二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-8 克和千克16-人教版

1、克與千克教學(xué)目標(biāo)：1在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。2會(huì)認(rèn)讀秤上的質(zhì)量，在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。3在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。2在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1用科學(xué)的方法和策略估量物體的質(zhì)量2在教師的指導(dǎo)下，提高小組學(xué)習(xí)的實(shí)效教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：一桶2千克洗衣液、1臺(tái)臺(tái)秤、兩瓶500克的綠茶、一臺(tái)天平、一枚2分硬幣、1千克的水果、兩包面

2、條、一袋1000克的小米、一瓶奶、1克的藥包、10克的藥包、1克的茶包、一塊100克的肥皂、黃豆若干。2、小組準(zhǔn)備：學(xué)具袋一、談話導(dǎo)入六一兒童節(jié)快到了，老師為你們準(zhǔn)備了一些小禮物，回答對(duì)老師問(wèn)題的小朋友，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。呈現(xiàn)兩袋大小不一的果凍，猜一猜，哪個(gè)輕，哪個(gè)重。師：對(duì)于同種物品，數(shù)量多的重。再次呈現(xiàn)一袋果凍和一袋餅干，猜一猜，哪個(gè)輕，哪個(gè)重。師：怎樣驗(yàn)證/判斷自己的猜測(cè)呢？生：可以掂一掂。老師用一個(gè)動(dòng)作表示哪個(gè)重，哪個(gè)輕，怎么辦？（動(dòng)作展示）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們掂一掂數(shù)學(xué)書(shū)和鉛筆盒，感受一下哪個(gè)重，哪個(gè)輕。問(wèn)：那么，我們?cè)趺粗罃?shù)學(xué)書(shū)到底有多重呢？生：可以用秤，稱(chēng)一稱(chēng)。課件展示各種秤師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)

3、一說(shuō)，這些秤哪些是你見(jiàn)過(guò)的，你在哪里見(jiàn)過(guò)？二、探究交流，解決問(wèn)題1認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位師：稱(chēng)出物品有多重，那么我們用什么來(lái)做單位呢？生：克與千克。老師昨天也去了超市，買(mǎi)了這幾樣物品，我們來(lái)看他們的質(zhì)量。圖片呈現(xiàn)100克，500g，1千克，5kg總結(jié)：平時(shí)我們所說(shuō)的重量實(shí)際上指的是物品的質(zhì)量，克和千克就是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。克還可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。2認(rèn)識(shí)感知1克（1）剛才我們知道了克是物體質(zhì)量的單位，那1克有多重呢？這樣一枚2分的硬幣約重1克。（2）掂一掂：1克放在手心是怎樣的感覺(jué)呢？請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋里拿出2分的硬幣放在手心里掂一掂，靜靜感受，把1克的感覺(jué)記在心里，可以嗎

4、？開(kāi)始吧。（3）說(shuō)一說(shuō)：有什么感覺(jué)？（非常輕）對(duì)，所以平時(shí)我們?cè)诜Q(chēng)量輕的物品時(shí)一般用克作單位。板書(shū)：計(jì)量比較輕的物品，常用“克”（g)作單位。（4）找一找：雖然1克很輕，生活中也有一些約重1克的物品，學(xué)具袋里就有一些，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)掂一掂。A說(shuō)說(shuō)你找到了什么？（紐扣、珠子、別針、花生米、黃豆、小卡片）B估一估，幾個(gè)黃豆大約重1克？（6）感受10克、100克學(xué)具袋里還有一些用克作單位的物品，10克重的藥包，100克重的肥皂。分別掂一掂，感受一下。2認(rèn)識(shí)感知1千克（1）理解克與千克的關(guān)系出示500克的掛面，請(qǐng)學(xué)生找到質(zhì)量，再出示一筒500克的掛面。問(wèn)：兩筒質(zhì)量是多少？生：500g+500g=100

5、0g出示一筒1千克的掛面。掂一掂，比較兩者間的關(guān)系推算出：1000克=1千克（2）找一找：大家把1千克的感覺(jué)記在心里了嗎？數(shù)學(xué)小精靈看看大家是不是真的記住了。每一小組還有這幾樣物品：這樣的一袋綠豆、這樣的一袋大米、1包雞精、這樣的一袋水果或者是一筒面。四樣物品中哪些約重1千克呢？看看數(shù)學(xué)小精靈有什么提示：1將四樣物品分別與1千克的洗衣粉對(duì)比著掂一掂；2找出大約重1千克的物品后與小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；3完成后就把物品放在桌上，然后坐好。請(qǐng)每位小組匯報(bào)：你們認(rèn)為哪些物品約重1千克？聽(tīng)了每一小組的匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)大家一致認(rèn)為這袋雞精約重1千克，你們是怎么知道的？（包裝袋上有質(zhì)量標(biāo)示）老師還發(fā)現(xiàn)大部分小組認(rèn)為這

6、袋水果也約重1千克，它又沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)識(shí)，你是怎么知道的？（我一手拎著1千克的鹽，一手拎著這袋水果覺(jué)得差不多重）你們掂得準(zhǔn)不準(zhǔn)我還是得驗(yàn)證一下。老師想請(qǐng) 盤(pán)秤 來(lái)幫忙?？催@兒，這個(gè)盤(pán)秤是用什么作單位的？（用千克作單位的）當(dāng)指針指向1就表示物品重？（重1千克）那指針指向2就表示？（重2千克）1、2小組都是西瓜，請(qǐng)你們拿上來(lái)驗(yàn)證一下。果然是大約1千克，你們估得真準(zhǔn)。像這樣大的一個(gè)西瓜約重1千克。3、4小組都是香瓜，請(qǐng)你們拿上來(lái)驗(yàn)證一下。是1千克，你們也估對(duì)了。像這樣大的一個(gè)香瓜大約重1千克。第5小組你們是什么水果？也拿上來(lái)驗(yàn)證一下?？?，像這樣的4個(gè)蘋(píng)果大約重1千克。第6小組呢？什么水果？拿上來(lái)驗(yàn)證一下

7、。原來(lái)，這樣的3個(gè)梨大約重1千克。剛才有的小組認(rèn)為這袋大米也約重1千克？你們認(rèn)為呢？那咱們也來(lái)驗(yàn)證一下。（大米重2千克，比1千克重）還有這袋綠豆，你們?cè)趺礇](méi)有選呢？（感覺(jué)比1千克輕）那咱們也來(lái)驗(yàn)證一下。果然比1千克輕。哪些小組找對(duì)了？你們找得還真準(zhǔn)，請(qǐng)小組長(zhǎng)和保管員輕輕收回物品。（4）說(shuō)一說(shuō)：剛才大家找到了這么多約重1千克的物品，生活中還有哪些物品也約重1千克呢？三、課堂小結(jié)通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？今天我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)質(zhì)量單位：克和千克；知道了稱(chēng)量輕的物品時(shí)一般用克作單位，稱(chēng)量重的物品時(shí)用千克作單位； 通過(guò)掂2分的硬幣和洗衣粉感受了1克和1千克到底有多重； 知道1千克=1000克四、鞏固拓展1、你知道嗎？看到同學(xué)們學(xué)得這么好，數(shù)學(xué)小精靈要送給大家一個(gè)有趣的小知識(shí)。世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)，約有2克重。2克重，相當(dāng)于什么呀？（枚2分的硬幣）那得多輕呀。世界上最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)，約重100千克。100千克相