小學(xué)語文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第五單元-口語交際《奇妙的動(dòng)物世界》教案設(shè)計(jì)

1、口語交際奇妙的動(dòng)物世界教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：1、動(dòng)物圖片；2、多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)：了解動(dòng)物世界的奇妙。學(xué)著從外形，習(xí)性，有趣的事等方面介紹一種動(dòng)物。教學(xué)過程：課前看視頻激趣，看了這一段視頻后能用一句話談?wù)勀愕母惺軉?？（引入課題）一、聽聲音辨動(dòng)物 (5分)是啊，動(dòng)物世界真是奇妙，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，了解更多的動(dòng)物知識(shí)。（板書：奇妙的動(dòng)物世界。） 師：現(xiàn)在就出發(fā)吧！馬上就要到門口了，不過守門的動(dòng)物說了要先猜出他們是誰，才能去動(dòng)物世界。放音頻（公雞、）你能從它的叫聲中判斷出它是誰嗎？左邊兩組的小朋友先來猜猜。右邊的小朋友想想他猜得對(duì)不對(duì)。注意把話說完整，右邊的小朋友們認(rèn)真聽。學(xué)會(huì)用多種形式

2、表?yè)P(yáng)左邊的小朋友。放音頻（小貓咪、）。換右邊的小朋友猜，左邊的夸。放音頻（狗）大家一起猜，猜對(duì)了夸夸自己。二：編謎語猜猜看現(xiàn)在我們通過考驗(yàn)，順利進(jìn)入動(dòng)物世界，一起來欣賞各種各樣的動(dòng)物吧（課件出示幾種動(dòng)物，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)）。在重點(diǎn)出示幾種動(dòng)物，讓學(xué)生看圖說詞組（ ）的（ ）。欣賞了這么多的動(dòng)物，老師出個(gè)謎語讓大家猜猜吧我有毛茸茸的身子，一雙像三角形的耳朵。眼睛圓溜溜的，晚上特別有神，嘴上還長(zhǎng)著胡須呢。我喜歡吃魚，白天經(jīng)常都在睡覺，晚上出來捉老鼠。猜猜它是誰？為什么這些有關(guān)動(dòng)物的謎語你們能一猜就中？ 小結(jié)：是啊，把動(dòng)物的特點(diǎn)說清楚了，我在介紹動(dòng)物時(shí)，說清楚了它的本領(lǐng)和樣子，還說了它吃、睡和喜歡什么等方

3、面，這就是動(dòng)物的生活習(xí)性（板書：外形 習(xí)性）你們能學(xué)老師編動(dòng)物謎語嗎?課件出示要求：它長(zhǎng)著一個(gè)小組（4人）選擇一種動(dòng)物，按的格式把它的特點(diǎn)編成一個(gè)謎語讓大家猜猜吧！可以請(qǐng)全班同學(xué)猜，也可以邀請(qǐng)同學(xué)猜（邀請(qǐng)要有禮貌，猜對(duì)要表?yè)P(yáng)） 三：找朋友每個(gè)同學(xué)一定都有自己最喜歡的動(dòng)物吧！拿出你最喜歡的動(dòng)物的圖片，扮演它，介紹自己，為自己找朋友。你想跟哪個(gè)動(dòng)物交，你就向它介紹自己，不懂的地方可以向?qū)Ψ教釂栴}，(要求，按以下格式我是，我長(zhǎng)著，愛吃，我喜歡。講清楚自己的外形，習(xí)性和自己的本領(lǐng)。)老師示范：大家好，我是一強(qiáng)壯的大象-匯報(bào)：哪位小動(dòng)物愿意來介紹自己，跟大家交個(gè)朋友（鼓勵(lì)其他小動(dòng)物向他提問）活動(dòng)三 講趣事動(dòng)物是我們的朋友，有時(shí)甚至是我們的親人，人與動(dòng)物之間有很多有趣的事情，（課件出示，抽生講）你和小動(dòng)物之間發(fā)生了什么有趣的事情呢？三、小結(jié)與板書設(shè)計(jì)（5分） 1、人與動(dòng)物和諧相處，大多數(shù)人都很愛護(hù)他們，可是，也有一些人把傷害動(dòng)物當(dāng)做樂趣，出示獵人打獵物的圖片，問：如果你現(xiàn)在見到這個(gè)獵人，你會(huì)對(duì)他說什么？引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物。今天我們一同走進(jìn)了“奇妙的動(dòng)物世界”，我們了解到動(dòng)物是人類的好朋友，我們可以通過介紹動(dòng)物的樣子、習(xí)性、本領(lǐng)以及與人之間發(fā)