小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第四單元-人教部編版二年級上《古詩兩首》教案

1、人教部編版二年級上古詩兩首教學(xué)設(shè)計課題 8、古詩兩首單元第四單元學(xué)科語文年級二年級學(xué)習(xí)目標會認12個生字，會寫10個生字。有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感悟詩人對大自然美景的贊美之情。產(chǎn)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。積累古詩中的名句。重點有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感悟詩人對大自然美景的贊美之情。難點產(chǎn)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。積累古詩中的名句。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?nèi)ミ^鸛雀樓嗎？今天我們學(xué)習(xí)一首古詩登鸛雀樓。觀看圖片，回答問題。 圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課學(xué)習(xí)登鸛雀樓介紹作者王之渙自讀提示： （1）讀登鸛雀樓想一想，詩人站在什么地方？ （2）他看到了哪些景物？聽讀

2、古詩聽錄音自由讀齊讀理解詩意（1）逐詞理解（2）思考：前兩行詩描寫了什么內(nèi)容？前兩行詩寫傍晚詩人遠眺祖國河山的情景。太陽靠近山頭，慢慢地落下去了，黃河水正奔騰澎湃，向大海流去。逐詞理解多音字譯文太陽靠近山頭，慢慢地落下去了，黃河水正奔騰澎湃，向大海流去。要想憑借自己的眼睛看到更遠的景物，就要再登上一層樓。中心思想登鸛鶴樓一詩，不僅描繪出萬里河山雄渾壯麗的景象，還揭示了“站得高，看得遠”的哲理，表達了詩人奮發(fā)向上的精神。我會寫樓、依、盡、黃、層學(xué)習(xí)望廬山瀑布欣賞圖片作者簡介聽讀古詩聽錄音自由讀齊讀逐詞理解思考：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@兩句運用了什么樣的修辭手法？運用了夸張、比喻的修

3、辭手法，描繪出瀑布從高處奔涌而出，一瀉千里的宏大景象，渲染了瀑布飛動的氣勢。譯文 在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠遠望去，一條白練似的瀑布從山壁間跌落下來，好像掛在山前的一條大河。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來。中心思想望廬山瀑布運用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，表達了詩人對大自然的無限熱愛。我會寫照、爐、煙、掛、川課堂練習(xí)讀詩句，用自己的話說一說。 白日依山盡，黃河入海流。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。自讀課文，思考問題。理解詩意學(xué)寫生字想一想說一說以讀代講，幫助學(xué)生理解詩意。新課標強調(diào)：每個學(xué)段都要知道學(xué)生寫好漢字。要求學(xué)生寫字姿勢正確。指導(dǎo)學(xué)生掌