《復(fù)活(節(jié)選)》優(yōu)秀教案-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

1、復(fù)活（節(jié)選）教案教學(xué)目標(biāo)1.分析小說以心理描寫為核心，輔以人物神態(tài)、動作來刻畫人物的手法，并賞析其藝術(shù)效果。 2.把握聶赫留朵夫作為“懺悔貴族”的典型形象，了解托爾斯泰的“心靈辯證法”。教學(xué)重難點：心靈辯證法【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入1.師出示文字：每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡 他的芬芳。了解一切，就會原諒一切。人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。選擇你所喜歡的，愛你所選擇的。我們都在等待，等待著別的人來拯救我們自己。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。2.師：這些句子都出自俄羅斯文學(xué)泰斗列夫托爾斯泰之口。托爾斯泰以自己有力的筆

2、 觸和卓越的藝術(shù)技巧辛勤創(chuàng)作了“世界文學(xué)中第一流的作品”，大家知道他有哪些代表作嗎？ 生舉手發(fā)言。師：在相繼完成了巨著戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜之后，進(jìn)入晚年的托爾斯泰世界 觀發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，他的藝術(shù)批判力量達(dá)到了高峰，達(dá)到了“撕毀一切假面具”的“清醒現(xiàn) 實主義”。這無疑是他藝術(shù)探索的結(jié)果，同時更是他精神探索的結(jié)果。以廣大農(nóng)民的眼光觀 察俄國現(xiàn)實生活，代表農(nóng)民階級發(fā)表意見，這是他晚期創(chuàng)作的主要源泉。這在他的各種作品 中，特別是長篇小說復(fù)活中表現(xiàn)得最鮮明，也最為突出。今天，我們就來學(xué)習(xí)復(fù)活（節(jié)選）部分，感受這部作品的魅力。二、知人論世1.了解作者列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰(18281910),19 世

3、紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學(xué)家。托爾 斯泰生于貴族家庭,1847 年退學(xué)后,回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試,18511854 年在 高加索軍隊中服役并開始寫作 ,18541855 年參加克里米亞戰(zhàn)爭 ,1855 年 11 月回到彼得 堡,1910 年 11 月病逝于一個小站,享年 82 歲。代表作有戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù) 活等。2. 復(fù)活內(nèi)容介紹小說女主人公卡秋莎瑪絲洛娃本是一個貴族地主家的女仆 ,她被主人的侄子、貴族青年聶 赫留朵夫公爵玩弄后遺棄。由此她陷入了苦難的生活,她懷著身孕被主人趕走,四處漂泊,淪為 妓女。后來她被人誣陷謀財害命而被捕入獄。小說男主人公聶赫留朵夫以

4、陪審員的身份出庭 審理瑪絲洛娃的案件。他認(rèn)出了被告就是從前被他遺棄的瑪絲洛娃 ,他受到了良心的譴責(zé)。 為了給自己的靈魂贖罪,他四處奔走為她減刑。當(dāng)所有的努力都無效時,瑪絲洛娃被押送去西 伯利亞,聶赫留朵夫與她同行?，斀z洛娃在聶赫留朵夫的真誠懺悔和關(guān)懷下,消除前怨,重新喚 醒內(nèi)心的美德,并且為了他的前途,拒絕了他的求婚,與政治犯西蒙松結(jié)合。男女主人公的經(jīng)歷, 表現(xiàn)了他們在精神上和道德上的復(fù)活。小說揭露和批判俄國社會的腐敗和黑暗 ,批判了專制 的國家制度,揭露了政府機(jī)關(guān)的黑暗和官吏的殘暴。3.前情回顧本文節(jié)選的是第一部第四十三章。小說前面的情節(jié)是：瑪絲洛娃無辜卷入一起謀財害命官司，蒙受冤屈，即將去

5、服苦役。擔(dān)任陪審員的貴族聶赫留朵夫在法庭上發(fā)現(xiàn)瑪絲洛娃正是自己年 輕時拋棄了的姑娘，良心深受譴責(zé)，經(jīng)過痛苦的思想斗爭，決定去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，祈求 寬恕。4.寫作背景19 世紀(jì) 70 年代末到 80 年代初，俄國的資本主義迅猛發(fā)展，農(nóng)村遭到巨大的破壞，廣大勞 動人民的生活日趨赤貧。當(dāng)時俄土戰(zhàn)爭的重負(fù)，連年饑饉給人民帶來更為深重的災(zāi)難。這時 托爾斯泰越發(fā)地關(guān)心人民的困苦。他積極地參加當(dāng)時的救災(zāi)工作，目睹了農(nóng)民和城市貧民的 可怕處境，在他多年探索、思考的基礎(chǔ)上終于看清了沙皇專制制度的反動本質(zhì)。5. 了解“托爾斯泰主義”托爾斯泰主義是俄國著名文學(xué)家列夫托爾斯泰的重要思想的結(jié)晶,一方面,它體現(xiàn)為對現(xiàn)實

6、 的無情批判;另一方面,它宣揚(yáng)了贖罪、拯救靈魂、禁欲主義、“不以暴力抗惡”“道德自我完 善”等觀點,宣揚(yáng)一種屬于托爾斯泰自己的宗教“博愛”思想,因此人們稱之為“托爾斯泰主 義”。三、初讀感悟【思考】快速瀏覽課文，梳理情節(jié)。開端（1-21 段）：聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃。發(fā)展（22-43 段）：二人交談，聶赫留朵夫請求瑪絲洛娃的原諒，但被拒絕。高潮（44-58 段）：瑪絲洛娃經(jīng)過激烈的心理活動后，決定利用這個男人弄到些好處。 結(jié)局（59-78 段）：聶赫留朵夫決定在精神上喚醒瑪絲洛娃，使她恢復(fù)本性。四、文本研究【思考 1】分析情節(jié)1.聶赫留朵夫是在什么情形下找到的瑪絲洛娃？當(dāng)聶赫留朵夫出現(xiàn)在

7、面前時，瑪絲洛娃是否 馬上認(rèn)出他？瑪絲洛娃被趕出姑母家后，淪為妓女，無辜卷入一起謀財害命官司，在法庭上擔(dān)任陪審員的 聶赫留朵夫意外發(fā)現(xiàn)她。瑪絲洛娃并沒有馬上認(rèn)出自己往日的情人，但是他仍然高興有人來 看他，特別是衣著體面的人。2.文章開頭部分,對獄中其他人物對話情形的描寫有什么作用?從對話內(nèi)容來看 ,從一個側(cè)面展現(xiàn)了當(dāng)時俄國社會的混亂。為聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的 第一次見面提供了背景。因為這一吵鬧的場面使得瑪絲洛娃聽不清聶赫留朵夫的講話內(nèi)容, 才有了下文兩人近距離的談話,推動了情節(jié)發(fā)展。3. 從文中看，瑪絲洛娃的墮落是否自愿？原因是什么？她的墮落不是自愿的，而是被迫的。因為開始的時候，聶赫留朵夫給

8、她打開了一個充滿感情 和理想的新奇天地，但是他后來的殘酷給她帶來了屈辱和苦難，她感到痛苦，竭力用墮落生 活來麻醉自己的靈魂。4.聶赫留朵夫要用自己的行為對瑪絲洛娃贖罪，這種想法是一以貫之的，還是有過動搖？ 有過動搖，從聶赫留朵夫見到瑪絲洛娃，并通過交談?wù)J識到自己的行為和對她造成的傷害而 深深懺悔，決定用自己的行動贖罪。但是看到瑪絲洛娃問自己要錢，覺得她已經(jīng)不是以前的 瑪絲洛娃時，也進(jìn)行過激烈的思想斗爭，怕被她牽連，并想用金錢洗刷自己的罪責(zé)，但隨之 又堅定了自己的想法，堅定了贖罪的決心?！舅伎?2】鑒賞語句1.“這個女人已經(jīng)喪失生命了”。這是來自聶赫留朵夫內(nèi)心的一聲喟嘆。面前的瑪絲洛娃不再是自己

9、曾經(jīng)深愛的女孩兒 -純 潔可愛的卡秋莎，而是一個墮落、賣弄風(fēng)騷、見錢眼開的粗俗女子，她喪失的不是生理學(xué)上 的生命，而是自己純潔可愛的靈魂。2.不過，她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑?！澳椅覇幔俊彼龁?，把她那張眼睛 斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。這里運(yùn)用了語言、神態(tài)、動作等細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了飽嘗世態(tài)炎涼后的瑪絲洛娃已經(jīng)世 俗化了，變得善于察言觀色了。3.她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。“嫌惡”應(yīng)該是瑪絲洛娃的真情流露，正是眼前這個男人，對她始亂終棄，給自己帶來了深 重的痛苦和災(zāi)難。“妖媚又可憐地微微一笑”則是她故意而為之，裝出的一副妖媚可憐相， 其目的是“利用他弄到些好

10、處”。【思考 3】鑒賞手法及效果（一）細(xì)節(jié)描寫1.文中聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃的稱呼有幾次變化?這說明什么?有三次變化。剛見面稱“您”,后來稱瑪絲洛娃為“你”“卡秋莎”。這說明聶赫留朵夫剛開 始還不能與瑪絲洛娃拉近內(nèi)心的距離 , 只是把她當(dāng)作一個他想幫助的人 , 后來, 聶赫留朵夫逐 漸地在情感上拉近了與瑪絲洛娃的距離,已經(jīng)把她當(dāng)作一個熟悉的人看待。2. 她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身， 她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。兩個“瞧瞧”活畫出瑪絲洛娃像敏銳的賭徒般在捕捉一擊制勝的戰(zhàn)機(jī)，而為的就是那區(qū)區(qū)十 個盧布；而“伸”“抓”“塞”一連串的動作細(xì)

11、節(jié)是那樣的熟練、迅捷，像極了一個久經(jīng)沙場 的老手，類似的情狀在她身上肯定發(fā)生了很多次。一個狡詐、貪婪、世俗的婦女形象躍然紙 上。3.文中多次寫到瑪絲洛娃“斜睨”的眼睛，有何意圖？通過典型的神態(tài)描寫，刻畫了瑪絲洛娃現(xiàn)在對人的冷漠與敵視，也暗示她生活的不幸。 （二）神態(tài)描寫1.她從衣衫上看出他是個有錢人,就嫣然一笑。此時,瑪絲洛娃還是以妓女的身份審視周圍的人,看到眼前是個有錢人就露出習(xí)慣性的笑容。 2.不過,她的笑容消失了,眉頭痛苦地皺起來。瑪絲洛娃認(rèn)出了眼前的人就是傷害她的聶赫留朵夫,這使她的內(nèi)心非常痛苦。3.她氣憤地簡單回答,轉(zhuǎn)過眼睛不去看他。聶赫留朵夫提到兩人的孩子 , 但孩子的夭折對瑪絲洛

12、娃來說是沉重的打擊 , 此時 , 瑪絲洛娃內(nèi) 心是痛苦的,是憤恨的。（三）心理描寫1.“天哪!你幫助我,教教我該怎么辦!”這一內(nèi)心獨白表現(xiàn)了聶赫留朵夫怎樣的心理?聶赫留朵夫內(nèi)心充滿矛盾。法庭上,他被瑪絲洛娃的冤案震驚而醒悟,開始認(rèn)識到自己犯的罪 行,因此要幫助瑪絲洛娃;但當(dāng)他真正面對已經(jīng)墮落了的變得丑陋的瑪絲洛娃時還是有一絲猶 豫的。此刻,他不知道該作出怎樣的決定。2.“我想見見”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。本來按照他們之間原來的關(guān)系，完全可以“你”“我”相稱，但由于多年分離，彼此都有了 很大的變化，也有了距離感。同時他也不能確認(rèn)對方是否認(rèn)出了自己，這樣就等同于跟

13、一個 陌生人相見。另外，這時的聶赫留朵夫是前來向瑪絲洛娃認(rèn)罪的，他認(rèn)識到了自己靈魂的卑 劣。所以，經(jīng)過短暫的猶豫之后，決定用“您”。（四）語言描寫1.文中除了心理描寫還有大量的人物對話描寫,有什么作用?通過男女主人公的對話,能夠表現(xiàn)人物性格;推動情節(jié)發(fā)展,交代了必要的背景?！舅伎?4】分析聶赫留朵夫形象。1.在探望過程中，聶赫留朵夫的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的變化過程？初見瑪絲洛娃，他真誠懺悔、贖罪；當(dāng)看到她索要錢而變得墮落時，他復(fù)活的心在猶豫、動 搖；最后，他決定拯救她，希望她精神蘇醒。2.概括聶赫留朵夫的主要形象特征。一個宗教式的“懺悔貴族”形象。聶赫留朵夫是一個理想的貴族知識分子。他青年時期單純

14、善良，追求真摯的愛情。但是貴族家庭使他墮落為自私自利者。他遇見了瑪絲洛娃，隨后又 拋棄她。當(dāng)他在法庭上再看到瑪絲洛娃時，意識到自己是造成她墮落和不幸的罪魁禍?zhǔn)?。?為瑪絲洛娃伸冤上訴過程中，他的思想開始升華，從地主階級立場轉(zhuǎn)到宗法制農(nóng)民的立場。 【思考 5】聶赫留朵夫面對法庭上巧遇的瑪絲洛娃,他的心靈受到猛烈撞擊,就來到監(jiān)獄請求 她的原諒。那么,你認(rèn)為,聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃有真正的愛情嗎?觀點一：我認(rèn)為存在真正的愛情,瑪絲洛娃是他的初戀,對于這份純潔的感情,多年后在法庭上 相遇時,他依舊能感覺到。也恰恰是這份感情打開了他復(fù)活的大門,使他走上了救贖自己的道 路。因為如果沒有任何感情的話,他就根本

15、不會有什么惻隱之心了。觀點二：我不認(rèn)為他對瑪絲洛娃還有愛情 ,他不過是在拯救自己的靈魂罷了。此時的瑪絲洛 娃也只是他拯救自己靈魂的“工具”?！舅伎?6】小說以“復(fù)活”為題，有何含義？人性的復(fù)活。曾經(jīng)聶赫留朵夫是一個沉迷聲色的花花公子，每天的生活看似光鮮，實則內(nèi) 心充滿空虛。直到他再次看到瑪絲洛娃那一刻，那個因為他的欲望毀掉的女孩兒，他開始審 視自己的經(jīng)歷，開始直面他的過去的錯誤。那一刻，他內(nèi)心中自己善良的一面，在壓迫中終 于開始蘇醒。道德的復(fù)活。聶赫留朵夫鼓起勇氣，面對曾被自己深深傷害過的瑪絲洛娃，他放下自己的 貴族身段。向她懺悔自己曾經(jīng)犯下的罪惡，祈求獲得寬恕。這一刻，他曾經(jīng)淪喪的道德感再

16、次回歸，這是他道德的復(fù)活。精神的復(fù)活。當(dāng)聶赫留朵夫作為陪審員的身份在法庭上與被告的瑪絲洛娃重逢時，相信他 的內(nèi)心是受到了極大震撼的，沉睡在心靈深處的精神的人開始覺醒。他開始認(rèn)識到，正是因 為自己的不負(fù)責(zé)任，才造成了瑪絲洛娃一生的悲劇，開始認(rèn)識到自己犯了罪。于是，聶赫留 朵夫走上了自己的贖罪之路，同時也是在進(jìn)行自我救贖，他的精神走向了復(fù)活。五、技法點撥學(xué)習(xí)心理描寫的方法【技法指引】心理描寫：指對人物內(nèi)心的思想情感活動進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動，能 反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界，心理描寫要符合人物的性格?！局笇?dǎo)】(1)獨白法。內(nèi)心獨白是人物心靈中自我對話的過程，它能使人物酣暢淋漓地傾吐肺腑

17、之言。 (2) 細(xì)節(jié)法。即在文章中恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锔挥絮r明個性的動作，傳神地揭示出人物的心理活 動。(3) 烘托法。在文章中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫來烘托人物心理，既能對刻畫人物、反映主題 起到很好的作用，又能增添文章的美感?！具w移運(yùn)用】假如這次考試你考得不好，老師馬上要宣布成績，請用 200 字以內(nèi)的語言描述你此時的心理 活動，要求形象真切。示例：天陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了個寒戰(zhàn)。語文課 開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。 我不停地在心里念叨：“天啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。 以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”我緊張得要命，不由得心里直打鼓， 怕自己考砸了。試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著六、明晰主旨小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫