人教版三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的簡單應用教學設計

1、【K12學習】人教版三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的簡單應用授課方案【K12學習】人教版三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的簡單應用授課方案3/3【K12學習】人教版三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的簡單應用授課方案K12學習教育人教版三年級數(shù)學上冊第八單元分數(shù)的簡單應用授課方案分數(shù)的簡單應用授課內容：人教版三年級數(shù)學上冊第八單元第四課時授課目的是學生進一步理解分數(shù)的意義，掌握解決分數(shù)的簡單應用的技巧。培養(yǎng)學生應用所學的知識解決生活中的實責問題的意識和能力。授課重點：進一步加深理解分數(shù)的意義。授課難點：培養(yǎng)學生的應企圖識，提升學生解決問題的能力。教具準備：。授課過程：一、創(chuàng)立情境，激趣導入。師：同學們，分數(shù)在生

2、活中的應用是特別廣泛的，今天我們就一起來學習“分數(shù)的簡單應用”。二、研究體驗，經歷過程。授課例1.師：你能用分數(shù)表示圖形的涂色部分嗎？出示第100頁例1）。K12學習教育K12學習教育生：這是把1張正方形紙平均分成了4份，涂色部分是其中的1份，所以用分數(shù)表示是。師：若是把6個蘋果平均分成3份，每份有幾個？生：這是我們以前學過的平均分問題，列式為63=2，所以每份有2個蘋果。師：那么，每份蘋果的個數(shù)是這些蘋果的幾分之幾呢？生：這是把6個蘋果看作一個整體，因為是平均分成了3份，所以其中的1份就是。師：2份是蘋果總數(shù)的幾分之幾？生：把蘋果總數(shù)平均分成了3份，其中的2份就是。授課例2.師：請看下面的問

3、題，說說你知道了什么信息？生：知道了一共有12名學生，其中是女生，是男生。師：“其中是女生，是男生”這是什么意思呢？生：意思就是說若是把這12名學生平均分成3份，其中的1份是女生，2份是男生。師：怎樣求女生的人數(shù)呢？生：因為是女生，要求女生人數(shù)就是把12平均分成3份，求出1份是多少，即123=4，也就是說女生有4人。師：怎樣求男生人數(shù)呢？生：因為是男生，要求男生人數(shù)就是把12平均分成3份，求其中的2份是多少，即123=4。42=8，也K12學習教育K12學習教育就是說男生有8人。師：把剛剛的解題過程在小組里說一說。學生在小組內交流；教師巡視認識情況。三、總結提升。師：在本節(jié)課的學習中，你有什么感覺？有哪些收獲？學生交流自己的收獲、感覺。四、課堂作業(yè)。12個桃子，平均放在6個盤子里面，每個盤子里面放個桃子，每個盤子里的桃子占桃子總