幼兒藝術活動方案大全

1、幼兒藝術活動方案大全幼兒園中班藝術教案方案1活動目標：1.能大膽的運用多種線條進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，感受繩子作畫的樂趣。2.感受色彩、線條、節(jié)奏的美，體驗創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、棉繩、草繩若干、顏料、護衣、抹布?；顒舆^程：1.通過歌曲走路，激發(fā)幼兒對活動的興趣。小動物們好，今天小青蛙邀請我們到他家去做客，我們一起走路去吧。先聽音樂邊唱邊走路。2.想象動物走路的樣子與線條之間的關系。小兔走路跳跳跳，教師邊說邊示范。夷，小路上留下了小兔走路的腳印，看看是什么樣子的呀?小蝸牛也說：“真好玩，真好玩，我也來試試?！毙∥伵５哪_印會是什么樣的呢?誰上來試試。小動物可高興了，都想走一走，看看自己的腳印是

2、什么樣的，你們想不想也去試一試呀?3.交代作畫要求，幼兒作畫。今天我們來了一個客人，是誰啊?介紹兩種繩子。繩子寶寶想和你們一起學小動物走腳印，你們要把它扶起來，用它的“小腳”來畫?？凑l能動腦筋畫的小動物的腳印和大家不一樣，你們可以一邊唱歌一邊走路。老師還準備了幾種顏料，你們在畫腳印的時候想一想，走路輕的、快的小動物腳印可以用什么顏色?走路慢的、重的的可以用什么顏色?很多小動物都想在小路上走腳印，如果別人的腳印擋住你的時候怎么辦?放歌曲走路，教師鼓勵幼兒能大膽地運用多種線條進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。4.交流、評價作品小路上都有哪些小動物走路的腳印啊?觀察兩種繩子不同的效果。你剛才畫了那些小動物走路的腳印

3、，你們可以一邊唱歌一邊做動作。放音樂，鼓勵幼兒找同伴相互看一看、唱一唱。幼兒園中班藝術教案方案2活動目標：1、感受鈴鼓的不同單音色，學習用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲?；顒舆^程：1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型，幼兒模仿(一個幼兒模仿一種)。2、師講故事，引出各種伴奏方法。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑啊跑_ _ | _ _ |(拍鼓面)。小鳥追呀追 _ | _ |(做飛翔動作)。后來，小雨聽見了，也跑來了 _ _ | _ _ (用手指點鼓)。閃電也來了 (搖鈴鼓)。它們在一起玩得真高興。3、傳樂器：一個接一個輕輕傳鈴鼓，

4、不發(fā)出聲音。4、師：我們也一起來做游戲吧。(師繼續(xù)講故事，邊講邊一起用樂器演奏)。有一天，太陽和小鳥玩起了游戲，太陽跑呀跑，小鳥追呀追，太陽跑呀跑，小雨聽見了，也跑來了。太陽真高興呀，閃電也來了，太陽也很高興，笑著歡迎閃電，小雨的聲音真好聽。太陽聽了真開心，小鳥圍著太陽飛呀飛，太陽樂得笑呵呵。(邊說也貼圖邊示范)5、師：現(xiàn)在，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來把它表現(xiàn)出來。6、師：上次，我們聽了一首好聽的音樂，我們到音樂里去找找它們吧。(邊聽音樂邊指圖譜)。聽完后師問：“你從音樂里找到它們了嗎?”7、用樂器進行伴奏。(2遍)8、結束。(找朋友)幼兒園中班藝術教案方案3活動目標：1.教師邊唱邊用手掌

5、、手指表演歌曲。2.創(chuàng)編表演動作并邊唱邊表演。3.體驗表演活動的快樂?；顒訙蕚洌盒∝i睡覺圖片一張活動過程：(一)在拔蘿卜歌曲錄音伴奏下，幼兒邊跟唱邊做拔蘿卜等動作，表現(xiàn)勞動的快樂。(二)出示圖片。教師：圖片上是誰?它在干什么?小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?(三)看教師表演手掌、手指游戲并模仿。1.教師示范，教師說歌詞，幼兒用手逐個模仿做動作;2.教師邊放慢速唱歌，邊帶領幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。(四)創(chuàng)編歌曲表演動作。1.教師唱歌，幼兒即興做表演動作?！皠偛盼覀冇檬直硌萘诵∝i睡覺，現(xiàn)在小朋友自己要扮演小豬來表演了。2.教師反饋幼兒的部分動作，并鼓勵幼兒再次表演。3.教師集中幼

6、兒創(chuàng)編的表演動作，并帶大家練習。4.邊唱歌邊表演。(五)練習。拍出小豬睡覺樂曲的節(jié)奏?；顒友由欤涸谌粘Ｉ钪幸龑в變何缢瘯r像小豬一樣安靜入睡。幼兒園中班藝術教案方案4活動目標：1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。2、能用蛋形拼出老鼠的不同動態(tài)，并進行簡單的添畫。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒又攸c：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動態(tài)?；顒与y點：老鼠耳朵的部位和頭部動作的對應?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)準備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。2、經(jīng)驗準備：看過有關老鼠的動畫片，對老鼠的動態(tài)已有一定的了解?；?/p>

7、動過程：一、初步認識老鼠的外形特征。師：今天我要用這兩個蛋形來變個魔術，瞧，大蛋和小蛋是一對好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵;再畫兩根長胡子;大蛋畫上四條腿和一條細細長長的小尾巴，小老鼠就變好了!(教師邊講述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。)二、感知老鼠的各種動態(tài)。1、通過變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時用圖片擺出相應造型。三、幼兒作畫，教師巡回指導要求：1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。2、鼓勵幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動態(tài)。3、畫

8、好之后，說說你畫的老鼠在干什么?四、評價1、動態(tài)評價：在幼兒作畫的時候，教師及時引導、評價。2、將作品張貼在展示板上，請個別幼兒講述：“你畫的老鼠在干什么?”幼兒園中班藝術教案方案5【活動目標】1、通過觀看各種各樣的魚兒，知道魚兒可以用各種形狀去畫。2、各種形狀的魚兒，并使用基本工具對魚兒進行花紋裝飾。3、能為魚兒身上的花紋涂上漂亮的顏色，顏色搭配協(xié)調(diào)。提高學生審美情趣?！净顒舆^程】一、導入：播放PPT美麗的魚，引導幼兒欣賞魚的形狀和花紋。師：指著示范作品魚，今天我們的主題是什么?幼：魚。師：那魚是生長在哪里呢?幼：大海、河流、長江、池塘、魚缸里。師：肯定孩子的答案。引入視頻海底世界(10分鐘

9、)幼：有好多好多魚啊。二、示范畫和照片欣賞：顏色：有黃色的、藍色的、紫色的、紅色的、白色的、灰色的等等。形狀：圓形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的等等。三、進入作畫階段。孩子跟著老師一筆一筆講魚畫出來。先引導孩子。按照魚的形狀來畫。魚為什么會游動啊?因為有尾巴。還有呢?有魚鰭。身體、魚鰭、魚尾等。畫著畫著，孩子會提示，還有魚的眼睛和嘴巴。注意：這個片段一定要注意啟發(fā)學生，開闊學生思路。四、游戲階段：海里的魚兒形狀各異，有三角的，有正圓的，有方的，有橢圓的，顏色也非常非常鮮艷，身上還有各種各樣美麗的花紋，它們游來游去的，非常愉快。下面我們小朋友能不能來模擬一下小魚游玩的動作呢?看誰模擬的最像?五

10、、上顏色階段給魚穿上漂亮的衣服。剛剛小朋友看到了各種各樣的漂亮小魚，也模擬了小魚游動的動作，每個小朋友表現(xiàn)的魚都不一樣，身上的顏色也非常鮮艷?，F(xiàn)在我們能不能給我們畫的小魚也穿上漂亮的衣服呀?現(xiàn)在請小朋友發(fā)揮想象，將我們畫的愉快的魚加上漂亮的衣服。六、互相欣賞和交流。老師總結課程重點。分別帶領孩子和家長一起欣賞孩子的畫，教家長讀懂孩子的畫，以及闡述這堂課程的重點和主題。教材和整個課堂心得：中班藝術活動教案設計活動目標：1、在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏，鼓勵幼兒大膽想象“小手會變*”。2、在玩玩、動動、唱唱中自然習得歌曲。重點：鼓勵幼兒大膽想象“小手會變*”。難點：模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣子?；顒?/p>

11、準備：磁帶、娃娃（若干）活動過程：（一） 熟悉旋律和節(jié)奏1、 節(jié)奏游戲（歡迎小客人）1) 聽著音樂拍手歡迎小娃娃。（大獅子和小老鼠中班藝術活動教案活動目標：1、引導幼兒傾聽音樂語匯，能根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽想象。2、鼓勵幼兒能積極的表達自己的想法和感受。3、幫助幼兒體驗故事中角色的情感變化。重難點：重點：根據(jù)故事情節(jié)線索大膽想象，并能積極表達。難點：體驗故事中角色的情感變化?；顒訙蕚洌阂曨l儀一臺，活動教具一套，錄音機，磁帶活動過程：一、 激發(fā)興趣，引出課題。聽音樂大膽想象，引出故事的角色大獅子和小老鼠。二、 理解故事內(nèi)容，借助音樂，大膽表述自己的想法。1、 大獅子和小老鼠在一起，會發(fā)生什么事情呢？（個別回答）2、 教師講述故事前一部分。提問：大獅子被小老鼠吵醒后會對它怎么樣？（聽音樂后個別回答）3、 教師繼續(xù)講故事。提問：小老鼠聽了大獅子的.話后會怎么做呢？（聽音樂后個別回答） 4、 情境表演。5、 教師繼續(xù)講故事。提問：小老鼠能不能幫助大獅子呢？（討論后回答）6、 教師繼續(xù)講故事。提問：小老鼠會幫助大獅子嗎？（進行區(qū)域選擇）分區(qū)域回答為什么會幫助，為什么不會幫助？7、 教師繼續(xù)講故事。提問：小老鼠會用什么辦法去救大獅子呢？（個