狗狗明信片-幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

1、Word - 3 -狗狗明信片-幼兒園大班數(shù)學(xué)教案大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思狗狗明信片【活動(dòng)目標(biāo)】1、熟悉多種梯形，鞏固對(duì)梯形基本特征的熟悉。2、試試用正方形紙折或剪出梯形。3、情愿在試試操作活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦。【活動(dòng)預(yù)備】1、幼兒已熟悉等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等圖形、等腰梯形、三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形等圖形若干；2、幼兒用書(shū)、正方形紙、剪刀?！净顒?dòng)過(guò)程】一、找出梯形的明信片。1、小狗給好伴侶小貓寄了一張明信片、這真是一張?zhí)厥獾拿餍牌纯此鞘裁礃幼拥摹?、老師展示等腰梯形的明信片，引領(lǐng)幼兒觀看并敘述它象梯子，是張?zhí)菪蔚拿餍牌?、小動(dòng)物們都覺(jué)得小狗的梯形明信片真好玩，它們也都想要

2、一張?zhí)菪蔚拿餍牌??？纯葱」愤@兒還有梯形的明信片嗎？4、老師展示多種外形的明信片，請(qǐng)幼兒觀看并找出梯形。二、幼兒操作活動(dòng)。1、給梯形涂色。2、記錄圖形數(shù)量。3、變梯形。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。我在導(dǎo)入時(shí)提供的外形一種是幼兒熟悉的圖形，一種是幼兒不熟悉的圖形，如平行四邊形，協(xié)助幼兒分辨什么是梯形?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)的重點(diǎn)是熟悉梯形，難點(diǎn)是探究不同外形的紙變出梯形的各種辦法?；顒?dòng)一開(kāi)頭，我展示了一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)梯形請(qǐng)幼兒觀看、比較。協(xié)助幼兒分辨梯形的基本特征：梯形有兩條平平的邊，還有兩條斜斜的邊。動(dòng)手操作，讓孩子在操作中獵取新知。在接下來(lái)的活動(dòng)中，我按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了兩個(gè)動(dòng)手操作活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是“變梯形”，我預(yù)備了正方形、長(zhǎng)方形和三角形，請(qǐng)幼兒想方法把這些外形的紙變成梯形的紙，一開(kāi)頭，無(wú)數(shù)幼兒都不太會(huì)，我提示幼兒可以把它先折一折，讓它變成梯形后再沿著折痕把多余的部分剪掉。幼兒利用折一折、剪一剪，把這些圖形都變成了梯形，原來(lái)這里還要請(qǐng)幼兒把變梯形的辦法記錄下來(lái)，但這里時(shí)光太長(zhǎng)了，所以我暫時(shí)轉(zhuǎn)變了方案，請(qǐng)幼兒變好后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣變的就可以了。其次個(gè)操作活動(dòng)是“給梯形涂色”，我預(yù)備了有各種圖形拼成的人、房子、馬，請(qǐng)幼兒找一找梯形在哪里，找到后給梯形涂上色彩。這一活動(dòng)，讓幼兒對(duì)梯形有了更深的印象。其次個(gè)活動(dòng)中幼兒的勝利率顯然的提升。以上兩