遼海版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元《小樹(shù)快長(zhǎng)高》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小樹(shù)快長(zhǎng)高教學(xué)設(shè)計(jì)課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課題小樹(shù)快長(zhǎng)高課型唱歌課課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知 識(shí) 與技 能能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲中的休止符與切分節(jié)奏，并能用輕快、活潑的情緒，跳躍、富有彈性的聲音演唱歌曲小樹(shù)快長(zhǎng)高。過(guò) 程 與方 法通過(guò)節(jié)奏感知、聆聽(tīng)、模唱、旋律接龍、設(shè)疑巧引、啟發(fā)想象、舞蹈律動(dòng)、打擊樂(lè)器伴奏等多種形式的音樂(lè)活動(dòng)學(xué)習(xí)和表現(xiàn)歌曲。情感態(tài)度 與價(jià) 值 觀能夠積極地參與多種形式的音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)；在活動(dòng)中，感受自然與生活的美好；增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教 學(xué)重 點(diǎn)準(zhǔn)確掌握歌曲中的四分休止符與八分休止符，并用跳躍、富有彈性的聲音演唱歌曲小樹(shù)快長(zhǎng)高。教 學(xué)難 點(diǎn)唱準(zhǔn)歌曲中的四分休止符與八分休止符。教 具學(xué) 具

2、鋼琴、多媒體課件、打擊樂(lè)器若干（串鈴、雙響筒、響板等） 教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖時(shí) 間分 配一組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境1 律動(dòng)進(jìn)教室。2 師生問(wèn)好。師：播放小樹(shù)快長(zhǎng)高，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室。師生：節(jié)奏問(wèn)好。創(chuàng)設(shè)音樂(lè)課氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。 初步感知有休止符的節(jié)奏型，為教學(xué)新課做好鋪墊。5分二學(xué)習(xí)新課1導(dǎo)入：2 初聽(tīng)歌曲：感受歌曲情緒。復(fù)聽(tīng)歌曲：了解歌曲內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。教 學(xué) 內(nèi) 容師：通過(guò)圖片形式引出教學(xué)內(nèi)容。師：提問(wèn)小樹(shù)苗愿望，幫助學(xué)生熟悉歌詞。（書(shū)寫課題）生：隨音樂(lè)同老師做動(dòng)作，感受音樂(lè)節(jié)奏特點(diǎn)；思考 做答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整體感知歌曲。進(jìn)一

3、步熟悉、體驗(yàn)歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。3分2分3分教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖時(shí) 間分 配4解決難點(diǎn)節(jié)奏：講解典型節(jié)奏，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)四分休止符與八分休止符。難點(diǎn)節(jié)奏：X X 0 XX O 5旋律接龍：6 按節(jié)奏讀歌詞：解決難點(diǎn)“弱起”7 教唱歌曲：a 用嚕音模唱全曲。b 填詞演唱歌曲C教師范唱歌曲，講解歌曲情緒。d隨琴唱全曲。師：講解節(jié)奏，并示范。生：練習(xí)節(jié)奏，掌握節(jié)奏難點(diǎn)。生：聆聽(tīng)、模唱師生：合作接龍演唱師：結(jié)合切分節(jié)奏講解，指導(dǎo)生按節(jié)奏讀詞。師：隨機(jī)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。生：聆聽(tīng)、學(xué)唱、有感情的演唱歌曲。解決重難點(diǎn)。師生在充滿趣味的交流合作中學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題。解決難點(diǎn)，為進(jìn)一步學(xué)唱歌曲做鋪墊。由淺入深，穩(wěn)步解決疑難，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱熱情。啟發(fā)學(xué)生想象和創(chuàng)造思維，增強(qiáng)學(xué)生歌唱與表現(xiàn)能力。5分2分2分5分6分三實(shí)踐活動(dòng)1 給歌曲加伴唱啦啦2利用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏3給歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作在樂(lè)器伴奏下邊歌邊舞。活躍課堂氣氛，鞏固學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)。7分四小結(jié)尾聲課堂小節(jié)：師生再見(jiàn)。出教室。師：提出樹(shù)的用途。生：思考、回答。隨著音樂(lè)小樹(shù)快長(zhǎng)高拍手走出教室。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意思，愛(ài)護(hù)小樹(shù)。3分板書(shū)設(shè)計(jì) 小樹(shù)快長(zhǎng)高四分 休止符八分X X X 切分節(jié)奏教學(xué)反思小樹(shù)快長(zhǎng)高是一節(jié)唱歌、表演為主的新授課，這首歌曲的難點(diǎn)在于四分