學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)

1、學(xué)生T作簡(jiǎn)報(bào) .XUESHENGGONGZUOJIANBAO黨委學(xué)工部第145期2013年10月31日孽正勒悉我校順利完成2013年迎新接待工作我校舉行2013級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)我校舉行2013級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)暨軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演我校在全省高校軍訓(xùn)工作檢查中獲得表彰我校召開學(xué)生心理危機(jī)典型案例交流會(huì)學(xué)生工作處舉辦世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)鎏驗(yàn)袞流2010年燕山大學(xué)第三屆“十佳”輔導(dǎo)員事跡選編甘于奉獻(xiàn)，恪盡職守，在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值燕山大學(xué)輔導(dǎo)員楊東峰滿腔熱忱，無私奉獻(xiàn)，做一個(gè)辛勤灌溉的園丁燕山大學(xué)輔導(dǎo)員袁云崗?學(xué)院簡(jiǎn)訊?蒙正勒態(tài)我校順利完成2013年迎新接待工作截止9月8日下午18

2、時(shí)，我校2013級(jí)新生接待工作基本結(jié)束，共有 4654名本科生、1906名碩士研究生、130名博士研究生按時(shí)到校并完成所 有報(bào)到手續(xù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新生入學(xué)接待工作。 校黨委書記孟衛(wèi)東、校長(zhǎng)劉宏民 多次關(guān)心過問，親臨指導(dǎo)。9月3日，副校長(zhǎng)謝延安專門主持召開了迎新工 作協(xié)調(diào)會(huì)，制定了迎新工作方案，確定了熱情、平穩(wěn)、高效的指導(dǎo)原則，對(duì) 迎新工作進(jìn)行了全面部署。迎新期間，學(xué)生工作處、校團(tuán)委、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤管理處及相關(guān) 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守迎新第一線，各部門員工、輔導(dǎo)員、學(xué)生志愿者放棄休息時(shí)間， 晝夜值班，保證了所有學(xué)生正常報(bào)到，我校的迎新工作受到了新生和家長(zhǎng)的 一致好評(píng)。我校舉行2013級(jí)新生開學(xué)典

3、禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)9月9日上午10點(diǎn)，我校2013級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在東校區(qū)第一體育場(chǎng)舉行。校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮， 典禮由學(xué)生工作處 處長(zhǎng)張向前主持。開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)劉宏民在開學(xué)典禮上講話，機(jī)械工程學(xué)院研究生會(huì)主席、2012級(jí)碩士研究生魏澤利作為在校學(xué)生代表，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2013級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生徐丹作為新生代表，信息科學(xué)與工程學(xué)院 2013級(jí)軟件工程專業(yè)武景怡 同學(xué)的父親武海勇作為新生家長(zhǎng)代表分別在典禮上發(fā)言。開學(xué)典禮結(jié)束后，2013級(jí)新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)隨后舉行。學(xué)校武裝部部長(zhǎng)張向前宣讀了關(guān)于對(duì) 2013級(jí)本科生進(jìn)行軍事訓(xùn)練并成立軍訓(xùn)團(tuán)的決 定。副校長(zhǎng)謝延安作了軍訓(xùn)動(dòng)員講話，他

4、希望參訓(xùn)同學(xué)通過軍訓(xùn)進(jìn)一步增 強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，尊重教官、服從命令、團(tuán)結(jié)一致、刻苦訓(xùn)練、爭(zhēng) 創(chuàng)一流，為今后長(zhǎng)期保持良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣打好基礎(chǔ)。參訓(xùn)學(xué)員代表環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院2013級(jí)新生李根深發(fā)言，他代表參加軍訓(xùn)的同學(xué)承諾，一 定繼承和發(fā)揚(yáng)軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，圓滿完成各項(xiàng)軍訓(xùn)任務(wù)。據(jù)了解，我校2013級(jí)新生將接受為期十二天的軍訓(xùn)，為更快地適應(yīng)大 學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。我校舉行2013級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)暨軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演9月18日下午4點(diǎn)，我校2013級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)暨軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演在東校區(qū)第一體育場(chǎng)舉行。校長(zhǎng)劉宏民、副校長(zhǎng)謝延安、解放軍66109 部隊(duì)副政委王德月、校相關(guān)部門及學(xué)院

5、負(fù)責(zé)人出席了大會(huì)?？偨Y(jié)大會(huì)由學(xué)生 工作處副處長(zhǎng)李曦達(dá)主持。劉宏民校長(zhǎng)向解放軍 66109部隊(duì)贈(zèng)送錦旗劉宏民校長(zhǎng)乘車檢閱新生方隊(duì)校長(zhǎng)劉宏民乘車檢閱了新生方隊(duì)，并向所有軍訓(xùn)學(xué)生致以親切的問候。隨后，分列式開始，由2013級(jí)本科生組成的15個(gè)方隊(duì)昂首挺胸、步伐鏗 鏘地通過主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。在軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演中，來自西校區(qū)的100名男學(xué)員，以整齊劃一的動(dòng)作、威嚴(yán)強(qiáng)健的氣魄，展示了雄渾剛勁的軍 體拳；由東校區(qū)80名學(xué)員組成的威風(fēng)腰鼓方隊(duì)，用鏗鏘的節(jié)奏和噴亮的口 號(hào)匯報(bào)了訓(xùn)練成果，博得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。校黨委武裝部部長(zhǎng)張向前宣讀了關(guān)于表彰 2013級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)優(yōu)秀教官和優(yōu)秀學(xué)員的決定，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在軍訓(xùn)期

6、間表現(xiàn)優(yōu)異的10名教官和153名學(xué)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書。謝延安副校長(zhǎng)作軍訓(xùn)總結(jié)講話，他代表學(xué)校對(duì)解放 軍66109部隊(duì)表示敬意和感謝，對(duì)順利完成軍訓(xùn)的同學(xué)表示祝賀，并希望 全體2013級(jí)學(xué)生能把從軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好品德、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)一 直保持下去，不斷努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄，使自己真正成為德智體美全面發(fā)展、 綜合素質(zhì)過硬的國(guó)家需要型人才。劉宏民校長(zhǎng)代表學(xué)校向解放軍66109部隊(duì)贈(zèng)送了錦旗。我校在全省高校軍訓(xùn)工作檢查中獲得表彰根據(jù)河北省教育廳、河北省軍區(qū)司令部關(guān)于第二次全省普通高等學(xué)校 學(xué)生軍訓(xùn)工作檢查評(píng)估情況的通報(bào)，燕山大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)工作受到省教育廳 和省軍區(qū)司令部的通報(bào)表彰。我校高度重視學(xué)生軍訓(xùn)

7、工作，近幾年一直由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)牽 頭，成立學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門共同做好學(xué)生軍訓(xùn)工作為加強(qiáng)軍訓(xùn)管理、有序開展學(xué)生軍訓(xùn)工作，我校制定了燕山大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn) 實(shí)施細(xì)則、燕山大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)期間管理制度、燕山大學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)應(yīng)急處 置預(yù)案，并劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行學(xué)生軍訓(xùn)服補(bǔ)貼制，有效保障了學(xué)生軍訓(xùn) 工作健康有序開展。同時(shí)，我校按照要求將軍事課作為必修課，納入學(xué)校教 學(xué)計(jì)劃，確定學(xué)分，進(jìn)行統(tǒng)籌管理，并邀請(qǐng)國(guó)防學(xué)院的專家進(jìn)行專題講座， 提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)。據(jù)了解，今年5月19日至6月9日，省教育廳和省軍區(qū)司令部對(duì)全省 118所普通高等學(xué)校軍訓(xùn)工作進(jìn)行了檢查評(píng)估。我校召開學(xué)生心理危機(jī)典型案例交流會(huì)1

8、0月9日、12日下午，我校“第一屆學(xué)生心理危機(jī)典型案例交流會(huì)” 由學(xué)生工作處組織召開，部分學(xué)院的黨委副書記和輔導(dǎo)員參加了此次交流 會(huì)。來自全校的12位輔導(dǎo)員分別從學(xué)生心理危機(jī)的發(fā)生、發(fā)展、干預(yù)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等多角度介紹了我校既往發(fā)生的各類典型案例的詳細(xì)情況。因?yàn)檫@些案例都是由輔導(dǎo)員親身經(jīng)歷和直接處理的，他們對(duì)此有著深入的了解和體會(huì)。各位主講老師的真情實(shí)感引起大家的強(qiáng)烈共鳴，他們采取的科學(xué)有效地 措施也給予大家深刻啟發(fā)。心理健康教育服務(wù)中心老師還對(duì)部分案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)近年來，大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)越來越成為各高校關(guān)注的焦點(diǎn)，提高學(xué)生 工作者應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的整體水平勢(shì)在必行。 與會(huì)老師一致認(rèn)為，本次心

9、理危機(jī)案例交流會(huì)為大家相互探討學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)， 有效地提高 了心理危機(jī)的處理能力。我校將以此交流會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步提高我校教師開 展心理危機(jī)防治工作的意識(shí)和水平。學(xué)生工作處舉辦世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)在第22個(gè)世界精神衛(wèi)生日來臨之際，學(xué)生工作處心理健康教育服務(wù)中 心與燕山大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)聯(lián)合，于 10月10日下午1點(diǎn)-5點(diǎn)在圖書館門 前開展了宣傳、測(cè)試活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，五百多名同學(xué)主動(dòng)索取了中華人民 共和國(guó)精神衛(wèi)生法中與學(xué)校心理衛(wèi)生工作相關(guān)的摘錄條文， 就其中的部分 條文與在場(chǎng)的同學(xué)、老師溝通交流；260多名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參與了壓力應(yīng)對(duì)方式、 社交回避及苦惱、抑郁情緒、愛情類型等心理測(cè)試，就自己

10、內(nèi)心的困惑進(jìn)行 現(xiàn)場(chǎng)咨詢；心理健康協(xié)會(huì)的同學(xué)們還現(xiàn)場(chǎng)舉辦了豐富多彩的心理游戲活動(dòng)， 很多路過同學(xué)駐足觀看。世界精神衛(wèi)生日是由世界精神衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)(World Federation forMental Health , WFMH )于1992年發(fā)起，并經(jīng)世界衛(wèi)生組織確定后開始 實(shí)行的，旨在提高公眾對(duì)精神衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，促使對(duì)精神疾病展開更廣泛更深為更好地提高我入的討論，鼓勵(lì)人們?cè)陬A(yù)防和治療精神疾病方面加大投入 國(guó)國(guó)民的精神衛(wèi)生水平，維護(hù)精神疾病患者的權(quán)利，規(guī)范精神疾病的診治，我國(guó)于2012年10月26日通過了中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法并于2013年5月1日開始正式執(zhí)行。甘于奉獻(xiàn)，恪盡職守，在平凡的崗位中

11、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值燕山大學(xué)輔導(dǎo)員楊東峰楊東峰，男，中共黨員，車輛 與能源學(xué)院黨委副書記，于2001年 留校擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員。楊東峰同志 熱愛學(xué)生和學(xué)生工作，一貫堅(jiān)持“關(guān) 心學(xué)生，以人為本”的工作理念，他工作兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致，甘于 奉獻(xiàn)，恪盡職守。一、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué) 生健康成長(zhǎng)多年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷使他深 深地體會(huì)到，只有貼近學(xué)生，才能 深層次地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和 學(xué)生溝通交流時(shí)才能言之有物，對(duì) 學(xué)生的教育才能真正起到“春風(fēng)化 雨，潤(rùn)物無聲”的效果。因此，他 積極地利用進(jìn)宿舍走訪、辦公室談 話、班會(huì)、座談會(huì)、電話、網(wǎng)絡(luò)交 流等方式細(xì)致觀察學(xué)生言行，了解 學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，情緒變化，及時(shí)做 好疏

12、導(dǎo)、調(diào)整工作。剛接手2008級(jí) 本科生時(shí)，他明顯感覺到一部分學(xué) 生基于車輛學(xué)院就業(yè)情況較好的緣 由而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不思進(jìn) 取的現(xiàn)象，于是，他便利用各種和 學(xué)生交流的機(jī)會(huì)糾正這種錯(cuò)誤想 法；當(dāng)?shù)弥幻蚋赣H身體不 好且家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差而想退學(xué) 時(shí)，他多次和該女生談話，最終打 消了她的退學(xué)想法，之后，該女同 學(xué)擔(dān)任起寢室長(zhǎng)一職，精神面貌健 康向上，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；當(dāng)?shù)弥?名男生因戀愛問題而出現(xiàn)心理異樣 時(shí)，他及時(shí)地找這名同學(xué)談話，并 安排班干部予以監(jiān)督，幫助該同學(xué) 度過了情緒波動(dòng)期；當(dāng)看到有后進(jìn) 生取得了一定進(jìn)步時(shí)，便及時(shí)的予 以肯定鼓勵(lì)，甚至在班會(huì)上點(diǎn)名表 揚(yáng)。二、重視過程控制，大力加

13、強(qiáng)班 風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生 工作永恒的主題，是楊東峰同志日 常教育管理服務(wù)工作一貫堅(jiān)持的中 心思想，近兩年來，他主要圍繞以下幾方面工作推動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工 作。.認(rèn)真做好學(xué)生的思想動(dòng)員。接 手2008級(jí)本科生后，他發(fā)現(xiàn)該年級(jí) 學(xué)生的學(xué)風(fēng)并不理想。因此，便及 時(shí)召開年級(jí)大會(huì)做好大家的思想動(dòng) 員工作。在大會(huì)上，將自己了解的 以往畢業(yè)生的就業(yè)情況以及用人單 位招聘畢業(yè)生的要求向?qū)W生做了深 入解釋說明，這使廣大學(xué)生真正認(rèn) 識(shí)到了車輛學(xué)院高就業(yè)率背后的情 況：就業(yè)形勢(shì)并非一成不變的，就 業(yè)情況不能光看表面的數(shù)字，更要 看實(shí)際的就業(yè)質(zhì)量，用人單位尤其 是一些企業(yè)單位在選擇人才時(shí)還是 非?？粗?/p>

14、學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)的，學(xué)習(xí) 成績(jī)不好或英語四級(jí)通不過的同學(xué) 是很難找到工作的。同學(xué)們由此產(chǎn) 生了前所未有的壓力感，對(duì)學(xué)習(xí)的 重視程度得到了很大的提高。同時(shí)， 他將各班的期末考試成績(jī)進(jìn)行了匯 總、橫向比較，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的 學(xué)生進(jìn)行了點(diǎn)名表揚(yáng)，對(duì)成績(jī)差的 學(xué)生進(jìn)行了匿名批評(píng)。這次大會(huì)， 起到了良好的動(dòng)員效果。除此之外， 他還積極利用班會(huì)、走訪宿舍等機(jī) 會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。.嚴(yán)抓學(xué)生上課出勤。他對(duì)于學(xué) 生的上課出勤常抓不懈。兩年來， 基本做到每周2-3次的查課頻率， 對(duì)于曠課學(xué)生每周進(jìn)行書面通報(bào)批 評(píng)；對(duì)于經(jīng)常性曠課的學(xué)生，進(jìn)行 當(dāng)面批評(píng)教育，或者聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)。 在對(duì)08熱能專業(yè)一次重要的課程點(diǎn)

15、 名時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生缺席，立 即前往宿舍檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩名 同學(xué)還在睡覺，他對(duì)他們進(jìn)行了較 嚴(yán)厲的批評(píng)，并親自將他們送到四 教上課。這件事情令兩名同學(xué)感觸 很深，后來，這兩名學(xué)生給他發(fā)短 信說一定好好表現(xiàn)，保證本學(xué)期的 課程全部通過，楊東峰同志也及時(shí) 對(duì)他們表達(dá)了信任、鼓勵(lì)之意，后 來這兩名同學(xué)確實(shí)很努力，在那學(xué) 期13門課程課程成績(jī)?nèi)鰜砗?，?名同學(xué)有一科未通過，另外一名同 學(xué)兩科未通過，但這仍然取得了很 大的進(jìn)步，當(dāng)兩名同學(xué)因?yàn)槲磧冬F(xiàn) 承諾而向楊東峰同志表達(dá)歉意時(shí)， 他沒有批評(píng)他們，而是表揚(yáng)他們有 潛力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并注重 改善學(xué)習(xí)方法。頻繁的上課點(diǎn)名難免會(huì)導(dǎo)致一 些學(xué)生的不

16、理解，為了將檢查學(xué)生 上課出勤做得更生動(dòng)些，他經(jīng)常在 點(diǎn)名之前向?qū)W生朗讀一則哲理小故 事，起到了非常好的效果。.做好后進(jìn)學(xué)生的幫扶工作。楊 東峰同志對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)給予了 更多的關(guān)注。在平常工作中，幾乎 每周都要和后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行談話，談 話基調(diào)主要還是以鼓勵(lì)教育為主， 在輔以適當(dāng)?shù)呐u(píng)，幫助學(xué)生分析 學(xué)習(xí)不好的原因，找出學(xué)習(xí)方法。 在考試之前2-3周，他還會(huì)專門將 每個(gè)班的這些后進(jìn)生組織起來到一 教349上晚自習(xí)，并且安排每個(gè)班 的學(xué)委進(jìn)行點(diǎn)名，他本人也經(jīng)常利 用晚上的時(shí)間到教室去檢查學(xué)生的 自習(xí)情況。通過他堅(jiān)持不懈的努力， 很多后進(jìn)生都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 2008級(jí)交通運(yùn)輸?shù)囊幻瑢W(xué)在曾出 現(xiàn)

17、一學(xué)期考試5科不及格的嚴(yán)重問 題，楊東峰同志在了解了其掛科原 因主要是沉溺于電腦游戲后，多次 找其談心，幫助其分析原因，樹立 信心，為其講解學(xué)習(xí)方法，并于將 其父親和姑姑約來，共同鼓勵(lì)勸導(dǎo) 該同學(xué)，在考前的集體自習(xí)中，也 重點(diǎn)關(guān)注他。經(jīng)過這些努力，該同 學(xué)次學(xué)期的課程全部通過，90分以 上的三科，其中工程材料考出了 92 的高分，列全班第三，材料力學(xué)和 機(jī)械原理這兩科較難課程，也別考 取了 76分和72分。08級(jí)的車輛工 程的一名同學(xué)大一下學(xué)期6科未及 格，雖經(jīng)補(bǔ)考后修回3科，但情況 依然很嚴(yán)重。接手他們后，楊東峰 同志在得知他主要是因?yàn)樯蚰缬诰W(wǎng) 絡(luò)后，便多次通過網(wǎng)絡(luò)和他談心， 并且將情況告知

18、了同為教師的該同 學(xué)的母親，讓她一同做好學(xué)生的工 作，經(jīng)過努力該同學(xué)在大二上學(xué)期 的8科考試中，全部通過，在班會(huì) 中，楊東峰同志特意表揚(yáng)了他，并 號(hào)召大家都要學(xué)習(xí)他這種不氣餒的 精神。.嘗試重點(diǎn)科目考前復(fù)習(xí)集體 引導(dǎo)工作。為了提高重點(diǎn)科目的考 試通過率，他針對(duì)自己學(xué)生的重點(diǎn) 考試科目，以專業(yè)或班級(jí)為單位， 開展考前復(fù)習(xí)集體引導(dǎo)，如針對(duì) 2008級(jí)交通、車輛專業(yè)所面臨的材 料力學(xué)考試，先邀請(qǐng)機(jī)械學(xué)院剛剛 考完研的同學(xué)為此科課程內(nèi)容做了 梳理，并對(duì)典型題型進(jìn)行了講解； 經(jīng)過同學(xué)們的集中復(fù)習(xí)后，再從班 級(jí)內(nèi)部選出若干名對(duì)此課程吃的比較透的同學(xué)，于考試前夕就典型題 型給本班級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次集體講 解。此

19、法收到了良好的效果。.堅(jiān)持嚴(yán)抓考風(fēng)工作。他高度重 視學(xué)生的考風(fēng)工作，考試之前一般 都要通過校訊通和飛信平臺(tái)通知大 家嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，并提醒同學(xué) 們勿忘攜帶ID卡或身份證，遇到重 要的考試，他都要親自前往考場(chǎng)關(guān) 注學(xué)生的考試情況。.堅(jiān)持期中期末學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) 統(tǒng)計(jì)與分析報(bào)告制度，通過統(tǒng)計(jì)與 分析報(bào)告可更加準(zhǔn)確的了解學(xué)生班 集體和個(gè)體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有助于明 確工作重點(diǎn)。.舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。為了 激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情及動(dòng)力，提 高同學(xué)們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力， 2010年 春季學(xué)期，他在2008級(jí)本科生中開 展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，比賽分初 賽和決賽兩輪，收到參賽作品70余 份，初賽后，勝出13人參加決賽，

20、最后由成績(jī)比較突出的景猛、費(fèi)博 同學(xué)代表學(xué)院參加學(xué)校的職業(yè)生涯 規(guī)劃大賽。此次活動(dòng)使大部分同學(xué) 對(duì)自己的未來做了一個(gè)梳理或或思 考，確實(shí)起到了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力 的效果。.指導(dǎo)學(xué)生班級(jí)開展改善學(xué)業(yè) 類相關(guān)活動(dòng)。如成立“四級(jí)通過小 組”、“考研小組”、“一幫一互 助小組”，舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”， “英語四級(jí)模擬考試”、“班級(jí)英 語聯(lián)歡會(huì)”等。三、開展全員科技創(chuàng)新活動(dòng)，提 高學(xué)生務(wù)實(shí)求新意識(shí)楊東峰同志用心領(lǐng)悟”回歸工 程”真正內(nèi)涵，扎實(shí)在實(shí)踐基礎(chǔ)教 育方面下功夫，自2010年春季學(xué)期 起在學(xué)生中開展全員參與科技創(chuàng)新 活動(dòng)。該活動(dòng)旨在提高學(xué)生積極參 與大學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、科研課題 立項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、車

21、輛學(xué)院“超越 杯”等科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣，促進(jìn) 了學(xué)生把理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié) 合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科研精神， 著力打造大學(xué)生參與實(shí)踐科技創(chuàng)新 活動(dòng)成為我院學(xué)生的必修課。體操 作方法是要求學(xué)生以1-3名學(xué)生自 由組合科技小組為基本單位，參加 學(xué)校和學(xué)院春季學(xué)期組織開展的各 類科技創(chuàng)新活動(dòng)?；顒?dòng)開展后，累 計(jì)收到參賽作品近100份。車輛工程專業(yè)呂書鵬，賈曉峰 同學(xué)的項(xiàng)目車輛用防爆防燃油箱 設(shè)計(jì)、交通運(yùn)輸專業(yè)田陽同學(xué)的 項(xiàng)目大學(xué)生方程式賽車車身設(shè)計(jì) 制作，費(fèi)博同學(xué)的FSAE賽車發(fā) 動(dòng)機(jī)電噴系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)，李敏 同學(xué)的基于CAN總線的賽車發(fā)動(dòng) 機(jī)智能測(cè)控系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)、 Honda125發(fā)動(dòng)機(jī)排氣

22、管節(jié)油技 術(shù)改造與實(shí)驗(yàn)研究獲得國(guó)家級(jí)大 學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃資助。其中李 敏同學(xué)的Honda125發(fā)動(dòng)機(jī)排氣 管節(jié)油技術(shù)改造與實(shí)驗(yàn)研究還在 燕山大學(xué)第十五屆“世紀(jì)杯”大學(xué) 生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得特 等獎(jiǎng)。另有5項(xiàng)學(xué)生科研項(xiàng)目獲得 校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃資助。車輛工程專業(yè)劉博同學(xué)的作品 2010大學(xué)生方程式賽車變速器操 縱機(jī)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)在燕山大學(xué)第 十五屆“世紀(jì)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù) 科技作品競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)；熱能 與動(dòng)力工程專業(yè)李達(dá)、郝陳玉同學(xué) 的作品汽車發(fā)動(dòng)機(jī)復(fù)合式可變氣 門進(jìn)氣系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究獲得三等 獎(jiǎng)。08級(jí)車輛1班張宜恒等同學(xué)的 作品：第二代汽車安全座椅和 新型客車制動(dòng)能回收裝置分別

23、 獲得學(xué)院第四屆“超越杯”科技創(chuàng) 新制作大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；08級(jí) 交通運(yùn)輸2班李敏等同學(xué)的作品新 型防爆安全輪胎和高校小廣告 消除器分別獲得學(xué)院第四屆“超 越杯”科技創(chuàng)新制作大賽二等獎(jiǎng)和 三等獎(jiǎng)；08級(jí)交通運(yùn)輸田陽同學(xué)的 便攜式太陽爐、于曉東同學(xué)的 多功能計(jì)量插座、08熱能與動(dòng) 力工程專業(yè)孫高斌同學(xué)的柴油發(fā) 動(dòng)機(jī)降噪方案解決獲得學(xué)院第四 屆“超越杯”科技創(chuàng)新制作大賽三 等獎(jiǎng)；08熱能與動(dòng)力工程專業(yè)張凱 同學(xué)的可編程型智能家居設(shè)計(jì)方 案、孫大龍同學(xué)的低碳經(jīng)濟(jì)與 低碳生活、曾文同學(xué)的簡(jiǎn)易單 車式筆記本人力發(fā)動(dòng)機(jī)獲得得學(xué) 院第四屆“超越杯”科技創(chuàng)新制作 大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。曾文同學(xué)還在燕山大學(xué)第八屆 “科

24、技園杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得 優(yōu)秀獎(jiǎng)。四、強(qiáng)化寢室載體作用，扎實(shí)做 好教育管理工作寢室被稱為是大學(xué)生的“第一 社會(huì)，第二家庭，第三課堂”。良好的寢室環(huán)境能給人潛移默化的影 響，使生活在其中的人不知不覺而 又自覺自愿地接受，并將其內(nèi)化為 良好的習(xí)慣、高尚的情操。因此強(qiáng) 化寢室在育人工作中的載體作用顯 得尤為重要。.加強(qiáng)寢室長(zhǎng)的管理、監(jiān)督和培 養(yǎng)接手2008級(jí)本科生輔導(dǎo)員工 作后，楊東峰同志通過寢室成員推 薦和輔導(dǎo)員選拔的辦法，將責(zé)任心 較強(qiáng)、素質(zhì)較高的同學(xué)確定為寢室 長(zhǎng)。為使其工作工作規(guī)范化，他還 設(shè)計(jì)制作了寢室長(zhǎng)工作雙周報(bào)表， 內(nèi)容涉及寢室安全狀況、寢室成員 心理狀況、寢室成員思想動(dòng)態(tài)和對(duì) 學(xué)校

25、、學(xué)院工作的意見、建議等方 面內(nèi)容。每雙周周五由寢室長(zhǎng)填寫 完畢后上交，再進(jìn)行分析，匯報(bào)、 反饋。.嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員深入宿舍制 度車輛與能源學(xué)院輔導(dǎo)員老師堅(jiān) 持在本年度春季學(xué)期中堅(jiān)持每周四 進(jìn)行一次寢室走訪。通過走訪，一 是督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，創(chuàng)建一個(gè)文 明健康、舒適整潔的宿舍環(huán)境。同 時(shí)，各位輔導(dǎo)員老師還通過走訪， 及時(shí)了解學(xué)生第一手資料，并對(duì)部 分學(xué)生進(jìn)行談話、教育。.開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室評(píng)選活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)車輛與能 源學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)同學(xué) 們勤奮學(xué)習(xí)，健康成才。他制定了 “優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”和“學(xué)風(fēng)示范寢 室”評(píng)選方案，每學(xué)期開展一次評(píng)選活動(dòng)。以此來促進(jìn)寢室學(xué)習(xí)氛圍 的建設(shè)。.加強(qiáng)學(xué)生

26、寢室衛(wèi)生管理為了進(jìn)一步幫助學(xué)生營(yíng)造良好 的學(xué)習(xí)生活氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的 生活習(xí)慣和集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)大學(xué) 生和諧寢室文化建設(shè)，樹立積極進(jìn) 取、健康向上的生活態(tài)度。2010年 秋季學(xué)期，他起草并向?qū)W生下發(fā)車 輛與能源學(xué)院寢室衛(wèi)生管理規(guī)定（試行），該規(guī)定對(duì)學(xué)院本科生寢 室的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)寢室的 處理方法都進(jìn)行了明確的說明。全 院輔導(dǎo)員老師和學(xué)生事務(wù)助理每周 要對(duì)學(xué)院所屬寢室進(jìn)行3-7次的檢 查，并于次周對(duì)上一周的檢查結(jié)果 在學(xué)生宿舍區(qū)進(jìn)行通報(bào)。此管理方 案的實(shí)施大幅度地改善了學(xué)生寢室 的衛(wèi)生狀況和學(xué)生精神面貌。五、探索班級(jí)量化考核工作，科 學(xué)提升育人水平自2010年春季學(xué)期開始，他嘗 試在20

27、08級(jí)本科班級(jí)中實(shí)行行班 級(jí)量化考核工作，考核內(nèi)容分為行 為習(xí)慣、學(xué)風(fēng)狀況、寢室衛(wèi)生及文 化氛圍、附加分項(xiàng)四部分，每月 5 日前將各班級(jí)上月的考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行 匯總并予以公示。通過此項(xiàng)工作， 初步取得了以下效果：.增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識(shí)及自我約束能力班級(jí)量化管理對(duì)學(xué)生個(gè)人各方 面的表現(xiàn)情況都做了較詳細(xì)的量化 規(guī)定，能明確地為學(xué)生確立目標(biāo)，使 學(xué)生在追求目標(biāo)的過程中，主動(dòng)地 按教育要求和行為規(guī)范完善自己，不斷拓展內(nèi)在潛能，從而提高自身 綜合素質(zhì)水平。.進(jìn)一步發(fā)揮了學(xué)生干部的主 動(dòng)性，增強(qiáng)了班級(jí)管理的針對(duì)性班級(jí)量化管理對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行 了明確的規(guī)定，具有很強(qiáng)的操作性， 學(xué)生干部可以在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，

28、針對(duì)性地制定配套的班級(jí)規(guī)章制度， 對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理，提升班級(jí)綜 合實(shí)力。.促進(jìn)了育人工作的深化和提 高，增強(qiáng)了學(xué)生管理的實(shí)效性通過班級(jí)量化管理，將各班的 量化成績(jī)與“先進(jìn)班級(jí)體”、“優(yōu) 秀團(tuán)支部”等評(píng)選緊密聯(lián)系在一起， 同時(shí)，對(duì)于量化成績(jī)不達(dá)標(biāo)的班級(jí)， 班級(jí)所有成員都會(huì)在次學(xué)期的綜測(cè) 中予以扣分，學(xué)生黨員及學(xué)生干部 加重扣分，通過這樣的措施可進(jìn)一 步引起學(xué)生的廣泛重視和每個(gè)同學(xué) 的積極參與，促進(jìn)了育人工作的深 化和提高。六、舉辦素質(zhì)拓展活動(dòng)，延伸學(xué) 生綜合素質(zhì)楊東峰同志高度重視學(xué)生綜合 素質(zhì)的提高，本年度開始在學(xué)生中 開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，每次的活動(dòng)開 展都要有教育意義主題，要做充分 的準(zhǔn)備，要

29、進(jìn)行充分的分享，目的 就是要讓學(xué)生真正能通過對(duì)活動(dòng)的 深刻體驗(yàn)和交流分享來提高綜合素 質(zhì)。如春季學(xué)期在08級(jí)本科學(xué)生開 展了以“合作與信任，創(chuàng)新與挑戰(zhàn)” 為主題的素拓活動(dòng)，共有60余名同 學(xué)參與其中。秋季學(xué)期在學(xué)生中開 展了啞人筑塔、急速60秒、傳呼接力、紅黑博弈等項(xiàng)目。取得了非常 好的效果，同學(xué)們對(duì)這類活動(dòng)非常 歡迎，也確實(shí)通過活動(dòng)使團(tuán)隊(duì)合作 能力、溝通能力、表達(dá)能力等得到 了深刻鍛煉。七、注重工作細(xì)節(jié)，提高班級(jí)管 理工作水平細(xì)節(jié)決定成敗。為了提高班級(jí) 管理工作的效率和水平，楊東峰同 志注重在“以人為本”基礎(chǔ)上完善 細(xì)節(jié)。.建立學(xué)生電子全檔案他為2008級(jí)學(xué)生建立了電子 全檔案，檔案分學(xué)期統(tǒng)

30、計(jì)，信息涉 及學(xué)生的生源地、政治面貌、外語 水平、計(jì)算機(jī)水平、學(xué)生的綜測(cè)、 學(xué)業(yè)成績(jī)及排名、獎(jiǎng)、助學(xué)金情況、 獎(jiǎng)懲情況及社會(huì)工作情況等等，每 學(xué)期一更新，這為掌握學(xué)生情況及 發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及為將來學(xué)生的就業(yè) 提供數(shù)據(jù)支持創(chuàng)造了很便利的條 件。.實(shí)行班級(jí)成員參加科技類及 文體類活動(dòng)的上報(bào)備案制度綜合測(cè)評(píng)工作關(guān)乎學(xué)生切身利 益。為將此工作做到細(xì)致、規(guī)范， 2008級(jí)各班實(shí)行班級(jí)成員參加科 技類及文體類活動(dòng)的上報(bào)備案制 度，要求每位同學(xué)要及時(shí)地將自己參加的活動(dòng)情況上報(bào)自己本班學(xué) 委處備案，班級(jí)學(xué)委定期將本班的班級(jí)成員參加科技類及文體類活 動(dòng)的一覽表向同學(xué)們公示，有問 題及時(shí)調(diào)整。這使綜合測(cè)評(píng)工作變 得

31、更加公開、公正。.搭建網(wǎng)絡(luò)信息傳達(dá)平臺(tái)為了方便同學(xué)們查詢信息、了 解政策，他申請(qǐng)了 126郵箱，將一 些的通知、文件、資料等放到郵箱 里，這很大程度上方便了學(xué)生獲得 信息，提高了工作效率。八、指導(dǎo)學(xué)生開展班級(jí)活動(dòng)，增 強(qiáng)集體凝聚力豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)既可以有 效地增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力，在楊 東峰同志的指導(dǎo)下各班級(jí)開展了“參觀4S店”、“我的團(tuán)日我做主”、 “認(rèn)識(shí)秦皇島”、“心理知識(shí)手抄 報(bào)比賽”、“心理知識(shí)競(jìng)賽”、“班 級(jí)主題話劇”、“慰問秦皇島敬老 院”、“籃球賽”、“足球賽”、“踐行低碳生活，建設(shè)節(jié)約型校園” 主題團(tuán)日活動(dòng)、“集體出游”、“節(jié) 日聚餐”等等。收到了良好的效果。滿腔熱忱，無私奉

32、獻(xiàn)，做一個(gè)辛勤灌溉的園口燕山大學(xué)輔導(dǎo)員袁云崗楊東峰同志曾說“我堅(jiān)信即使 做一些平凡的事，只要它有益于我 們學(xué)生，那它就一定有它不平凡的 價(jià)值”。袁云崗，男，中共黨員，材料 科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記。2002 年于燕山大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院 無機(jī)非金屬材料專業(yè)畢業(yè)后留校參 加工作，曾在燕山大學(xué)里仁學(xué)院擔(dān) 任學(xué)生輔導(dǎo)員、分團(tuán)委副書記、就 業(yè)指導(dǎo)辦公室主任等職務(wù)，2005年 6月至今，在材料科學(xué)與工程學(xué)院工 作，曾任學(xué)院學(xué)生科科長(zhǎng)職務(wù)。一、學(xué)生為本，將學(xué)生教育管 理做好做細(xì).關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛貧困生，切 實(shí)為貧困生排憂解難在幫扶貧困生的工作中，為了 切實(shí)為貧困生排憂解難，袁云崗?fù)?志在平時(shí)通過學(xué)生干部

33、、黨員骨干 等多種渠道詳細(xì)了解貧困生的家庭 狀況，建立貧困生檔案，在積極為 貧困生推薦勤工助學(xué)崗位的同時(shí)， 還十分重視在精神上給予貧困生以 鼓勵(lì)和支持，定期找貧困生談話， 了解其學(xué)習(xí)、生活情況，引導(dǎo)他們 以樂觀的心態(tài)正確看待生活，鼓勵(lì) 他們自立自強(qiáng)。.利用現(xiàn)代化的信息手段，拓寬 渠道，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流要做好做細(xì)輔導(dǎo)員的工作，首 先就要加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通和交 流，因此，他充分利用論壇、校內(nèi) 網(wǎng)、校友錄、QQ群、個(gè)人博客、個(gè) 人QQ空間、飛信平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)信息 方式建立及時(shí)、互動(dòng)的聯(lián)系，有效 地提高了掌握廣大學(xué)生思想動(dòng)向、 信息溝通、問題疏導(dǎo)的及時(shí)性與針 對(duì)性。.認(rèn)真做好新生入學(xué)教育系列 工

34、作新生入學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣 和樹立良好風(fēng)氣的重要階段，因此， 在新生入學(xué)時(shí)，為了讓新生盡快適 應(yīng)大學(xué)生活，確定奮斗目標(biāo)，他就 通過開展專業(yè)思想教育、紀(jì)律觀念 教育、理想信念教育等，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行全方位的引導(dǎo)，為學(xué)生接下來的 健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。.構(gòu)建學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，切實(shí) 做好畢業(yè)生就業(yè)和文明離校教育工 作就業(yè)是學(xué)生工作中的一個(gè)重 點(diǎn)，為了幫助學(xué)生順利就業(yè)，他不 僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳盡的就業(yè)指導(dǎo)和教 育，還積極拓展工作，采取多種渠 道聯(lián)系用人單位，鼓勵(lì)同學(xué)們走出 校園，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的 方式，千方百計(jì)解決廣大畢業(yè)生的 就業(yè)問題，取得了一定的成效。同 時(shí)，根據(jù)材料學(xué)院考研學(xué)生眾多的 特點(diǎn)

35、，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考研指導(dǎo)， 鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)。通過努力，他 所帶的2010屆共182名畢業(yè)生中， 一次就業(yè)率達(dá)到97.80% ,考取研究 生111人，占學(xué)生總數(shù)的60.44%, 其中考取浙江大學(xué)、北京航空航天 大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等學(xué)校的 58 人，中科院各研究所10人。平時(shí)的努力定會(huì)帶來豐厚的回 報(bào)。豐富多彩的課余文化生活，行 之有效的思想政治教育工作，加之 就業(yè)問題的解決為畢業(yè)生安全文明 離校工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他所 帶的06級(jí)學(xué)生在畢業(yè)之前舉辦了“放飛的音符”畢業(yè)生主題晚會(huì)， 演出的節(jié)目把廣大畢業(yè)生四年的校 園真實(shí)生活寫照搬上舞臺(tái)，并與學(xué) 生現(xiàn)實(shí)生活生動(dòng)的結(jié)合在一起，通 過貼近現(xiàn)實(shí)的內(nèi)

36、容和精彩的表演給 大家奉上了一道文化大餐，畢業(yè)班 的同學(xué)們感受到了一份濃濃的祝 福，也更加深了對(duì)母校和大學(xué)生活 的留戀。.以職業(yè)生涯規(guī)劃為支撐點(diǎn)開 展有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)與引導(dǎo)工作為了進(jìn)一步了解學(xué)生的職業(yè)規(guī) 劃意向，他采取實(shí)名制與匿名相結(jié) 合的方式，進(jìn)行一對(duì)一具體到每一 個(gè)人的調(diào)查工作，將每一名同學(xué)的 意向匯總起來，有針對(duì)性的開展有 目的的工作。首先將數(shù)據(jù)匯總分類， 分別計(jì)算出不同就業(yè)意向同學(xué)的數(shù) 量以及成績(jī)分布；其次，將考研的 同學(xué)單列出來進(jìn)行引導(dǎo)，既發(fā)揮學(xué) 院歷年來考研成績(jī)突出的傳統(tǒng)優(yōu) 勢(shì)，又避免自己同學(xué)報(bào)考專業(yè)與院 校相互撞車的局面；最終，對(duì)問題 突出的個(gè)人進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)與指導(dǎo)。 同時(shí)，結(jié)合

37、學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃大賽， 開展學(xué)院內(nèi)部的初賽與復(fù)賽，并推 優(yōu)參加學(xué)校的初賽，讓同學(xué)們清楚 的認(rèn)識(shí)到，什么是真正的職業(yè)規(guī)劃， 確立明確的目標(biāo)。.努力開展校園文化建設(shè)，鼓勵(lì) 和指導(dǎo)學(xué)生參與課外科技活動(dòng)在推動(dòng)校園文化建設(shè)工作過程 中，他非常注重結(jié)合學(xué)院自身特點(diǎn)， 從思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐 與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、 文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作等方面組織學(xué)生開展豐富 多彩的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助 學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。他充分發(fā)揮學(xué) 院的科研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與 科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生課外科技創(chuàng)新 的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和創(chuàng) 新能力，組織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新 性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃23項(xiàng)，學(xué)生科

38、研立項(xiàng)項(xiàng) 目16項(xiàng)，帶領(lǐng)3支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并收到良好 效果。10級(jí)碩士研究生李藝君關(guān)于鋁-鎂、鋁-銅異種材料攪拌摩擦焊 的研究的課題，參加了首屆“全 國(guó)大學(xué)生焊接創(chuàng)新大賽”并獲得三 等獎(jiǎng)。趙智勝同學(xué)的研究成果參加 了 2010年10月舉行的第十五屆中 國(guó)高壓學(xué)術(shù)討論會(huì)，在會(huì)上做了報(bào) 告并最終獲得了本次大會(huì)的“優(yōu)秀 青年論文獎(jiǎng)”。另外，他所帶的本 科生還多次在省挑戰(zhàn)杯中獲得包括 特等獎(jiǎng)在內(nèi)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生的科 研創(chuàng)新能力得到了很大的鍛煉和提 Mi。二、責(zé)任為先，推動(dòng)學(xué)生科工 作向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化邁進(jìn)在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生科長(zhǎng)期間，袁 云崗?fù)旧钪缟系呢?zé)任重大，他 從多方面開展工作，

39、帶領(lǐng)全體輔導(dǎo) 員一起，不斷推動(dòng)學(xué)院學(xué)生科工作 向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化邁進(jìn)。.以合理規(guī)范為原則，完善各項(xiàng) 規(guī)章制度，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是順利 開展各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，大力加 強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生黨員組 織發(fā)展工作是學(xué)生工作順利開展的保障，為使學(xué)院的學(xué)生工作更加制 度化、規(guī)范化、科學(xué)化和民主化， 他牽頭進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員崗位 工作職責(zé)和黨支部書記工作制 度，積極組織全體輔導(dǎo)員參加了 職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)與考核，使大家 了解學(xué)生工作所面臨的新形勢(shì)和新 任務(wù)。止匕外，他還堅(jiān)持定期召開學(xué) 生科工作例會(huì)，相互交流意見和經(jīng) 驗(yàn)，促進(jìn)工作更好地開展。他還充分把握學(xué)校規(guī)范制度建 設(shè)的契機(jī)，進(jìn)一步

40、細(xì)化材料科學(xué) 與工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則 （試行），開展實(shí)施了本科生導(dǎo) 師信息反饋制度，大一、大二年級(jí) 每班2名導(dǎo)師每月向?qū)W院學(xué)生科提 交一份學(xué)生參與課題研究的情況反 饋表；大學(xué)三年級(jí)學(xué)生，每位導(dǎo)師 所帶學(xué)生提交一份由導(dǎo)師簽名確 認(rèn)，并給出評(píng)定意見的參與導(dǎo)師課 題的信息反饋表，在規(guī)范、有規(guī)律 的管理模式下，廣大在校本科生同 學(xué)們不斷提高自己，掌握專業(yè)知識(shí), 熟悉實(shí)踐操作，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí) 專業(yè)知識(shí)的熱情。.進(jìn)一步建立健全貧困生資助 體系第一，了解貧困生情況，建立 貧困生檔案。他在做好所帶年級(jí)貧 困生幫扶工作的同時(shí)，還進(jìn)一步健 全學(xué)院貧困生資助體系，督促各年 級(jí)輔導(dǎo)員充分了解貧困生的家庭狀

41、況，做到心中有數(shù)，并逐步建立起 貧困生檔案。第二，積極開辟勤工助學(xué)崗位, 為貧困生解決實(shí)際困難。僅今年一年，學(xué)院“檸檬樹”勤工助學(xué)服務(wù) 中心就服務(wù)貧困生100余人次，為 同學(xué)們提供了勤工助學(xué)工作崗位， 同時(shí)，積極創(chuàng)造條件支持貧困生參 加勤工助學(xué)活動(dòng)，如向?qū)W生家長(zhǎng)推 薦優(yōu)秀貧困學(xué)生擔(dān)任家教等。第三，積極動(dòng)員學(xué)院教師關(guān)心 與扶持學(xué)院貧困生資助工作，現(xiàn)已 得到廣大老師的積極配合和大力支 持。.以科學(xué)可行為標(biāo)準(zhǔn)，多渠道、 全方位開展大學(xué)生心理教育工作在平時(shí)工作中，他加大力度關(guān) 注特殊教育對(duì)象，注意了解特困生、 家庭不健全學(xué)生、違紀(jì)生、降級(jí)試 讀學(xué)生等特殊學(xué)生的基本情況。按 照”及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效

42、干 預(yù)、快速控制”的總體要求，建立 完善了學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。為 更好地幫助有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生 度過心理難關(guān)，避免學(xué)生中可能出 現(xiàn)的心理危機(jī)事件，減少學(xué)生因心 理危機(jī)帶來的生命損失，他組織學(xué) 生科全體輔導(dǎo)員老師積極學(xué)習(xí)落實(shí) 有關(guān)的文件精神，探索將心理健康 教育工作融入校園文化建設(shè)之中的 可行方法，爭(zhēng)取使學(xué)院心理健康教 育工作做到“課內(nèi)與課外，教育與 指導(dǎo)，咨詢與自助緊密結(jié)合”，并 開展了一系列專題活動(dòng)，通過訪談、 心理測(cè)試、互助小活動(dòng)開展等多種 形式，充分展示心理健康問題存在 的鮮明事例，為同學(xué)們提供了一個(gè) 敞開心扉、打開心結(jié)的平臺(tái)，有力 地促進(jìn)了心理健康教育工作的發(fā) 展。止匕外，他還繼續(xù)

43、完善學(xué)院特殊 學(xué)生群體檔案制度，為每一位特殊 情況的同學(xué)建立了個(gè)人檔案，并不 斷跟進(jìn)、監(jiān)督、開展工作，及時(shí)化 解了畢業(yè)生中特殊情況的出現(xiàn)。三、科學(xué)發(fā)展，對(duì)提升自身素 質(zhì)不懈追求輔導(dǎo)員的工作是繁雜的，涉及 到很多學(xué)科的知識(shí)，因此，要想與 時(shí)俱進(jìn)地做好輔導(dǎo)員的工作，就必 須不斷學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)， 才能真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，以適應(yīng)不 斷變化的學(xué)生工作新情況。學(xué)習(xí)是永無止境的，為了能進(jìn) 一步提升自我，他利用業(yè)余時(shí)間參 加了職業(yè)指導(dǎo)師、心理指導(dǎo)師等培 訓(xùn)，在平時(shí)的工作中，用心體會(huì)， 及時(shí)總結(jié)，將自學(xué)的教育學(xué)、心理 學(xué)、管理學(xué)等理論和工作實(shí)踐相結(jié) 合，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理論上的開 華，發(fā)表了激勵(lì)理論與高校學(xué)生 思想政治教育的途徑和對(duì)策等多 篇論文，并參與了基于河北省高 校學(xué)生思想政治教育的激勵(lì)體系研 究（河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究重點(diǎn) 課題）、我校本科生導(dǎo)師制運(yùn) 行現(xiàn)狀與機(jī)制研究（燕山大學(xué)黨建 和思想政治工作研究課題立項(xiàng)項(xiàng) 目）等課題的研究，取得了一定 的理論成果。除此之外，他還深刻認(rèn)識(shí)到， 作為一名老師，更應(yīng)該為學(xué)生起到 良好的模范帶頭作用，應(yīng)該是積極 上進(jìn)，永不停步的。因此，他在做 好本職工作的同時(shí)，還不放棄學(xué)術(shù) 科研工作的開展，現(xiàn)在正在職攻讀 材料學(xué)博士研究生，并參與了硅 原子層鍍覆的納米金剛石制備與燒 結(jié)國(guó)家自然基金資助項(xiàng)目（面上 基金）