花城版二年級(jí)音樂上冊(cè)第11課《歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：共產(chǎn)兒童團(tuán)歌姓名： 工作單位： 學(xué)科年級(jí)：二年級(jí)音樂教材版本：廣東教育花城出版社一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）提出：教材應(yīng)該遵循教育性原則。教材應(yīng)將思想性與藝術(shù)性有機(jī)地結(jié)合，體現(xiàn)音樂教育的規(guī)律，體現(xiàn)思想品德教育。二、教材編寫意圖分析本課的編寫正是體現(xiàn)了課標(biāo)的這一要求。共產(chǎn)兒童團(tuán)歌雖然是歷史歌曲，但是，孩子們都比較熟悉，簡(jiǎn)單易唱。通過學(xué)習(xí)回顧歷史，了解先輩們的革命歷程，讓孩子們知道過去的苦難，與今天的幸福來之不易，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于音樂符號(hào)的作用沒有認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)這節(jié)課后可以初步掌握附點(diǎn)音符的作用及效果。四、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)1、 通

2、過介紹共產(chǎn)兒童團(tuán)以及小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感和使命感。2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。3、 學(xué)習(xí)律動(dòng)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神面貌和堅(jiān)定信念。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定.有力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏。五、教學(xué)流程與策略的簡(jiǎn)要說明1、觀看革命電影片段紅孩子。2、附點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)3、學(xué)唱歌曲（初聽歌曲）4、學(xué)習(xí)歌詞（跟著節(jié)奏，有感情地朗讀歌詞）5、學(xué)唱歌曲第一段（師教唱）6、學(xué)唱歌曲第二段（分小組學(xué)唱）7、律動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)做兒童團(tuán)員。8、拓展：聆聽中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌9

3、、課堂小結(jié)（思想品德教育）六、教學(xué)過程教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)，情境導(dǎo)入：觀看革命電影片段紅孩子說說電影片段中的小戰(zhàn)士怎么樣？回顧歷史，初步感知抗戰(zhàn)時(shí)期的苦難與艱辛。二、新授：1、節(jié)奏練習(xí)2. 學(xué)唱歌曲在那個(gè)年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭(zhēng)。你們想和兒童團(tuán)員一樣和敵人做斗爭(zhēng)嗎？現(xiàn)在就交給你們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，你們?cè)敢饨邮軉?？紅軍要開會(huì)，為了防止有敵人混進(jìn)來，邀請(qǐng)兒童團(tuán)員站崗，每位來開會(huì)的紅軍都有通過三個(gè)關(guān)卡，每一關(guān)說一句口令，只有拍對(duì)、唱對(duì)口令的紅軍才能進(jìn)去開會(huì)。（1）初聽歌曲師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，讓我們一起來聽聽我們的團(tuán)歌。

4、（播放歌曲）a.學(xué)會(huì)用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學(xué)會(huì)歌曲。提示：用手擊節(jié)拍.踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。說一說，歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來唱師：團(tuán)歌好聽嗎？你覺得我們的團(tuán)歌是活潑風(fēng)趣地還是雄壯有力地？（3）學(xué)習(xí)歌詞b.跟著節(jié)奏，有感情地朗讀歌詞。注意咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。（4）學(xué)唱歌曲第一段師教唱（5）分小組學(xué)唱第二段展示唱（生互評(píng)、師點(diǎn)評(píng)）激發(fā)學(xué)生興趣突破難點(diǎn)附點(diǎn)節(jié)奏律動(dòng)表現(xiàn)：學(xué)做兒童團(tuán)員師：遇到緊急情況要號(hào)召紅軍就要吹起鼓號(hào)，每個(gè)小戰(zhàn)士都要學(xué)會(huì)吹號(hào)，下面我們邊唱歌曲邊模仿小戰(zhàn)士們吹號(hào)。師：小戰(zhàn)士們，準(zhǔn)備好了嗎？生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。▌?dòng)作：踏步、敬禮、吹

5、號(hào)，演唱與動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。）四、拓展升華，聆聽中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌五、結(jié)束語(yǔ)師：同學(xué)們，兒童團(tuán)是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童組織，那么這個(gè)組織發(fā)展到今天是什么組織？生：（中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)）1.播放中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，學(xué)生完整地聆聽歌曲。提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些內(nèi)容? 作為今天的少先隊(duì)員我們應(yīng)該怎樣做呢？2.復(fù)聽歌曲。小聲跟唱。同學(xué)們今天做了一回出色的小戰(zhàn)士，希望大家以后也能做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員好嗎？最后，讓我們乘著歌聲一起離開教室吧，今天的課到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)一是自主參與（由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)三種方式相結(jié)合）二是小組內(nèi)評(píng)價(jià)（分小組演示，小組內(nèi)評(píng)價(jià)）三是師評(píng)八、板書設(shè)

6、計(jì)板書：課題共產(chǎn)兒童團(tuán)歌板書節(jié)奏譜： X X X X X 嘀 嘀嗒 嘀 嗒 X X X X X （附點(diǎn)八分音符） 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 X X X X X X X X X X 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嘀 嗒嘀 嗒 九、實(shí)踐反思這堂課的教學(xué)目標(biāo)我定位為唱歌教學(xué)，整堂課基本達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目的。在疑難節(jié)奏解決部分我設(shè)計(jì)了一個(gè)音樂游戲：爭(zhēng)做兒童團(tuán)員。以對(duì)口令的形式進(jìn)行，與課題相吻合，同時(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中解決了難點(diǎn)，此處是我比較滿意的地方。最后在拓展部分，我設(shè)計(jì)的是讓學(xué)生了解隊(duì)史，但是脫離了音樂教學(xué)的主線，如果設(shè)計(jì)成革命兒童歌曲的欣賞會(huì)更好。聽課老師們的評(píng)價(jià)有：1、審美體驗(yàn)不夠，2、在歌曲處理時(shí)，沒有深入講解進(jìn)行曲的概念，沒能讓學(xué)生充分感受到進(jìn)行曲的特點(diǎn)。3