班級(jí)禮儀記錄

1、市橋華陽(yáng)小學(xué)班級(jí)禮儀培養(yǎng)活動(dòng)記錄四年級(jí) 2 班一、指導(dǎo)思想：為落實(shí)中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照我校德育工作要求，堅(jiān)持德育為首，育人為本，把養(yǎng)成教育作為德育教育的基礎(chǔ)工程，以課堂為主渠道， 以班級(jí)為主陣地，科學(xué)規(guī)劃、精心安排，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，按時(shí)段進(jìn)行突破，努力形成優(yōu)良校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及學(xué)校德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬定本方案。二、實(shí)施目標(biāo)從 9 月 1 日開(kāi)始進(jìn)行以衛(wèi)生生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、 安全習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大進(jìn)步， 并以此

2、建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。整體思路是行有所依，嚴(yán)格督查，獎(jiǎng)優(yōu)促差。三、實(shí)施細(xì)則一文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。講普通話。、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間、就餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。6 、男女生要正常交往，男女生不允許單獨(dú)在無(wú)人僻靜處交往。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身 體殘疾的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。、集合出入時(shí)按指定路線先后順序，不插

3、隊(duì)不擠碰，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕。做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。、 ，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告” ， 待老師應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入。二衛(wèi)生、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。 在現(xiàn)代社會(huì)中， 從小養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既表達(dá)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。、要求每個(gè)宿舍學(xué)校要求認(rèn)真打掃整理宿舍內(nèi)務(wù)。、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃干凈。、維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不得向窗外亂扔紙張等垃圾。4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。、保護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。、在宿舍內(nèi)用餐后不隨意亂倒剩飯菜。、按學(xué)校時(shí)間表要求進(jìn)行作息。

4、按時(shí)起床參加學(xué)校規(guī)定的早操鍛煉、升國(guó)旗儀式等。、不吸煙，不喝酒。、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。男、女生都不得燙發(fā)、染發(fā)、戴耳環(huán)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。、堅(jiān)持佩戴?；眨轮麧?。四、工作措施、任課教師要齊抓共管，進(jìn)行全方位的文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，防止產(chǎn)生管理的死角。全班學(xué)生，要積極投身到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，講文明、樹(shù)新風(fēng)、做文明學(xué)生，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。、班主任要利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本方案，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育宣傳發(fā)動(dòng)。要根據(jù)本班情況，明確目標(biāo)并加以培訓(xùn)，培訓(xùn)要突出“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、活” ， “嚴(yán)”就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練；

5、“細(xì)”就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起； “實(shí)”就是扎扎實(shí)實(shí)、講究實(shí)效， “活”就是要針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)，把養(yǎng)成教育搞得靈活多樣，讓學(xué)生從活動(dòng)中受到熏陶和鍛煉。、在組織實(shí)施上通過(guò)“知、比、糾、行”教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育， “知”就是利用班會(huì)或晨會(huì)或 “班主任七到” 時(shí)間， 教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣， 什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)； “比”就是對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練； “糾”就是發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為； “行”就是堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。五、檢查評(píng)比與學(xué)生養(yǎng)成教育

6、評(píng)價(jià)、班主任進(jìn)行檢查。3 、學(xué)生會(huì)組織檢查。、值周領(lǐng)導(dǎo)組織檢查。4 、政教處組織檢查。學(xué)校在 “養(yǎng)成教育”中將加大考核力度，對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)和同學(xué)將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)本活動(dòng)月工作開(kāi)展不利的班級(jí)將提出嚴(yán)厲的批評(píng)，并限期整改。1 、將“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育”納入班級(jí)學(xué)生個(gè)人考評(píng)，表現(xiàn)突出的同學(xué)，可評(píng)選為本學(xué) 期 “三好學(xué)生”或“文明之星” 2、將“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育”與班主任工作績(jī)效評(píng)估掛鉤。3、將“學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育”納入班級(jí)一日常規(guī)考評(píng)，并納入當(dāng)周班級(jí)考核總分并作為 期終文明班級(jí)評(píng)選的重要條件。4、家校聯(lián)手，利用小型家長(zhǎng)會(huì)等形式，指導(dǎo)和催促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì) 孩子的教育，形成

7、家校合力，齊抓共管的局面。到達(dá)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，促進(jìn)良 好校風(fēng)形成的效果。5、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并做到每周一通報(bào)。名稱我文明，我懂禮時(shí)間1周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄1、開(kāi)場(chǎng)白引入氣氛：“中華民族自古以來(lái)非常崇尚禮儀，號(hào)稱禮儀之邦三國(guó)時(shí)期，劉備“三顧茅蘆”周總理尊重普通群眾。然而，現(xiàn)代文明禮儀上還不 如外國(guó)社會(huì)公德”2、同學(xué)舉例，古今中國(guó)文明禮貌的事例程門立雪、

8、孔融讓梨等3、節(jié)目模擬法庭以一次法庭為背景，講兩個(gè)同學(xué)因不文明而發(fā)生口角， 動(dòng)手打人，通過(guò)“情景再現(xiàn)”，又有“法官勸阻教育”，“當(dāng)眾抱歉”等到達(dá)教育 目的教室氣氛活躍4、節(jié)目通過(guò)兩個(gè)“社會(huì)青年的對(duì)話，反應(yīng)出他們的種種不文明-穿名牌，奢侈生活，粗話連篇中間還夾雜著搞笑，幽默，到達(dá)強(qiáng)烈挖苦教室氣氛更活 伏5、通過(guò)“看球賽是否可以因激動(dòng)而京罵”、“公共車大家都擠，你擠不擠” 接開(kāi)討論。討論十分激烈，如同辨論6、以一份建議書結(jié)尾活動(dòng)效果通過(guò)班會(huì)，啟示學(xué)生能注意自覺(jué)養(yǎng)成各種文明行為習(xí)慣，對(duì)各種不文明的現(xiàn)象 有明確的是非判斷并糾正之名稱講故事比賽時(shí)間2周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄

9、由于孩子口語(yǔ)表達(dá)能力較差，考試時(shí)每次編寫故事都平淡無(wú)味，內(nèi)容簡(jiǎn)短，毫 無(wú)故事情節(jié)，針對(duì)此類弊端，特在班級(jí)舉辦講故事比賽。1、讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)講已準(zhǔn)備好的故事。2、每講完一篇，讓其他學(xué)生復(fù)述主要內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。3、在幾位講故事的同學(xué)中評(píng)選出故事大王，并給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?；顒?dòng)效果孩子們的積極性較高，剛一開(kāi)始都不敢上臺(tái)，隨著第一位同學(xué)踴躍上臺(tái)，并得到 贊揚(yáng)后都開(kāi)始積極舉手展示，此次班會(huì)取得了良好的效果！名稱讓愛(ài)在心中飛翔時(shí)間第3周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄1、朗誦生活在愛(ài)的集體里。2、講故事風(fēng)中之燭。3、情境表演。4、學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在你身邊的好人好事。5、歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)。

10、6、班主任總結(jié)?；顒?dòng)效果學(xué)生懂得了生活中不能沒(méi)有愛(ài)，應(yīng)該從我做起，從每件小事做起，關(guān)心他人、關(guān)心生命、關(guān)愛(ài)環(huán)境，讓自己心中有愛(ài)，身邊有愛(ài)，一輩子與愛(ài)同行。名稱寫字比賽時(shí)間4周地點(diǎn)操場(chǎng)參加人員全班組織者班主任記錄者班主任班級(jí)學(xué)生最近的作業(yè)寫得較馬虎，明顯存在懈怠情況，為了提高學(xué)生的寫字興 趣和積極性，特在班級(jí)舉辦了一次寫字比賽：活動(dòng)記錄1、給每位學(xué)生發(fā)一張紙，指明寫字內(nèi)容?；顒?dòng)效果2、給明時(shí)間讓學(xué)生寫字。3、集體討論，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。這次寫字比賽取得了良好的效果，學(xué)生們寫字比以前認(rèn)真了許多，美觀了許 多。參加人員全班組織者班主任記錄者班主任名稱學(xué)會(huì)忍耐時(shí)間地點(diǎn)教室同學(xué)做逗笑游戲，看誰(shuí)最能忍耐

11、。錄像邱少云一烈火中永生。活動(dòng)記錄生活中的忍耐者。故事釘子。歌曲陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。學(xué)生了解了忍耐是一種積極的人生態(tài)度，在我們的生活中，它是一種非常重要活動(dòng)效果的精神品質(zhì)，適時(shí)忍耐有利于學(xué)習(xí)和生活，從而激勵(lì)學(xué)生有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的忍耐性。名稱交通安全心中記時(shí)間6周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者全班記錄者班主任活動(dòng)記錄1教師簡(jiǎn)單介紹一些之所以會(huì)引起交通事故的原因與潛在危險(xiǎn)。2、由學(xué)生自主答復(fù)，題目可以參考各類交通安全書籍。3、小組討論，在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)绾畏乐够驕p少交通事故的發(fā)生？然后請(qǐng)代 表上臺(tái)發(fā)言。4、模擬交通事故小品，讓學(xué)生在游戲中得到啟發(fā)?；顒?dòng)效果學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把交通安全意識(shí)牢記心中，時(shí)時(shí)

12、刻刻保護(hù)自己，讓自己與安全相伴。學(xué)生懂得了良好的公共秩序是人們順利學(xué)習(xí)工作和生活的保證，知道了常去公共場(chǎng)所活動(dòng)效果應(yīng)該自覺(jué)遵守公共秩序.名稱養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣時(shí)間第8周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄歌曲我們的生活都么幸福小品仇尊懊悔了調(diào)查報(bào)告水、電和米廢物變寶展示會(huì)：介紹自己的作品、材料、做法、用途建議：養(yǎng)成儲(chǔ)蓄好習(xí)慣總結(jié)活動(dòng)效果學(xué)生在表演、調(diào)查以及變廢為寶系列活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣的重要性。名稱加強(qiáng)安全教育時(shí)間9周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄1、最近課間有學(xué)生受傷，追逐打鬧等一些不好行為。2、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)這些行為會(huì)帶來(lái)哪些危害，我們應(yīng)該怎么做。3

13、、請(qǐng)受傷同學(xué)上臺(tái)現(xiàn)身說(shuō)法，講一下受傷后的切身體會(huì)，以此告誡其他同學(xué)果間應(yīng)安全活動(dòng)。4、再次明確課間的活動(dòng)范圍和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生明文玩耍，注意安全?；顒?dòng)效果學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該杜絕課間追逐打鬧，防止不必要的傷害，文明玩耍，注意安全。名稱老實(shí)守信時(shí)間10周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄1、老師介紹最近班級(jí)里一些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象，再說(shuō)一些老實(shí)守信的小故事。2、針對(duì)老師說(shuō)的現(xiàn)象，學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的看法，以及你們身邊還存在哪些不好的現(xiàn)象。3、我們應(yīng)該怎么去改正，做一個(gè)老實(shí)守信的小學(xué)生。4、班主任總結(jié)。活動(dòng)效果學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該改正不良現(xiàn)象，嚴(yán)格自我要求，做一個(gè)老實(shí)守信的小學(xué)生。名稱八榮八恥時(shí)間11周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄采訪：你對(duì)八榮八恥有哪些了解？這些知識(shí)從何而來(lái)？記錄結(jié)果探研研究：了解到活動(dòng)期間，學(xué)生對(duì)八榮八恥有了形象、全面得了解。通過(guò)不同渠道了解到了許多八榮八恥知識(shí)，但很多學(xué)生不知道自己與八榮八恥的關(guān)系。活動(dòng)效果通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的“八榮八恥”意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱 愛(ài)校園、熱愛(ài)同學(xué)，培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。名稱文明禮儀伴我行時(shí)間12周地點(diǎn)教室參加人員全班組織者班主任記錄者班主任活動(dòng)記錄主持導(dǎo)入小組文明禮儀匯報(bào)演出談?wù)勀銓?duì)文明禮儀的看法同唱