小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-陸雪梅教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一安排了5個(gè)板塊的內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計(jì)為識(shí)字加油站書(shū)寫(xiě)提示?！白R(shí)字加油站”通過(guò)公園導(dǎo)覽圖，借助生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字詞。“書(shū)寫(xiě)提示”呈現(xiàn)了兩組半包圍結(jié)構(gòu)的字。通過(guò)對(duì)“左上包圍”和“左下包圍”的觀察、比較，發(fā)現(xiàn)包圍部分撇、捺的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)目標(biāo)1.以點(diǎn)帶面，通過(guò)識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)生活中的新字。激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，在實(shí)際生活中，時(shí)時(shí)識(shí)新字，處處認(rèn)新詞。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察半包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律（撇、捺舒展）。教師教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我會(huì)借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)“亭、咨、詢”等10個(gè)生字。2.我會(huì)

2、觀察并寫(xiě)好半包圍結(jié)構(gòu)的字。3.我能在生活中主動(dòng)識(shí)字，養(yǎng)成在生活中積累字、詞的習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字四、教學(xué)難點(diǎn)掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律五、教學(xué)過(guò)程識(shí)字加油站1.教師：“公園那么大，萬(wàn)一我們走散了，該怎么聯(lián)絡(luò)呢？我們需要導(dǎo)覽圖的幫助?！背鍪局行墓珗@導(dǎo)覽圖，教師簡(jiǎn)介導(dǎo)覽圖作用。2.學(xué)生觀察導(dǎo)覽圖，自主認(rèn)讀生字詞。3.出示相關(guān)詞語(yǔ)及圖片，指名學(xué)生認(rèn)讀，談?wù)勛约旱睦斫猓兕I(lǐng)讀。4.拓展其它帶有生字的詞語(yǔ)，多形式練讀。5.延伸：我們的生活很多地方都會(huì)見(jiàn)到導(dǎo)覽圖，例如，旅游勝地、地鐵線路等等，老師在旅游時(shí)也拍了一些導(dǎo)覽圖照片，分享給大家（出示北京頤和園、香港海洋公園導(dǎo)覽圖）。6.小組合作，認(rèn)讀導(dǎo)覽圖上的詞語(yǔ)（

3、北京天安門(mén)廣場(chǎng)、北京地鐵線路導(dǎo)覽圖），學(xué)生四人一組合作認(rèn)讀。7.引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察更多的導(dǎo)覽圖、招牌等，擴(kuò)大自己的識(shí)字量。（三）書(shū)寫(xiě)提示1.出示兩組生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)。2.進(jìn)一步觀察兩組生字的不同，一組是左上包圍，一組是左下包圍。3.讀一讀學(xué)習(xí)伙伴給我們的提示。4.教師示范書(shū)寫(xiě)“底”和“處”，學(xué)生書(shū)空。5.全體學(xué)生齊做“坐姿操”、“握筆操”。6.學(xué)生描紅，教師巡視檢查并指導(dǎo)。7.同桌之間比一比。教師巡視中對(duì)坐姿保持良好、握筆姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)（小彩貼）。展臺(tái)展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)。集體評(píng)議。8.拓展：你還知道哪些半包圍結(jié)構(gòu)的字？學(xué)生思考并匯報(bào)。教師出示其它半包圍結(jié)構(gòu)的字，學(xué)生認(rèn)讀。（四）教師小結(jié)師：學(xué)習(xí)不僅僅在課堂，生活中只要善于發(fā)現(xiàn)、留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們不僅能學(xué)好語(yǔ)文更會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文。課堂小結(jié)教師：“同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲吧！快來(lái)和同學(xué)們分享一下吧！”教師小結(jié)：“快樂(lè)號(hào)”旅游列車已到達(dá)目的地！歡迎下次乘坐！祝同學(xué)們天天開(kāi)心！我們