小學數(shù)學教案時間：月日

1、小學數(shù)學教案時間：月日課題比的的基本性性質課型型新授授授課時間間教學目標標知識進一步理理解比的的意義，理解掌掌握比的的性質，掌握化化簡比的的方法。能力能正確化化簡比，培養(yǎng)學學生的遷遷移能力力。思品滲滲透事物物之間是是“相互聯(lián)聯(lián)系、相相互轉化化”的辯證證唯物主主義觀點點。重點點難點點 掌握握比的基基本性質質，能正正確化簡簡比。理解解化簡比比的方法法。教學準備備投影片實踐活動動比較、分分析、練練習。板書設計比的基基本性質質。比的前項項和后項項同時乘乘以或除除以相同同的數(shù)（零除外外）比值值不變。（1） 20035（2）00.7550.55 (33) EQ F(5,7) EQ F(2,3) (4) 0

2、0.30.225 2035 = EQ F(20,35) = EQ F(4,7) （或44 7）課后后小結結時間分配學生活動動時間 300 分鐘鐘教師活動動時間 10分鐘鐘教學過程設計含時間分配復習導入入（3分分）復習分數(shù)數(shù)的基本本性質，商不變變的性質質，指生生回答。指生回答答比的概概念。新授（225分）出示：（1） 觀察察表格。比前 項比 號后 項比 值除 法被 除 數(shù)除 號除 法商分 數(shù)分 子分 數(shù) 線分 母分數(shù)值 （22）討論論，比、除法、分數(shù)之之間有什什么聯(lián)系系？有什什么區(qū)別別？ （33）匯報報：比表表示的是是兩個數(shù)數(shù)相處的的關系，比號是是關系符符號。除除法是一一種運算算，除號號是一種種

3、運算符符號，分分數(shù)是一一種數(shù)，分數(shù)線線具要除除號的作作用。導語：根根據(jù)除法法、比、分數(shù)之之間的關關系，誰誰能說一一說比有有什么性性質？比的基本本性質。板書：比比的前項項和后項項同時乘乘以或除除以相同同的數(shù)（零除外外）比值值不變。（指生生讀）33、化簡簡比：出出示例11 把下面面比化簡簡： （11） 2035（2）00.7550.55 (3) EQ F(5,7) EQ F(2,3) (4) 00.30.225(1) 小組合合作完成成。（任任選兩個個完成） （22）指生生板書： 2035 = EQ F(20,35) = EQ F(4,7) （或447）設計意圖圖注意新舊舊知識的的遷移，為新課課做準

4、備備。理解比的的性質概概念，掌掌握比的的概念的的應用。教學過程設計含時間分配 EQ F(5,7) EQ F(2,3) =（ EQ F(5,7) 21）（ EQ F(2,3) 21）=155 14 （33）試一一試：化化簡下面面各比66540 9.991.221 鞏固練練習（110分）化簡下面面各比8801611.80.999 0.660.4444.32.55 EQ F(1,6) EQ F(2,9) EQ F(4,5) EQ F(1,2) 2、 把下面面各比寫寫成后項項是1000的比比。（1） 350 （2） 0.122 (3) EQ EQ F(2,5) EQ F(1,4) 3、填填空：（11） 1155=33（ ） （2） EQ F(28,12) =（）3 （33） 114 = EQ F(（ ）,8) （4） EQ F(12.5,10) =55( )4、P660頁88、9題題。 5、思維訓訓練：把下面各各比寫成成后項是是2000的比