北京廣播電視大學

1、以激勵為杠桿，促科研，促發(fā)展2008年6月14日北京廣播電視大學以激勵為杠桿，促科研，促發(fā)展培育項目，孵化成果1 完善制度，形成激勵機制2 3 4濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響夯實基礎，促電大發(fā)展目前北京電大正處于以內(nèi)涵發(fā)展為重點，提升教育教學質(zhì)量，提高科學管理水平，全面推進建設和改革的關(guān)鍵時期。以激勵為杠桿，培育北京電大的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高水平的教學與科研人才，促進專業(yè)建設與學科發(fā)展，全面提高學校的教學科研水平，成為學校當前和未來發(fā)展的一項基本校策。一、培育項目，孵化成果經(jīng)過近幾年的建設和發(fā)展，北京電大科研工作取得了很大的進步，特別是在遠程教育研究上，形成了自己的特點。目前已經(jīng)形成縱向、橫向、校級

2、立項等多種層次、多種形式的科研課題，在課題的規(guī)模、層次、研究內(nèi)容的覆蓋面上，都進入了一個新的階段。一、培育項目，孵化成果為擴大學校的學術(shù)影響力，推動高層次課題的立項，我們在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、策劃、培育具有研究價值、能反映電大特色的研究課題，并積極與上級主管部門、各項目規(guī)劃單位溝通，推介我校遠程教育的優(yōu)勢課題，積極推動縱向課題和橫向課題的立項工作。一、培育項目，孵化成果2006年，作為“十一五”的開局之年，北京電大在校外立項科研課題上有了突破性的進展，獲得北京市哲學社會科學規(guī)劃項目1項、教育科學規(guī)劃項目1項，北京市優(yōu)秀人才資助項目1項，北京市高等學校教學改革立項項目4項，北京市大學英語教學改革項目

3、1項，中央電大立項項目1項，合作橫向項目4項，校外立項課題共13項。一、培育項目，孵化成果2007年，我校校外科研立項又有新突破，共獲得校外立項科研項目16項，取得校外科研經(jīng)費31.9萬元。其中全國教育科學規(guī)劃項目1項，北京市哲學社會科學規(guī)劃項目2項，北京市教育規(guī)劃項目1項，北京市優(yōu)秀人才資助項目3項，北京市高等學校教學改革立項項目2項，在中央電大立項項目4項，與北京市教育科學研究院合作橫向項目3項。一、培育項目，孵化成果2007年，我校受北京市學習型城市建設領(lǐng)導小組的委托，承擔了北京學習型城市網(wǎng)站系統(tǒng)的開發(fā)和建設項目。目前項目正在建設中，計劃投入經(jīng)費1700萬。2008年，數(shù)字圖書館建設項目

4、，爭取經(jīng)費130多萬元。一、培育項目，孵化成果校級課題是學校根據(jù)需要批準在學校內(nèi)部執(zhí)行的項目，包括校內(nèi)課題、教學研究基金課題和基層電大科研基金課題三類。校內(nèi)課題立項工作從2001年啟動，每年發(fā)布課題指南，開展立項工作，優(yōu)先考慮對學校建設發(fā)展、開拓辦學、教學和教學管理改革有較大現(xiàn)實意義和直接指導作用的課題，自設立以來共有30項課題立項。一、培育項目，孵化成果教學研究基金課題，專門用于教學部教師開展課題研究，鼓勵教師從事與本專業(yè)相關(guān)的學科研究，提倡開展遠程開放教育條件下教學內(nèi)容、教學方法、教學策略的研究，以及課程教學模式改革，進行信息技術(shù)與學科內(nèi)容整合的研究，其目的是促進教育研究與學科研究的協(xié)調(diào)發(fā)

5、展，為提升教師教學科研的水平服務。此類課題的具體管理由教學部下設教學研究基金工作小組負責，學校專門設立了教學研究基金，每年每個教學部有基金1萬元，用于資助此類課題研究。自設立以來，共有11項教學研究基金課題立項。一、培育項目，孵化成果基層電大科研基金課題，主要用于資助全市電大系統(tǒng)分校教職工開展教學管理與教學研究，研究分校辦學、教學和管理中的問題，其目的是提升北京電大系統(tǒng)基層電大教職工教育教學科研的水平，幫助分校提高教學和管理水平，提升教育質(zhì)量。學校專門設立基層電大科研基金，每年拿出3萬元，用于資助此類課題研究。自設立以來，共有31項基層電大科研基金課題立項。一、培育項目，孵化成果目前 學校在研

6、各類課題56項課題類別數(shù)量全國教育科學規(guī)劃課題 1北京市哲學社會科學規(guī)劃課題 3北京市教育科學規(guī)劃課題 2北京市優(yōu)秀人才資助項目 5北京市高等學校教學改革立項項目 8中央電大立項課題4北京廣播電視大學校內(nèi)課題 14北京廣播電視大學教學研究基金課題 4北京廣播電視大學基層電大科研基金課題15合計56一、培育項目，孵化成果為規(guī)范課題管理，提高課題質(zhì)量，科研處強化了任務驅(qū)動式的課題管理。針對課題研究的階段任務，從啟動課題申報至課題結(jié)題，提供全過程的培訓?？蒲刑庨_展了課題申報、課題研究方案設計、文獻綜述的撰寫、開題報告的撰寫、科研方法、研究報告撰寫、科研論文寫作、結(jié)題程序和規(guī)范等方面的培訓，并針對具體

7、課題提供相應的咨詢、指導、服務。在課題的執(zhí)行過程中，為每個課題建立檔案，認真做好課題的年度檢查、跟蹤、督促等工作，通過各種途徑和機會，加強與課題負責人的溝通和交流，及時了解各課題的研究進度以及在執(zhí)行過程中遇到的困難，為各課題開展研究提供細致、周到的服務。通過服務，強化管理，提高課題研究質(zhì)量。一、培育項目，孵化成果針對研究力量薄弱的基層電大科研基金課題，設立了課題研究聯(lián)系人制度。針對每個立項課題的研究內(nèi)容，在各課題立項之初，聘請相關(guān)專業(yè)方向的、具有豐富研究經(jīng)驗、責任心強的校內(nèi)教師作為課題研究聯(lián)系人。科研處積極為課題研究聯(lián)系人和各基層電大科研課題搭建溝通的橋梁，從而使各課題的研究工作獲得針對性的指

8、導，解決了課題研究中所遇到的困難，保障了基層電大科研課題研究的順利開展和質(zhì)量水平。一、培育項目，孵化成果2007年下半年，我?？蒲刑幈槐本┦姓軐W社會科學規(guī)劃辦公室確立為北京市哲學社會科學“十一五”規(guī)劃項目二級管理單位。這對于我校做好北京市哲學社會科學“十一五”規(guī)劃項目的申報立項、日常管理、鑒定結(jié)題工作具有重要意義。同時，也有利于促進我校科研管理水平的提高，使我校科研管理工作再上一個新臺階。二、完善制度，形成激勵機制為了使學?？蒲泄ぷ髟诮逃母镏兄鸩阶呦蛏罨?，近年來我校進一步加強了制度建設，通過完善制度，創(chuàng)建良好的科研制度環(huán)境。目前，已經(jīng)形成北京電大科研工作條例，科研課題申報、審批、評價與驗收細

9、則，課題經(jīng)費管理細則，教學研究基金管理辦法，基層電大科研基金管理辦法，學術(shù)交流活動管理辦法等一系列實施性文件 ，基本覆蓋了科研工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)。二、完善制度，形成激勵機制特別是最近一兩年激勵制度的建設力度很大。2007年上半年，在學校的大力支持和推動下，出臺了北京廣播電視大學科研成果獎勵辦法（試行）、北京廣播電視大學學術(shù)著作出版資助辦法（試行）、北京廣播電視大學校外立項科研課題經(jīng)費配套辦法（試行）。 三個文件從加大科研成果獎勵力度、支持優(yōu)秀學術(shù)著作出版的出版、鼓勵申請校外縱向科研課題等不同方面，進一步完善了學校的科研激勵機制，體現(xiàn)了學校對科研工作的高度重視、大力支持和政策導向。 二、完

10、善制度，形成激勵機制2008年上半年，為支持優(yōu)秀成果的出版，擴大學校學術(shù)影響力，學校設立出版基金，并出臺北京廣播電視大學出版基金章程，每年拿出30萬元，主要用于資助學校教職工研究成果和學校組織編撰的科研成果的出版。目前在基金的支持之下，我們啟動了北京電大科研文叢的編輯出版計劃，有2本叢書已經(jīng)在出版中。希望能夠逐步積淀電大的科研成果。二、完善制度，形成激勵機制同時，為落實北京電大20042010年隊伍建設規(guī)劃，加強師資隊伍建設，培養(yǎng)學科骨干，形成學科梯隊，帶動學校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，出臺了北京廣播電視大學資助培養(yǎng)學科帶頭人、青年學科骨干辦法（試行），給予學科帶頭人、青年學科骨干經(jīng)費資助。學科

11、帶頭人資助培養(yǎng)周期三年，每年資助2萬元，青年學科骨干培養(yǎng)周期二年，每年資助8000元，用于支持學科帶頭人和青年學科骨干的培養(yǎng)。二、完善制度，形成激勵機制激勵機制的建設在教職工群體中反響很大，“獎勵誠可貴，導向價更高”，教師的積極性和內(nèi)在的學術(shù)追求在外力的推動下，逐步建立和激發(fā)出來。制度的落實和執(zhí)行，尤其是激勵機制的落實，對導向、對心態(tài)、對環(huán)境、對氛圍、對今后工作的影響都很大。二、完善制度，形成激勵機制2008年上半年,發(fā)布了北京廣播電視大學關(guān)于2007年度科研成果獎勵的決定，對2007年度教職工的76項科研成果給予獎勵，獎勵金額4.05萬元。這一舉措對貫徹落實人才強校戰(zhàn)略，推動學術(shù)研究，更好地

12、發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，提高科研和教學水平，具有重要的推動作用。 二、完善制度，形成激勵機制同時，根據(jù)北京廣播電視大學校外立項科研課題經(jīng)費配套辦法（試行），學校對校外立項的省部級項目，以課題立項批準經(jīng)費數(shù)額為基準，采用1：0.5配套經(jīng)費，為學校的3項北京市哲學社會科學規(guī)劃項目和1項北京市教育科學規(guī)劃項目共配套經(jīng)費8萬元。學校對校外立項但經(jīng)費不足的課題，綜合考慮其研究內(nèi)容、經(jīng)費預算情況，為學校的2項北京市高等學校教學改革立項項目、4項中央電大立項課題共資助經(jīng)費10.8萬元。學校對校外立項科研課題給予了充分的經(jīng)費支持，這為鼓勵學校教職工多渠道申請國家和省部級重大課題項目，支持廣大教職工更好地

13、開展科研工作，提高科研質(zhì)量和學術(shù)水平，提供了重要保障。三、濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響科研氛圍的形成是一所學校科研工作深入發(fā)展的標志，對科研的進一步推進也起著深層次的作用。從校內(nèi)外的學術(shù)交流活動來看，近幾年我校逐步形成了比較好的氛圍。各教學系部每學期都組織開展學術(shù)報告、學術(shù)講座和研討交流等活動?？蒲刑?、教育技術(shù)中心、教務處、開放教育學院、繼續(xù)教育學院等部門也積極組織系列的學術(shù)講座和研討活動。在校外的學術(shù)交流中，我們在北京市的遠程教育、成人教育研究等方面都比較活躍。三、濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響三、濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響三、濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響三、濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響從發(fā)展戰(zhàn)略研討、社區(qū)教育研討，到課

14、程教學改革、重點專業(yè)和重點課程建設，形成了比較廣泛的研討。希望形成全系統(tǒng)的教研和學術(shù)研討，在研討交流中提高教學水平、研究水平，促進教學質(zhì)量的提高，帶動全系統(tǒng)的發(fā)展； 希望逐步形成品牌的學術(shù)活動，擴大學校的學術(shù)影響力。三、濃厚氛圍，擴大學術(shù)影響學術(shù)交流和研討、學術(shù)組織建設都是學?？蒲泄ぷ鞯闹匾d體。從研究組織上來看，我校已經(jīng)建立了三個研究所遠程教育研究所、學習型城市建設研究所、社區(qū)教育研究所。作為科研事業(yè)的孵化器，這三個研究所凝聚了一批研究力量，希望能夠形成在遠程教育研究、學習型城市建設研究、社區(qū)教育研究上的研究群體和主打的研究方向、研究項目。同時加強發(fā)展戰(zhàn)略研究，為北京電大各項事業(yè)的發(fā)展，提供

15、科研支持服務。四、夯實基礎，促電大發(fā)展對于一所高等學校來說，教學和科研是兩條腿，這兩條腿支撐了一所高校成其為高等學府。人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、引領(lǐng)先進文化，是一所大學的根本任務和內(nèi)在要求。廣播電視大學，作為遠程開放大學承擔著同樣的任務。從大學的屬性出發(fā)，必須高度重視和推進科研工作。四、夯實基礎，促電大發(fā)展同時，對于廣播電視大學來說科研還是一個現(xiàn)實問題，它關(guān)系到學校的科學發(fā)展、長足發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。近年來，學校已經(jīng)將科研作為電大大學內(nèi)涵建設、人才隊伍建設和教育質(zhì)量提升、創(chuàng)新能力提升、服務能力提升的基礎性工作。四、夯實基礎，促電大發(fā)展培養(yǎng)目標的特殊性、教育對象的復雜性、教學手段的獨

16、特性和不斷變化的社會教育需求，都要求我們做深入的研究。而且科研要與教學結(jié)合，與電大自身的學科建設結(jié)合，與成人學生的培養(yǎng)和發(fā)展結(jié)合，與遠程教育手段結(jié)合，與高等教育的規(guī)律結(jié)合結(jié)合，與學習型社會建設背景下的社會需求和終身學習結(jié)合。四、夯實基礎，促電大發(fā)展研究學校發(fā)展戰(zhàn)略，為學校的進一步發(fā)展提供服務：北京市遠程高等教育的發(fā)展定位與資源整合研究首都市民終身學習公共資源平臺研究基于網(wǎng)絡條件下構(gòu)建首都社區(qū)學習環(huán)境的研究 我國高等開放教育制度的戰(zhàn)略選擇研究基于遠程條件下，為京郊農(nóng)村培養(yǎng)“留得住、用得上”的高等人才研究四、夯實基礎，促電大發(fā)展研究專業(yè)和課程建設，推動教育教學改革：2006年啟動重點專業(yè)、重點課程

17、建設，目前有6個重點專業(yè)，17門重點課程正在立項建設中。每個重點專業(yè)，投入建設經(jīng)費6萬元，每門重點課程投入建設經(jīng)費2萬元，已投入經(jīng)費70多萬元。邊研究邊建設，邊建設邊總結(jié)，提高專業(yè)和課程邊建設水平。四、夯實基礎，促電大發(fā)展研究遠程教學、課程教學模式改革，提高教學質(zhì)量和教學效果：北京電大現(xiàn)代遠程開放教育課程教學模式研究遠程條件下“路由器配置”虛擬仿真實驗環(huán)境的研究與實現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境下成人英語自主學習策略的研究與實踐遠程開放教育文學課程導學模式的研究與實踐 現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下電大學生素質(zhì)教育的實踐研究在線學習者心理與行為評價研究網(wǎng)絡模擬實驗室建設與研究基于教學平臺的開放式網(wǎng)絡課程的設計及研究四、夯實基

18、礎，促電大發(fā)展研究各學科中的前沿問題，推動電大學科建設：企業(yè)知識管理研究國際資本流入中國銀行業(yè)傾向與方式研究日本訴因制度研究 民法的自由理念與價值研究基于Web環(huán)境下的企業(yè)知識管理系統(tǒng)構(gòu)建研究四、夯實基礎，促電大發(fā)展研究教學管理，提高管理水平和服務水平：遠程開放教育教學管理模式的確立及運行廣播電視大學基層教學單位系統(tǒng)建設評價指標體系的構(gòu)建 基于遠程開放教育的北京電大課程管理機制研究學習型城市網(wǎng)站資源建設分析與研究電大開放教育生源結(jié)構(gòu)和學習需求研究一、培育項目，孵化成果對現(xiàn)代遠程開放教育的教與學的模式、課程教學、教學管理模式、學習激勵機制、學習支持服務、現(xiàn)代遠程開放教育條件下網(wǎng)絡教學環(huán)境的創(chuàng)建、學生的遠程學習行為、多種媒體教學資源開發(fā)、應用等進行了比較深入的理論研究和實證研究?？蒲袑τ趯W?，F(xiàn)代遠程開放教育事業(yè)的發(fā)展，對于探索網(wǎng)絡環(huán)境下電大開放教育的人才培養(yǎng)模式及其相應的教學模式、管理模式和運行機制，起到了很大的推動作用。一、培育項目，孵化成果同時，科研工作對于學校新的辦學理念、辦學模式的確立,以及創(chuàng)新能力的提升產(chǎn)生了積極的影響,推動了學校的建設和發(fā)展對教師的教育觀、教學觀、教