部編版四年級上冊語文期末試題2套含答案

1、3/10部編版四年級上冊語文期末試題2套含答案期末試題（一）一、用“”劃去下列句子中加點字的錯誤讀音。（4分）為了學(xué)好戲曲（qd qti）,她itt（nfng ning）愿受這些苦。 我們嚴(yán)格娶（yNo yQo）求每個人把各自的角QiQo juG）色演好。拍完照后，我就把照相（Xiang Xiang）Mit（hai huan）給表姐了。 那個少（Shao ShaO）年從桌子下面剛一露（IiI R）U）頭就被我們 S1ZhU JlanJla ShlhenJlJingPIIi JIe CII 三、選字填空。（6分）【辯辨辮瓣】（）別（）論(）子花（)【暮幕慕墓】愛（）夜（）(）色墳（)【饒繞撓澆】

2、阻（）求（）ii()(）灌四、選擇題。（14分）.下列詞語中,與“左顧右盼”結(jié)構(gòu)相同的一項是（)二、讀拼音，寫詞語。(8分)ChQ hn yu IidOy hud keg kng Wa WaA.東張西望B.目不忍視C.未卜先知D.昂首東望2.下面動物找錯了家的一項是（）B.馬廄A.狗窩C.鼠一巢3.下列詞語不是同一類的是（）4.5.B.欲飲琵琶馬上催C.醉臥沙場君莫笑D.古來征戰(zhàn)幾人回讓她馬上進(jìn)來沙場秋點兵他們踏上了征途下列對應(yīng)不正確的一項是（A.視死如歸一一劉胡蘭英勇無畏董存瑞C 志存咼遠(yuǎn)? I.大義凜然方志敏6.下列是比喻句的一項是（提心吊膽 膽戰(zhàn)心驚B.明眸皓齒 慈眉善目C.秉公執(zhí)法 剛

3、正不阿D.精忠報國 斬釘截鐵 下列加點字詞意思相同的一項是（）我很可憐他A.可憐九月初三夜獵狗好像嗅到了前而有什么野物。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。D.大白鵝撲打著大翅膀，好像在它們眼里根木沒有我們這些人似的。7.下列詞語填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?）小小的魔方（）無窮，趣味橫生。（2）周總理（）地回答外國記者提出的問題。3（）的國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)。（4）航天飛機(jī)探索宇宙的奧秘，電子計算機(jī)奏出（）的交響曲。A.奇妙巧妙奧妙美妙B.奧妙巧妙奇妙美妙奧妙巧妙美妙奇妙D.巧妙奇妙美妙奧妙五、按要求完成句子練習(xí)。（8分）他現(xiàn)在必須去演出。（改為

4、雙重否定句）自律就是自己管束自己的行為。（改為設(shè)問句）花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。（仿寫句子）我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。（用修改符號修改病句）六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（14分）每個人都各有其長處和短處，正所謂“,” O “, ” 說 的是開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。魯迅 說：“誠信是為人之札”中國有句俗語“,”說的也是這個意思。（填八字成語）語文課本中蘊(yùn)含著各種各樣的美！我從“可憐九月初三夜，” “，遠(yuǎn)近高低各不 同”的詩句中感受到了大自然的美；從等神話故事中感受到了情節(jié)的美；從、的身上感受到了人性的美。七、語文實踐。（2分）你課余時間都閱

5、讀了哪些歷史故事？寫一寫吧。八、課內(nèi)閱讀。（6分）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍， 一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒 把椅子腿拿來“廢物利用” 了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然 不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因 此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一 般，飛到一個誰也看不到的地方去了?！皬U物利用”在文中指的是，作者用幽默詼諧的語句表達(dá)了想得到一只得心應(yīng)手的陀螺的 心情。（2分）畫“一一”的句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作，生動形象地寫出T我削制陀螺失敗后的 心情。（2分）中間的米。而正是因為沒有米，你店里的米才多

6、起 ”o善良是身處困境中人的“米”，是善良者自己的德。美徳 能延年益壽，林召棠活到八十七歲，如此高壽，在清代并不多見。 可見，善良也是善良者的“米”。請用“一畫出體現(xiàn)短文中心的句子。(2分)認(rèn)真閱讀短文，理解下而的“米”字在文中的含義。(6分)“我故意漏掉粥字中間的米” ：“你店里的米才多起來” ：“善良是身處困境中人的米” ：3“善良是米”這個題目好在哪里？在你認(rèn)為合適的原因后打“廠。(4分)概括了文章的主要內(nèi)容。()點明文章的主要人物是林召棠。()揭示了文章中心。引發(fā)人們思考和閱讀興趣。4.文中林召棠愿意幫助粥店老板的原因是什么？(3分)結(jié)合你對林召棠的認(rèn)識，在文后空白處作批注。（3分）十

7、、快樂習(xí)作。（20分）媽媽溫暖的手曾幫我擦去臉龐上的淚；爸爸有力的手曾托我 在他的肩膀上望遠(yuǎn)；老師靈巧的手曾教會我許多知識請你以 “的一雙手”為題，從這無數(shù)雙伴你長大的手中選擇一雙寫一寫，注意表達(dá)出真情實感，寫好后別忘了修改。400字 左右。答案rtfngV 誑QXiaAg hUsho二、撤換預(yù)料疑惑坑坑洼洼逐漸駕駛痕跡精疲力竭三、辨辯辮瓣 慕幕暮墓撓饒繞澆四、LA 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B五、1.他現(xiàn)在不得不去演岀。什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。示例：青蛙在荷葉上歌唱，魚兒打破了水面的平靜。4.我上老虎皮蠱老虎頭罩,緊張地等候在后臺的上場口。六、1

8、.尺有所短 寸有所長 差之毫厘謬以千里一言既出駟馬難追露似真珠月似弓橫看成嶺側(cè)成峰盤古開天地精衛(wèi)填海女蝎補(bǔ)天周恩來西門豹梅蘭芳七、示例：我課余時間閱讀了很多歷史故事，有負(fù)荊請罪紙上 談兵屈原沉江等。其中我最喜歡的是負(fù)荊請罪，它講 述了戰(zhàn)國時期，趙國大將廉頗背著荊條向遭其侮辱卻不與之計較 的藺相如請罪的故事。八、1.把椅子腿拿來削制陀螺 急切比喻快樂過冬的燕子郁悶“我”削制陀螺的經(jīng)歷心情九、1.善良是身處困境中人的“米，是善良者自己的德。(1)粥字中間的“米”字。到粥店吃粥的顧客。善良的美德。(3) (4)原因是林召棠很善良，他喜歡粥店老板的耿直憨厚。示例：林召棠通過努力改變了自己的生活后，不忘

9、幫助貧苦 善良的普通人，真是個富有愛心、善良仁厚的人。十、思路點撥：可以寫的人物范圍有父母、老師、小伙伴可以寫 的內(nèi)容范圍有結(jié)實的手，溫暖的手，柔軟的手、有力的手這無數(shù)雙手在生活和學(xué)習(xí)中給了我們無私的幫助。我們在習(xí)作中要表達(dá)出真情實感。例文略。期末試題（二）一、給加點的多音字注音。（4分） 船兩頭都系（）著繩子，管理處的工人拉回來，拉過去，安全系（）數(shù)很高。弟弟在家吵得人不得安寧（）,我寧（）可躲到圖書館去 看書，那是個寧（）靜的港灣。交通要塞（）往往因為塞（）車，而使交通堵塞（）o 二、讀拼音，寫詞語。（8分）kng XiIfdn gunL.f Cha n SUI yu er angudn

10、gdijidng ylngch6ngzhQng q( gu三、選擇題。（12分）下面詞語中，與“挑大梁結(jié)構(gòu)相似的一項是（）不由得碰釘子鐵公雞“卉、蕊、芋、藕”按音序排列，排序正確的一項是（）卉藕蕊芋 B.藕卉蕊芋C.卉蕊藕芋下面詞語中，沒有錯別字的一項是（）挨揍嚴(yán)歷 富饒 B.紅暑 芥菜海棠C.地址教授閥門下列詞語屬于同一類的一項是（）人聲鼎沸鑼鼓喧天人山人海響徹云霄低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息精衛(wèi)填海 后羿射日 夸父追日 草船借箭下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他兩項不同的一項是（）細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。蝴蝶不像家雀兒似的在屋檐下避雨。根據(jù)句意選

11、擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）秋游時，我們分組打“野戰(zhàn)雹隊長對我們說：“（）那個山 洞位置（）,適合（）自己，（）離敵方的大木營不足 十米，極其危險?！盇.盡管隱藏隱蔽還是B.雖然隱蔽隱藏但是C.即使隱蔽隱藏也 D.雖然隱藏隱蔽但是四、按要求完成句子練習(xí)。（8分）寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴(kuò)大。（用修 改符號修改病句）小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。（縮句）請用“忽然轉(zhuǎn)眼間”描寫一種自然現(xiàn)象。用上兩種修辭手法寫一寫你喜愛的一種小動物。主題訓(xùn)練營（13分）五、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（10分） TOC o 1-5 h z 本學(xué)期我積累了關(guān)于敢于提問的名句 ,有關(guān)信守諾言

12、的名句“”;跟天氣有關(guān)的諺語“” O本學(xué)期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物，如的梅蘭芳，的周恩來,仔細(xì)觀察善于動腦的，古代神醫(yī)，射箭能手等等。我印象最深的書中人物是，因為O六、語文實踐。（3分）小李抄作業(yè)被老師請到辦公室，沒等老師開口，小李搶先說:“某某和某某也抄了 ！”老師聽完，生氣地說：“你說的話讓我很 失望！ ”老師失望的原因是（）A.其他同學(xué)也做錯事。小李推卸責(zé)任。如果給小李一次機(jī)會重說,他應(yīng)當(dāng)說:七、課內(nèi)閱讀。（12分）在朝著陽光的堤（擊 岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎 曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方 總有一叢

13、草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（2nneng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃， 收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋 蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置 zhi）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸 的，清潔、干燥（CaO zao）,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。用“”劃去括號里不正確的讀音。（2分）用“一一”和“”分別畫出文中的一個比喻句和一個擬人句，并分別仿寫一句話。（4分）理解文意，選擇填空。（2分）（1）蟋蟀出來吃草，不吃出口那叢草的原因是（

14、）A.那叢草很好看B.那叢草可以遮陽那叢草可以遮蔽出口（2）選文中作者的觀察順序是（）A.由遠(yuǎn)到近B.從整體到部分C.從外到內(nèi)選文從哪些方面介紹了蟋蟀住宅的特點？（2分）讀選文第2自然段，試著用下而的句式來表達(dá)其內(nèi)容。（2分） 蟋蟀的住宅很,很,還很O我覺得蟋蟀真是O八、課外閱讀。（13分）許衡不食無主之梨南宋末年，兵荒馬亂，社會很不安定。一天下午，忽然有人 大聲喊：“有軍隊攻過來了！ ”許衡和眾人立刻趕去別處避難。 這時正值盛夏，驕陽似火。跑了五六里路，大家累得滿頭大汗。 人們個個口干舌燥，渴得要命。突然一個人驚喜地大叫起來：“梨，大家快看！”人們一躍 而起，向梨樹飛奔而去。只見一個破落的院

15、子里，長有兩棵梨樹, 樹上掛滿了黃澄澄的梨，院子里一片狼藉，門窗敞開，看樣子是 遭了搶劫，主人早已沒了蹤影。有一個人爬上梨樹，一手摘了個大的往嘴里寒，一手摘梨子 往下扔。眾人嘻嘻哈哈，爭著撿梨吃梨，開心極了?！斑祝趺丛S衡獨自坐在那里沒吃梨？ ”有個人感到奇怪， 問許衡，“你不渴嗎？ ”許衡搖了搖頭：“渴是渴，可梨不是自 己的，怎么能隨便吃呢？ ”“你可真傻！如今兵荒馬亂的，梨樹的主人早就不知去向了， 為什么不吃呢？ ”那人從口袋里取出兩個梨，“給，快吃吧！別 這么傻了?！痹S衡推開那人遞過來的梨說：“梨雖然沒有主人， 難道我的心也沒有主人嗎？做人要自己約束自己，這梨不是自己 的，吃了它，和偷盜

16、有什么兩樣呢？所以我再渴，也決不吃這無 主的梨?！比藗冎肋@件事后，紛紛夸贊許衡，說他是個能嚴(yán)格要求自 己的人。鄉(xiāng)民還以此來教導(dǎo)自己的孩子不要有貪取的心理。此后， 每當(dāng)果樹上的果實成熟，掉落在地上時，鄉(xiāng)里小孩兒經(jīng)過連看都 不會看一眼。短文以無主之梨為線索，先寫再寫最后寫告訴我們的道理。（4分）許衡為什么不食無主之梨？（2分）如何理解“難道我的心也沒有主人嗎”這句話？（2分）4比較許衡不食無主之梨與王戎不取道旁李兩個故事,填表。（2分）故事不同點果子不吃果子的原因人物特點許衡不食屋主之梨梨王戎不取道旁李李子5.給許衡遞梨的人為什么說許衡傻？你認(rèn)為許衡傻嗎？說明理由。（3分）九、快樂習(xí)作。（30分

17、）題目：伴我成長要求：結(jié)合個人經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整后再寫作。中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實感。語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。答案：、Lji Xi 2. nng nng nng 3. sQi Sai Se二、空隙 翻滾 發(fā)顫 隨遇而安 鯽魚 灌溉 僵硬 重整旗鼓三、1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. B四、1.寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提逓參。小女孩望著小花園。示例：夏天的天氣變化無常，剛剛還是晴空萬里，忽然狂風(fēng) 大作，轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。示例：只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴像 一把五彩的扇子。它神氣地向我們走來，炫耀它的美麗。五、1.示例：好問則裕，自用則小一言既出，駟馬難追八月暖，九月溫，十月還有小陽春2.具有民族氣節(jié) 為中華之崛起而讀書 王戎 扁鵲 紀(jì)昌 示例：西門豹他將計就計，非常巧妙地為民除害，破除了迷信六、B示例：老師，我錯了。我不應(yīng)該抄作業(yè)，今后一定好好改正。七、1. X rifig X c&p出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。示例：彎彎的月亮像鐮刀。浪花在海而上跳舞。(I)C (2)C選文從住宅的選址、外部和內(nèi)部三個方面詳細(xì)介紹了蟋蟀住 宅的特點。簡樸干燥清潔一位偉大的建筑師八、1.許衡和眾人在避難的途中發(fā)現(xiàn)了兩棵梨樹眾