學生借物喻人作文

1、學生借物喻人作文 寫借物喻人作文時要由物及人，分析“物”的形象本質(zhì)(品質(zhì))，找出“物”與人的相像處。下面是我為大家?guī)淼耐瑢W借物喻人作文7篇，盼望大家能夠喜愛! 同學借物喻人作文篇1 您，是荷葉。風雨來襲，為我遮擋。并賜予我力氣;我是含苞待放的紅蓮，在你的隱藏下吐蕊。物理老師，您就是我頭頂?shù)暮扇~，在您的關(guān)懷下，我啜飲勝利的甘醴。 中考前的物理試驗課，您教我們測電阻，開關(guān)一次次斷開閉合，電流表不斷的晃動，手指開頭微微顫抖，頭上汗涔涔的，心里既緊急又焦急。正在我手忙腳亂不知所措的時候，您不知什么時候站在我的身后，溫順的眸子像月光般傾灑，眼中滿是鼓舞，您輕柔的聲音緩解了我的壓力。風兒吹過，傳來您身上

2、的淡香，那味道素雅卻不張揚，像蓮花般讓人沉醉，我的心立刻寧靜下來。您單獨教我怎樣操作，我很快完成了試驗?？粗晒麊紊系姆浅?，我飛奔出考場，四月的驕陽下，我撲進您的懷抱，和您一起共享成功的喜悅。 記得有一次成果單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分數(shù)，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效?我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙暖和的手卻從背后抱住了我，您細聲勸慰我：“一次的失敗并不代表永久的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰?！闭f著，您豎起大拇指，說：“信任自己，你能行?！蹦窈扇~一樣，為我攔住冬日的寒冷，為我注入盼望。 時間飛逝，三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書為我們講解難題，忘不

3、了您在辦公室俯身批改作業(yè)的身影，忘不了您幫我們解決迷惑的一次次談心，忘不了您考前對我們的細聲勸慰。在您的庇護下，紅蓮悄然綻放。 優(yōu)異的成果單是我對您的一次次回報，老師，您是我頭頂上的那片荷葉。在我為抱負打拼的三年光陰中，為我撐起一片無風無雨的天空，讓我盡情綻放。 同學借物喻人作文篇2 我在我們小區(qū)里的一個不起眼的角落里發(fā)覺了一個小小的螞蟻洞，那里每天都會有一群一群的小螞蟻在洞的四周走來走去、忙手忙腳，雖然他們的單個身軀并不大，但是他們齊心協(xié)力，萬“蟻”一心團結(jié)起來一起為能夠建筑出那“金碧輝煌”的宮殿?；蛟S，他們的這些努力付出并沒有幾個人知道。即便是這樣辛苦也從不放棄、偷工減料一丁點。它們?yōu)榱藙e

4、人而日夜操勞，卻不向別人索要一點酬勞。 看到小螞蟻這樣悄悄奉獻的精神真的值得我去鄙視。一提起小螞蟻，讓我的心中不自由的出現(xiàn)出了我們的建筑工人。 或許那些建筑工人的文化水平并不比我高，或許他們身上的衣服并不比我們時尚、華麗。或許他們那龜裂的雙手并不比我們細嫩，或許他們在城市中并不惹眼。但是，我信任雖然他們并不富有，可他們每個人都會有一顆為人民服務熱血沸騰的心。我想，大家身旁的任何一座建筑不都是嘔心嚦血的制造嗎?我們身旁的一磚一瓦、一草一木不都是他們用勤勞的雙手去建筑的嗎?大家想過嗎?假如世界上沒有了建筑工人，那會怎么樣?有誰會來建筑水立方，有誰又會來建筑我們美麗的教學樓呢?更有誰會犧牲自己的血汗

5、去為了別人呢?可他們的勞動成果并沒有誰留意過，而他們卻依舊契而不舍地悄悄耕耘 小小的螞蟻力氣雖小，而他們團結(jié)起來，就能制造出一個個大自然的奇跡。城市的建筑者們總在不經(jīng)意間把座座高樓大廈和寬敞的道路呈現(xiàn)在我們眼前，制造出一個個城市中的亮點。請讓我們留意這建筑工人的杰作吧!讓我們關(guān)注這些建筑工人吧! 同學借物喻人作文篇3 我是一棵小草，雖然我沒有美麗的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這漂亮的花花世界，我是幸福的! 當春姑娘靜靜來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的暖和。我發(fā)奮的生長著，太陽公公給我送來了暖和的陽光。幾天過去了，我最終鉆出

6、了泥土，看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草，我們吸取著充分的陽光和甘甜的露珠。 時刻過得飛逝，當夏雨姐姐將要來臨的時候，我閉著眼睛，急躁地等待著夏雨姐姐給我洗了一個涼快的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么簡潔，多么舒適啊!太陽公公最終消失了，明媚的陽光照耀著我，我伸了個懶腰。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草!”停了一會兒，漂亮的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊!你好?！?不知不覺，秋阿姨已經(jīng)到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉漸漸地落了，我也慢慢地枯黃了。 一個老太太

7、，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進了籃子里，隨后我也被放了進去，我這才發(fā)覺冬天來了。老太太把我和同伴們一齊人進了火爐。我的生命就此結(jié)束了。我知道我最終的生命快要結(jié)束了，我悄悄地等待著 我是一棵小草，一棵頑強的小草。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來年依舊能夠再生，依舊還能夠一年之后一年的活下去，依舊能夠為人類服務。我是一棵小草，我多么幸福啊!雖然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到驕傲，感到傲慢! 同學借物喻人作文篇4 人生的意義在于奉獻而不在于索取。假如我是一弘清泉，我將滋潤一方土地;假如我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我觀賞小草有堅韌的生命力，

8、贊美粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。 蠟燭，是一般的，是極為一般的，也是悄悄無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到暖和，在科技騰飛的今日，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不行磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小啊!它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點燃了它，借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消逝，光陰一點點地削減，在蠟燭最亮的一瞬間，我好像覺得這一刻是神圣的、無私的。 蠟燭燃燒著圣火，點亮了奉獻的

9、人生，那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)夫、老師、醫(yī)生他們都在為不同的職業(yè)奉獻著，為人民、為國家、為世界。農(nóng)夫為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無閑田”的由來吧;老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說;醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊! 奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。奉獻，是構(gòu)建和諧.的動力。我贊揚蠟燭，更贊揚像蠟燭一樣的人們，由于人生因奉獻而漂亮。 同學借物喻人作文篇5 蠟燭，他那矮小的身軀，潔白潔白的;頂上的蠟芯閃耀

10、著光線，照亮了每一個地方，照亮了別人。 在生活中，每家每戶幾乎都用電燈，蠟燭，能有多少個人會想起它呢?只有在停電的時候，人們才會想起它。古人都常言道：“蠟燭照亮了別人，卻燃燒了自己?！?說起蠟燭，我的腦海里消失了一個宏大的身影老師。老師是一個一般的職位，但都特別宏大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課回到家還要備課，買菜、做飯而有些同學卻還埋怨老師。 上學期，有一次放學，回到家后，我才發(fā)覺我忘了拿文件夾。便趕忙趕回學校，那時已是六點多了，可教室里的燈還亮著。我觀察了一個熟識的背影鄧老師。他正在課室里教育著一些留堂的同學。那樣嚴厲的面孔，可真像我的媽媽?；氐郊乙院?，鄧老師來電了，她還在為昨夜的事而

11、苦惱，那時可是晚上8：00了，鄧老師還沒有吃晚飯。 還有一次，鄧老師因太勞累而病了?？墒撬磺樵嘎湎抡n程，不情愿離開崗位。仍舊帶著病來為我們上課!那樣難過的樣子，可真令我心疼呀!晚上，我本以為鄧老師會因病而早點 回家休息，可他還是一如既往地教育著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師，一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響，鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您，但是，我不敢。 老師、蠟燭，都有著無私奉獻，任勞任怨的精神，還有我們的爸爸媽媽，十字路口上穿著制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎? 同學借物喻人作文篇6 梅俏不爭春，竹籬茅舍，自成風景。樸實的農(nóng)家小屋，窗臨

12、流水，門對青山。屋子四周，朵朵梅花爭先怒放，露出幽淡馨香的點點花芯，清秀的粉臉淺笑輕顰，嬌嫩含羞，淡淡約約，風情韻致儀態(tài)萬千，猶如一位清麗的佳人倚著修竹，花簪搖曳，顧盼生姿、脈脈傳情，向著窗前款款伸來朗朗疏枝。 一年年你總是獨領(lǐng)風騷，獨占春色，清淺的溪水邊，陡峭的云崖上，人家的庭院里都有你清癯俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，疏影暗香，孤芳自賞，那些艷俗的春花都羞于和你斗艷，遲遲不敢開放。 你的孤潔瘦淡、高標逸韻讓我敬佩，讓我贊嘆;你堅忍卓絕的精神、狷介傲岸的風骨、凌霜傲雪的仙姿、勇斗寒冷的凜然正氣無愧于國花之稱。 你不畏凜冽的寒風，瘦硬的枝干樸拙遒勁、傲然直立，花暖新春、生氣蓬勃。你不屑于繁

13、華富貴，甘愿墨守孤寒清貧，著意裝飾早春的單調(diào)清冷。卻給予了文人多少才思，一樹梅花千首詩，冷艷高雅贏得世人謳歌頌詠。 這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我寵愛梅花的真正緣由。面對一樹嬌小孱弱的梅花，我想起了許多許多，在你面前，我發(fā)覺自己是那么的渺小卑微，我的那些所謂人生慨嘆是那么的荒誕可笑!總是不能承受一點點挫折和磨難，總是吁嗟嘆惋，和梅花相比，我只能算是溫室里的一棵小草。 仰視著一條條花枝，還有嫩綠的，照舊顫顫巍巍、精神抖擻的，在寒風乍暖的季節(jié)靜靜吐露的新葉，才知道花兒會落的，世界也是會變的，一切都會變的。 但愿能相約明年春天，我們再一起來賞梅吧!就讓這一朵朵的梅花，更加素麗瑩潔、清奇嫵媚。我

14、愿年年早春和你相伴，多把詩詞品嘗，丹青描染，讓煩碌的生活布滿雅興清趣、芳香恬淡。 同學借物喻人作文篇7 我們是一排電線桿，佇立在小區(qū)的主干人行道上。 曾經(jīng)，我們是一袋一袋的水泥，堆砌在房檐下，無人問津。有一天，聰慧的人類在我們的身體里注入了一根根堅挺的鋼筋，從今我們的腰桿直了。那時，我們曾特別的驕傲，高傲地閃爍著掛在脖頸下的路燈，輕搖著盤在頭上的粗電線。夜幕下，時而一群鳥雀停在我們肩膀上棲息，時而一伙玩耍的孩童圍繞在我們身邊，時而一個手捧課本的同學倚靠在我身上，時而三三兩兩的白發(fā)老者們搖著蒲扇圍坐在我們四周我們沉醉在那個美妙時間。 但是，某天晚上，不時有人提著漿糊桶，用刷子將一些花花綠綠的，印有人類所說的“文字”粘在我們身上。沒過多久，我們的身上不再光滑，一層又一層的彩色紙張不斷地粘附在我們身上。漿糊讓我們渾身不舒適，我們扭捏著，我們想大喊，但卻無人理睬。夜幕下，不再有小憩的鳥雀，不再有玩耍的孩童，不再有埋頭用功的同學，不再有嘮家常的老者我們懷念那份滿意的時間。 太陽炙烤在我們的身上，那些顏色斑斕的紙張不時地隨風漂浮，膠