高中體育與健康人教高中必修全一冊第七章　選項學(xué)習指導(dǎo)與提示-教學(xué)設(shè)計

1、 自貢市第六中學(xué)?；@球：行進間運球接單手低手投籃 拓展練習：障 礙跑運球上籃設(shè)計與思考指導(dǎo)思想：本課的教學(xué)運用靈活多變的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習興趣，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主體，立足于根據(jù)學(xué)生掌握程度對學(xué)生的學(xué)習進行分層，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和實踐能力，改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式和學(xué)習方式。把發(fā)展學(xué)生的主體意識和實踐能力作為素質(zhì)教育落實到體育與健康課堂教學(xué)的實處。通過形式多樣的組織教學(xué)，使學(xué)生在愉悅歡快的運動中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，為終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。教材的分析與處理本課的教學(xué)內(nèi)容籃球：行進間運球接單手低手投籃 輔教材：障礙跑運球上籃選自人教版高中

2、全一冊。由于籃球是中學(xué)生最喜歡的運動項目之一，而且高中體育測試也有行進間運球上籃項目，大部分學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，因此學(xué)生的參與程度比較高，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，本課采取分層次的教學(xué)方法，讓水平較好的學(xué)生多進行教學(xué)比賽，而基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進行有步驟地學(xué)習；最后安排障礙跑游戲，利用幾個簡單的道具讓學(xué)生游戲，體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習的能力，并在游戲中體會成功的樂趣。學(xué)情分析：本次授課對象是自貢六中高二年級一班學(xué)生。據(jù)了解該年紀的學(xué)生學(xué)習熱情高、組織紀律較好，認知能力也較強，具有較強的集體榮譽感和組織能力、敢于挑戰(zhàn)困難、參與競爭的良好品質(zhì)。教學(xué)重點與難點行進間運球接單手低手投籃重點：運球后的步伐（

3、一大、二小、三高跳）的協(xié)調(diào)配合和銜接難點：騰空高度和空中動作舒展、命中率高障礙跑運球上籃重點：同學(xué)之間的運球水平與上籃的協(xié)調(diào) 自貢市第六中學(xué)校難點：快速地完成全程 保持高命中率教法、學(xué)法指導(dǎo)教法：遵循籃球教學(xué)規(guī)律、運動的特點和學(xué)生的認知規(guī)律，從球性練習、運球報數(shù)游戲入手，然后進行基本技術(shù)動作的練習，再開始分層次教學(xué)，讓水平好的學(xué)生自主練習，并在教學(xué)比賽中合理運用技術(shù)動作，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)進行有步驟、有計劃的在教師的引導(dǎo)下進行練習；同時在整個教學(xué)過程中插入了講解示范、啟發(fā)提示等教學(xué)方法。 學(xué)練法：自主學(xué)習法、分組練習法、鼓勵法，合作探究法等。教學(xué)過程1、利用邊線運球、拉伸練習、籃球?qū)ｍ椌毩曌鳛闇蕚浠顒印?、教師講解示范，學(xué)生集體練習，小組分組練習鞏固提高練習。3、根據(jù)學(xué)生情況聯(lián)系實戰(zhàn)練習。4、進行素質(zhì)練習，全面發(fā)展體能。5、身心放松，師生互評結(jié)束本課。七、教學(xué)特色1、利用多種教學(xué)方法和練習手段更有效的使學(xué)生掌握動作。2、借助通俗易懂口訣使學(xué)生更好的記住要領(lǐng)，增強其學(xué)習信心。3、采用簡單分層練習使不同水平的學(xué)生都能體驗成功的喜悅。八、效果預(yù)計課堂以學(xué)生活動為主