浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hi zi gng ji tio shu shn dng bin hu hi yng bn f zu zu y n w zh shi di gi xio jio y 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。s shu wn nun fng jng tin ci wi do b wn lin lin b sh 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)得規(guī)范、漂亮。yn jing n l du q xing mo chng gn d p xn k hi yng sng bi

2、zh shi 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 bn f n l tu dng yn jng xu bi d p hi z zh shi 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)dng qi qin so dng xin hu b y l pn d ning xin hng li l to hng hu zhung yn jing chn tin zu k jng q hn zh bi sh gng yun b zh 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“濃”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。2“賽”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“祖”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“摘”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“掏”共_畫(huà)，第九畫(huà)是_，

3、組詞_。7. 數(shù)筆畫(huà)填空。“南”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！安俊惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！懊俊惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_。8. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫(huà)”共（_）筆，第七筆是（_）。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！霸?shī)”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！巴惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！氨獭惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！凹簟惫瞋畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。10. 寫(xiě)筆順并組詞?！皩挕惫灿校?）畫(huà)，第5畫(huà)是（ ），組詞（ ）?！昂ⅰ惫灿校?）畫(huà)，第3畫(huà)是（ ），組詞（ ）?！皫А惫灿?/p>

4、（ ）畫(huà)，第1畫(huà)是（ ），組詞（ ）?！鞍惫灿校?）畫(huà)，第8畫(huà)是（ ），組詞（ ）?！叭纭惫灿校?）畫(huà)，第3畫(huà)是（ ），組詞（ ）?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。園（_） 孩（_） 娃（_） 跳（_） 做（_）圓（_） 該（_） 桂（_） 挑（_） 作（_）12. 比一比，再組詞。昨（_）波（_）菜（_）彎（_）像（_） 作（_）披（_）彩（_）變（_）象（_）13. 比一比，再組詞。植（_） 紋（_） 買(mǎi)（_）合（_） 值（_） 文（_） 賣(mài)（_）和（_） 烏（_） 弟（_） 菜（_）藍(lán)（_）鳥(niǎo)（_） 遞（_） 彩（_）籃（_）14. 形近字組詞。第（_） 園（_） 渴（_） 進(jìn)（_

5、） 今（_）弟（_） 圓（_） 喝（_） 近（_） 令（_）15. 形近字組詞。洪（_） 災(zāi)（_） 難（_） 首（_） 產(chǎn)（_）哄（_） 滅（_） 準(zhǔn)（_） 道（_） 音（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。1他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我在臺(tái)燈下讀書(shū)。 _2最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李飛_，_跑回了家。3大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。小老鼠有_，像_。17. 照樣子，寫(xiě)句子。1例：書(shū)店里的書(shū)種類真多啊，有教育類的，有文學(xué)類的，有藝術(shù)類的，看得我眼花繚（lio）亂，目不暇（xi）接。公園里的花都開(kāi)了，_2例：老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫(xiě)。_3例

6、：它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。_4例：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。（用“冷得像，熱得像”等類似的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）_18. 按要求完成句子練習(xí)。（1）句子意思不變，給句子換一種說(shuō)法。這么一點(diǎn)兒飯你還吃不完?_（2）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_輪船在_大海上航行。（3）把下面的句子補(bǔ)充完整。聽(tīng)到這個(gè)消息，她高興得_。19. 用上句后面括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。1狐貍太太看到門(mén)前開(kāi)著一大片鮮花。（五顏六色的）_2春天像個(gè)小姑娘。（害羞的）_3鄧爺爺精心地挑選了一棵柏樹(shù)苗。（茁壯的）_20. 把句子補(bǔ)充完整。小明很著急，_地跑進(jìn)了教室。小明開(kāi)心極了，_地跑進(jìn)教室。小明傷心極了，_地跑進(jìn)教室

7、?！竟旁?shī)閱讀】21. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。注凌寒:冒著嚴(yán)寒。遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。知:知道。為(wi):因?yàn)?。暗?梅花的幽香。(1)詩(shī)人所寫(xiě)的梅花生長(zhǎng)在(地點(diǎn)),顏色是的。(2)“”這個(gè)詞表現(xiàn)了梅花的香。(3)“”這句詩(shī)贊美了梅花不懼嚴(yán)寒、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格。22. 閱讀理解。望廬山瀑布李白唐朝日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝械摹爸薄币馑际牵海ǎ?）成直線的，跟“曲”相對(duì)（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)（3）挺直，使筆直（4）直爽，直截2.生紫煙的“紫”字，用部首查字

8、法，應(yīng)查的部首是（）部，余下的部分是（）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（）。3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边x用的修辭手法是：4.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感：_23. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。注凌寒:冒著嚴(yán)寒。遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。知:知道。為(wi):因?yàn)?。暗?梅花的幽香。1詩(shī)人所寫(xiě)的梅花生長(zhǎng)在_(地點(diǎn)),顏色是_的。2“_”這個(gè)詞表現(xiàn)了梅花的香。3_這句詩(shī)贊美了梅花不懼嚴(yán)寒、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格。24. 閱讀理解。植物媽媽有辦法（節(jié)選）蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降（jing xing）落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)

9、紛（fng fn）紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺（c ch）的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸（zh z）開(kāi)，孩子們就蹦著跳著離開(kāi)媽媽。1用“”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2填一填。（1）選文中“娃娃”指的是_。（2）“帶刺的鎧甲”指的是_。3植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。蒲公英 太陽(yáng)曬蒼耳 風(fēng)兒吹豌豆 掛住動(dòng)物的皮毛4除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫(xiě)一寫(xiě)吧。_ _25. 把古詩(shī)詠柳補(bǔ)充完整，再完成問(wèn)題。詠柳碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似_

10、。1補(bǔ)充詩(shī)歌碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似_。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)前兩句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。4這首詩(shī)通過(guò)對(duì)_的贊美，引出了對(duì)_的贊美。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來(lái)了。她將紅色送給蘋(píng)果，她將彩色撒給菊花。看！柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上，石榴綻開(kāi)了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風(fēng)把小鳥(niǎo)送到了南方。大雁也紛紛結(jié)對(duì)飛向南方。這時(shí)，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。大家都贊美春天，而

11、我卻覺(jué)得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧！1全文共有_個(gè)自然段。描寫(xiě)的是_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子，是比喻句的畫(huà)“”，是擬人句的畫(huà)“”，兩者都不是的打“”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹(shù)上。（_）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（_）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（_）（4）高粱漲紅了臉蛋。（_）（5）讓我們一起感受秋天的快樂(lè)吧?。╛）3用“好像”說(shuō)一個(gè)比喻句。_4仿造例子，寫(xiě)一個(gè)擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。_27. 閱讀短文，回答問(wèn)題。象龜400多年前，西班牙人發(fā)現(xiàn)了一種巨大的龜。它的甲殼長(zhǎng)1.5米，重約250千克，長(zhǎng)著又粗又壯的腿，極像大象的巨足，所以被稱為

12、“象龜”。象龜?shù)牧夥浅４?。它每天能爬?千米，即使兩個(gè)人站在龜背上，它也照樣能爬行。有趣的是，當(dāng)?shù)厝诉€把龐大堅(jiān)硬的龜殼當(dāng)做嬰兒的搖籃呢！象龜能吃耐渴。它最喜歡多汁的綠色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平時(shí)吃的食物營(yíng)養(yǎng)積蓄在體內(nèi)，所以長(zhǎng)時(shí)間不吃食物，也不會(huì)餓死。象龜是個(gè)老壽星，能活三百歲。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又粗又壯_、_、_2象龜是 _人在_多年前發(fā)現(xiàn)的。3這篇短文寫(xiě)了象龜?shù)哪男┨攸c(diǎn)？_4人們?yōu)槭裁捶Q它為象龜呢？_28. 課外閱讀。風(fēng)和火柴一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了火苗，救了火柴

13、。熄滅了的火柴被主人扔在地下?；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了??！”火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您扼殺了我短暫的生命中的閃光點(diǎn)”1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。頃刻：_。惋惜：_。2火柴的“閃光點(diǎn)”是_。3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。4風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，就把火柴吹滅了，你覺(jué)得風(fēng)婆婆這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？_29. 讀短文，完成練習(xí)。紛紛

14、揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮（x）在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停地下著。不一會(huì)兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪（p）上了潔白的地毯（tn），樹(shù)上掛滿了盛開(kāi)的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還不停地吮吸（shn）著甘甜的乳汁。我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹乇模╞ng）啊，跳哇，笑哇，唱??！有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑（hu）雪。農(nóng)民伯伯更是喜上眉梢（sho），樂(lè)呵呵（h）地說(shuō)：“好雪，好雪！瑞雪兆(zho)豐年哪！”1讀一讀短文，連一連盛開(kāi)的 棉被 甜甜地 漂浮 甘甜的 梨花 不停地 下著 厚厚的 乳汁 輕輕地 睡著 2用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)雪下得很大的一句話。3照樣子，寫(xiě)句子。例1:雪花像柳

15、絮在空中飛舞。（_）像（_）。例2：雪地上，小朋友們多開(kāi)心，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。下課了操場(chǎng)上可熱鬧了，小朋友們有的（_），有的（_），還有的（_）。4農(nóng)民伯伯喜上眉梢，是因?yàn)椋?）。A這場(chǎng)雪下得很大很大。B雪地上，小朋友們正在快活地玩耍。C這是一場(chǎng)好雪，瑞雪能兆豐年哪！30. 課外閱讀。第一個(gè)大蘋(píng)果秋天到了，小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的果。誰(shuí)先吃呢？小鹿說(shuō)：“春天，我給蘋(píng)果樹(shù)澆過(guò)水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！毙『镎f(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！毙∝堈f(shuō)：“果子蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這

16、個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了最大的兩塊給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。1短文中出現(xiàn)了（_）種動(dòng)物。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（1）春天，（_）給果樹(shù)（_）過(guò)水、（_）過(guò)肥。（2）果樹(shù)生病了，（_）給果樹(shù)（_）過(guò)藥水殺蟲(chóng)。（3）秋天，（_）從果樹(shù)上（_）下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。（4）冬天，（_）給果樹(shù)（_）過(guò)厚厚的稻草衣。3請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。摘、穿、澆_4小伙伴們明白了什么道理？_ 【看圖寫(xiě)話】31. 寫(xiě)話與表達(dá)。仔細(xì)看圖，圖中畫(huà)的是哪里？有哪些人？圖中的小朋友在做什么？其他人會(huì)說(shuō)