二年級(jí)班主任總結(jié)計(jì)劃

1、二年級(jí)班主任總結(jié)計(jì)劃二年級(jí)班主任總結(jié)計(jì)劃二年級(jí)班主任總結(jié)計(jì)劃二年級(jí)班主任學(xué)習(xí)總結(jié)每一個(gè)學(xué)期的授課都是老師們的精心杰作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假也立刻開(kāi)始，下面學(xué)識(shí)網(wǎng)小編給大家分享幾篇二年級(jí)班主任學(xué)習(xí)總結(jié)，一起看一下吧!二年級(jí)班主任學(xué)習(xí)總結(jié)篇1和這些孩子在一起，就快兩年了，當(dāng)初那一雙雙怯怯的眼睛，此刻已寫(xiě)滿了自信與個(gè)性，而我的低段班主任工作也從當(dāng)初的忐忑到此刻的鎮(zhèn)定。孩子、家長(zhǎng)、課任老師和我，經(jīng)過(guò)多少次的努力、寬容、體諒、互幫，使我們逐漸凝聚在一起，一起品嘗離合悲歡，一起領(lǐng)悟喜怒哀樂(lè)，共度生命歷程，共創(chuàng)人生體驗(yàn)，在一個(gè)個(gè)看似平常的日子里實(shí)現(xiàn)著我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，感覺(jué)著進(jìn)步帶給我的驚喜。我是把學(xué)生當(dāng)自己

2、的孩子來(lái)教育的。為了讓每個(gè)孩子體驗(yàn)自主，我們的值白班長(zhǎng)輪了一回又一回，誰(shuí)也沒(méi)有拉下，很多孩子都想爭(zhēng)做星期一的值白班長(zhǎng)，為了體驗(yàn)登臺(tái)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗時(shí)的那份光榮與快樂(lè)，感覺(jué)成功里有他的一份付出。每個(gè)孩子都在為班級(jí)做點(diǎn)事，星期三的大打掃活動(dòng)已成常例。愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)自己，這是我想扎根于他們內(nèi)心的理念。孩子們真的很能干，課間會(huì)自己組織各種活動(dòng)玩。為了能獲取學(xué)校睜開(kāi)的各種比賽成功，他們練得可帶勁了，全員參加，各個(gè)爭(zhēng)取，有時(shí)我都苦于裁汰誰(shuí)，只好留給他們自己去選拔決定參賽選手，我就做做好人去欣慰那些沒(méi)機(jī)遇參加的。一張張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，真的是孩子用汗水來(lái)的，我他那種做什么都極向上爭(zhēng)取成功的精神而感。家庭

3、條件都不豐饒，可我的家很盡，余學(xué)畫(huà)畫(huà)的、學(xué)拉丁的、學(xué)民族舞蹈的、學(xué)琴的、學(xué)棋的，一個(gè)個(gè)好苗子在各各比中露角，些孩子也成了我班全面展的路人，他成功的明我白的教。和孩子生活的程是五味俱全，在不斷地批與表中簸，可回，眼前盡是一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面，原來(lái)不知何，我已學(xué)會(huì)了性忘，所以快吧。當(dāng)初接班二年，在茫然無(wú)措、很不情愿中再接二年，可兩年踐下來(lái)，薛瑞萍老的“心平氣和”四個(gè)字，只學(xué)到了一半，常常是在學(xué)生犯自己也跟著上火犯后，才想起“心平氣和”，看來(lái)我是學(xué)不會(huì)了。我本就是感情豐富型的，我的學(xué)生更是精力旺盛型的，若是我二(2)班五六色的生活畫(huà)定個(gè)主色，是色。今天我只感覺(jué)，至于成條條框框的理，就有待一步的踐與提了。

4、二年班主任學(xué)篇2光逝，眼一學(xué)年又去了。今年我的是二年，得孩子從幼兒園來(lái)學(xué)校的候，多人學(xué)校的生活很不適：上坐不住、插嘴，下打，作不能夠及完成可是一年的，孩子成了、步了，一個(gè)個(gè)都已是真切的小學(xué)生。一、重培養(yǎng)孩子優(yōu)異的行二年是孩子校園生活的一個(gè)起步段，很多的養(yǎng)成都在將來(lái)的學(xué)生活中起到足重的作用。我得培養(yǎng)優(yōu)異的關(guān)是要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的意，使他做到老在與不在一個(gè)。我得二年的孩子要做到點(diǎn)，真的很。多數(shù)少兒都有或那的。我依照二年孩子的特點(diǎn)，采用各種比來(lái)牢固學(xué)生的優(yōu)異。比方平我會(huì)察孩子的點(diǎn)：坐姿好的，上表極的，作真的，路走得好的，的，生的學(xué)生能夠得相的勵(lì)也許是學(xué)用品，也許是一次班牌的機(jī)遇，也許是當(dāng)一次小老些措施的

5、采用激勵(lì)了孩子的信心，學(xué)生感到他有一些方面是得必然的，提升了他的自信心。二、關(guān)心孩子的生活我班有48名學(xué)生，他都在在校用午餐。我作班主任跟他相的很，所以地培養(yǎng)出了感情，我很些孩子。是無(wú)聲的言，是教和學(xué)生溝通思想和感情最有效的手段。想要管理好班，必關(guān)心、認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生。低年的孩子會(huì)常著老，我會(huì)借機(jī)把孩子叫到身，和他聊聊天：告他幾每天氣冷，要多穿衣服，防范感冒;學(xué)用品要好好保留，不要任意亂放;有什么快樂(lè)與不快樂(lè)的事和老分享于班上幾名家庭的學(xué)生，我不在學(xué)上格外關(guān)心，常和他心，認(rèn)識(shí)孩子的生活情況，合適的候會(huì)和家獲取系，盡量孩子每天得開(kāi)快樂(lè)心。地，孩子和我的關(guān)系更親近了。三、及表孩子于二年的孩子來(lái)，表的

6、收效是特別好的。平，我會(huì)在跟他聊天的候告他：“你又步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;堂上常他：“你真棒”!你“學(xué)得真快”!你“得真好”!得班上有位各方面表都不的小女孩，來(lái)好一子都不敢言，生怕自己。有一次我看她想手言，但又不敢的子，就及叫她起來(lái)言。她回答了，我就好好地表了她一番。今后今后，她言特極，憂如了一個(gè)人，家知道后，心里也特高。其，班里多數(shù)同學(xué)都是，表特好的候必然是老表多的候，只要老“你有步了”，他就表得比都好，上心也更。四、重后生化工作于后生，我從不歧他，善于他身上的光點(diǎn)，激勵(lì)他一步一步自我完滿。我班有幾個(gè)后生學(xué)成很不理想，上不注意聽(tīng)，有的甚至不寫(xiě)作。于的孩子若是可是批、指，他的自信心必然會(huì)越來(lái)越不足，甚至?xí)暂p自賤。我側(cè)重他身上的光點(diǎn)，多激勵(lì)他，下行個(gè)。于他身上的每一點(diǎn)步，我都及予以激勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。我學(xué)好的學(xué)生幫助他，他把學(xué)成提升上去，成“一幫一”學(xué)互幫小。大家的共同努力，部分后生有了大的步。五、加與家的溝通優(yōu)異的學(xué)需要和家庭教育合起來(lái)。我常常在家接送孩子的候與他溝通，見(jiàn)面少的家通校信通和與他獲取系。今年我家了班上三分之一的學(xué)生家庭，獲取了好的收效。遇到假日，我會(huì)短信祝福他，跟家就像朋友一，做起工作來(lái)也方