增減記憶法：wayfdWay；rise-raise；thin _1hin4尋求詞匯來源法：news一“消息從四方來”；nnonh“北”；eeast“東”；wwest“西”；ssouth.“南”5長詞分析法：window先in后do一邊一個w第12頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一十三、視覺、聽覺記憶法 視覺記憶法即增強記憶過程中的色彩感，當記憶不同單詞、句子時，可用不同色彩的筆做標記，就像路上的信號燈一樣，見到不同的標記，區(qū)別對待，有側重地記憶、復習和

8、鞏固。 聽覺記憶法即反復聽磁帶，給其他人背誦也同樣是一種積極的記憶法。同時也可以講、讀、背給別人聽，就像老師講課一樣，自己本來陌生的知識，通過在一兩個班里講解，就會非常鞏固地記下來。因而把從書中讀到的內(nèi)容經(jīng)常地講給別人聽，或把單詞給同學背誦，可以加深記憶。第13頁，共14頁，2022年，5月20日，13點6分，星期一 綜上所述，同學們應充分利用整體記憶法，在具體情景中記憶單詞，在句型中教單詞，在聯(lián)系中教單詞，利用“雙規(guī)”化簡教單詞。學生應用科學高效的同類記憶、對比記憶、構詞記憶、語境記憶等方法學單詞，這樣，大家就能排除英語學習中的攔路虎，突破單詞關，為學英語鋪平道路。 總之，英語詞匯的記憶方法因人而異。但無論采取何種方法都需要學習者全身心