部編人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治課件 第2課 我們的班規(guī)我們訂

1、第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)第2課 我們的班規(guī)我們訂 第一課時(shí) 班規(guī)的作用 班規(guī)我們訂 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治新知導(dǎo)入法律的作用是維護(hù)社會(huì)的秩序，保障社會(huì)群眾的人生安全與利益。那一個(gè)班級(jí)的秩序要靠什么來(lái)維持呢？探究新知沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇?，安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。探究新知我們的課堂學(xué)習(xí)有序又活躍。探究新知我們的課間活動(dòng)活潑又安全。探究新知借閱圖書(shū)時(shí)，我們都會(huì)做到愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看完后放回原位。探究新知你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說(shuō)說(shuō)你的看法。探究新知班規(guī)大搜索開(kāi)展一個(gè)班規(guī)大搜索活動(dòng)，看看班規(guī)的內(nèi)容都有哪些。班

2、規(guī)的內(nèi)容有哪兒些呢？探究新知班規(guī)（一）早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門(mén)有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專(zhuān)心聽(tīng)講愛(ài)思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。讀一讀。探究新知班規(guī)（二）1課堂上尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。2同學(xué)之間互相尊重，說(shuō)話文明，不打架。3主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。4 講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5 保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6 如果違反班規(guī)，向全班道歉。探究新知說(shuō)說(shuō)這些班規(guī)都包含了哪兒些方面的內(nèi)容。提示：1大家可以再讀一遍，一邊讀一邊用筆把認(rèn)為重要的方面圈起來(lái)。2.對(duì)比兩則班規(guī)，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。探究新

3、知主要方面：學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律禮儀雖然兩則班規(guī)表達(dá)的方式不一樣，但是涵蓋的內(nèi)容是相似的。探究新知總結(jié)：班規(guī)涉及到我們班級(jí)生活的方方面面，無(wú)論用什么方式呈現(xiàn)，但它包含的內(nèi)容都是相似的。它是為了保證班級(jí)生活健康有序，讓同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇臁踩貙W(xué)習(xí)與生活。探究新知活動(dòng)：班規(guī)我們訂。應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪兒種更合理？探究新知我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。探究新知班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。下面是制訂班規(guī)時(shí)要注意的事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谀阗澇傻囊庖?jiàn)前面畫(huà)上“”，并想一想還有什么可以補(bǔ)充的。班規(guī)的內(nèi)容不能

4、事無(wú)巨細(xì)、面面俱到。針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)由大家表決通過(guò)。要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法探究新知如果你們班還沒(méi)有班規(guī)，現(xiàn)在就動(dòng)手制訂吧。有的同學(xué)課間在教室里踢球，應(yīng)該把不能再教室里踢球作為一條班規(guī)?？梢愿鶕?jù)我們的班級(jí)目標(biāo)提出相應(yīng)的規(guī)則和要求。老師總是愛(ài)提問(wèn)前排的同學(xué)，班規(guī)應(yīng)該加一條，老師提問(wèn)應(yīng)該兼顧全班同學(xué)。課后活動(dòng)以小組的形式制訂班規(guī)，并在下節(jié)課進(jìn)行討論，看看哪兒些班規(guī)是切實(shí)可行的。第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng)第2課 我們的班規(guī)我們訂 第二課時(shí) 班規(guī)重執(zhí)行 班規(guī)課改進(jìn) 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治新知導(dǎo)入上節(jié)課大家都制定了班規(guī)，下面請(qǐng)每個(gè)小組選出一名代表

5、上來(lái)給大家展示一下吧。探究新知我們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制定的班規(guī)，是對(duì)集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。但有時(shí)候也有這樣的情況發(fā)生。探究新知今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。探究新知趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)。探究新知我的建議你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)。請(qǐng)把你的建議寫(xiě)下來(lái)。探究新知活動(dòng)：評(píng)選“遵守班規(guī)之星”。規(guī)則：在一張紙上寫(xiě)上三位你認(rèn)為的“遵守班規(guī)之星”，全班進(jìn)行統(tǒng)票。探究新知我們一起來(lái)夸夸班上的“遵守班規(guī)之星”吧，把他們的名字寫(xiě)進(jìn)下面的光榮榜里遵守班規(guī)之星探究新知為了更好地執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班

6、主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果違反班規(guī)，就要寫(xiě)檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了以為同學(xué)。班長(zhǎng)按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫(xiě)一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳林覺(jué)得寫(xiě)檢查很美面子，就向班長(zhǎng)提出自己為班級(jí)打掃一周衛(wèi)生來(lái)代替寫(xiě)檢查。我的想法和建議探究新知如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么解決？探究新知大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦？班規(guī)可改進(jìn)探究新知有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問(wèn)題，就應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制訂了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？我的看法探究新知下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，你贊同嗎？如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂！修改班規(guī)要遵循一定的程序。班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這、不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改探究新知你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫(xiě)下修訂建議。修訂班規(guī)的建議班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。你能說(shuō)說(shuō)理由