【五年級】教科版科學(xué)五年級上冊第一單元生物與環(huán)境練習(xí)題

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.【關(guān)鍵字】五年級小學(xué)科學(xué)五上第一單元生物與環(huán)境練習(xí)題一、填空1植物的一生是從（ ）開始的。2種子發(fā)芽必需的條件是（ ）、（ ）和（ ）。3在對比實(shí)驗中的兩組材料，一組叫（ ）組，另一組叫（ ）組。4蚯蚓喜歡生活在（ ）、（ ）的環(huán)境中。5生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系，叫做（ ）。其中能自己制造食物的生 物叫做（ ），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（ ）。6像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成了一個密不可分的 整體，我們可以把它們看成一個（ ）。7 生 態(tài) 瓶 里 放 了 小 魚 、 水 、 沙 石

2、、 金 魚 藻 、 小 蝦 、 泥 土 等 ， 其 中 生 物 是 ： （ ），非生物是：（ ）。8食物鏈通常從（ ）開始到（ ）終止。9、像蚯蚓一樣，各種動物都喜歡生活在一定的（ ）里，不同的動物對（ ） 有不同的需求。10 老虎、草、羊這些生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。寫出這條食物鏈： （ ）。這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）；消費(fèi)者是 （ ）。11水稻老鼠蛇這條食物鏈中，共有（ ）種消費(fèi)者,生產(chǎn)者是（ ）。 12由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。13（ ）是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。14在做對比實(shí)驗時，只允許改變（ ）條件，其他條件都不改變。15 在 食 物 鏈 “

3、小 麥 麻 雀 老 鷹 ” 中 ， 生 產(chǎn) 者 是 （ ）， 消 費(fèi) 者 是 （ ）。2、判斷題1綠豆種子發(fā)芽一定需要陽光。（ ）2香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（ ）3鳳仙花生長消耗水和肥料，所以它是消費(fèi)者。（ ）4自然界沒有植物，動物照樣能生存下去。（ ）5母雞能下蛋，所以它是生產(chǎn)者。（ ）6生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（ ）7自然界里一些生物瀕臨滅絕與我們毫無關(guān)系。（ ）8食物鏈通常是從植物開始的。（ ）9仙人掌的葉變形為刺就是為了讓吃它的動物無法下嘴。（ ）10生態(tài)系統(tǒng)中一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（ ）11只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（ ）12不

4、同的動物對環(huán)境有不同的需求。（ ）13食物鏈中橫向箭頭代表“被吃”，箭頭指向的是捕食者。（ ）14在蚯蚓選擇干土還是濕土的實(shí)驗中，如果一條蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實(shí)驗， 認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（ ）16不會改變它所生存的環(huán)境。（ ）17當(dāng)生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類發(fā)生變化時，生態(tài)瓶里的生活一般不會受到影響。1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.（ ）18做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進(jìn)去就行了。（ ） 19做種子發(fā)芽實(shí)驗時，每個盒子都放三粒種子是為了減少實(shí)驗的偶然性。（ ）

5、20發(fā)芽后的綠豆種子如果得不到陽光，是無法正常生長、開花、結(jié)果的。（ ） 三、選擇題1生態(tài)瓶的制作過程正確的是( )A 去蓋種水草放魚蝦 B 鋪沙裝水種水草放魚蝦 C 鋪沙裝水放魚蝦種水 草2 蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是： （ ）A 陽光 B 溫度 C 水3由蛇、蝗蟲、高粱、青蛙可以組成一條食物鏈，下列排列正確的是（ ）。A 高粱蝗蟲青蛙蛇 B 蝗蟲高粱青蛙蛇 C 高粱青蛙蝗蟲蛇4同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜 的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（ ）。A 食物鏈 B 食物網(wǎng) C 生態(tài)系統(tǒng)5產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)

6、系主要是（ ）。A 相互利用的關(guān)系 B 吃與被吃的關(guān)系 C 互惠互利的關(guān)系6蚯蚓適宜生活在（ ）的環(huán)境。A 陽光充足 B 高溫干燥 C 陰暗潮濕7做對比實(shí)驗時，我們一般是控制（ ）條件不發(fā)生變化。A 一個 B 二個 C 三個8 “螳螂捕蟬，黃雀在后”可以寫出的食物鏈?zhǔn)牵?）A 螳 螂 蟬 黃 雀B 蟬 螳 螂 黃 雀C樹 蟬 螳螂 黃雀9浸泡在水里的種子不容易發(fā)芽的原因是（ ）。A 缺少陽光B缺少空氣C 水溫太低10下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者的是（ ）。A 青蛙捕食昆蟲 B 黃鼠狼吃雞 C 長頸鹿吃樹葉 11大量捕食青蛙帶來的后果是（ ）。A 人們的生活水平提高 B 糧食增產(chǎn) C 害蟲增多 12魚

7、必須生活在水里是因為（ ）。A 生物影響環(huán)境 B 生物改變環(huán)境 C 生物依賴環(huán)境2文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.13 一些珍稀的動物正面臨滅絕，保護(hù)它們的最好辦法是（ ）。A 進(jìn)行人工飼養(yǎng)B 把它們遷移到安全的地方C 建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)它們賴以生存的環(huán)境不被破壞14菜場上有的綠豆芽發(fā)黃，主要原因是（ ）。A 缺少空氣B 缺少陽光C 澆水太多15下面不在食物鏈中的是（ ）。A 薔薇B 瓢蟲C 花壇16在下列環(huán)境中，綠豆芽的根會朝著哪個方向生長？（ ）。A 有水B 沒有水C 與有水沒水無關(guān)17在生態(tài)瓶

8、中，為動物提供了氧氣的是（ ）。A 微生物B 土壤C 植物18制作生態(tài)瓶時，小魚的數(shù)量（ ）。A 越多越好B 越少越好C 適度放養(yǎng)19在種子發(fā)芽實(shí)驗中不是必需條件的是( )A 適宜溫度B 土壤C 水分20下列食物鏈沒有問題的是( )A 落葉蚯蚓B 草山羊狼C 毛蟲小鳥鷹21春天，生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（ ）。A 褐色B 綠色C 黃色22 生物之間形成一個復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的食物關(guān)系，叫做 （ ）。A 食物網(wǎng)B 食物鏈C 生態(tài)群落3文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.23增加（ ）可以為生態(tài)瓶中的動物

9、提供更多的氧氣。A 水B 植物C 動物24 農(nóng)田、苗圃里的植物，株與株之間，行與行之間，都留有一 定的距離，這主要是為了獲得合適的（ ）。A 溫度B 水分C 光照四、實(shí)驗題。1 能根據(jù)提示寫出食物鏈，區(qū)分食物鏈中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 （如：作業(yè)本P5P6）2種子發(fā)芽需要的條件、綠豆芽生長需要的條件、蚯蚓的選擇 等實(shí)驗要學(xué)會靈活設(shè)計，具體見復(fù)習(xí)資料。附答案：一、填空。1種子；2水分、空氣、適宜的溫度；3實(shí)驗、對照；4陰 暗、潮濕；5食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者；6生態(tài)系統(tǒng)；7小魚、金魚藻、 小蝦； 水、 沙石、泥土；8綠色植物、兇猛的食肉動物；9、環(huán)境、環(huán)境；10草羊 老虎；草；羊、老虎；112；水稻；12食物網(wǎng)；13沙塵暴；14一個；15小麥； 麻雀、老鷹；二、判斷題123456789104文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.111213141617181920 三、選擇題1 B 2 B 3 A 4 B 5 C 6