初中音樂(lè) 人教課標(biāo)版(簡(jiǎn)譜) 八年級(jí)上冊(cè) 歌劇《白毛女》選段 課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、欣賞 歌劇白毛女選段 白毛女劇情簡(jiǎn)介在華北一個(gè)偏僻的農(nóng)村,貧苦農(nóng)民楊白勞的女兒喜兒與青年農(nóng)民王大春相愛。地主黃世仁見色心動(dòng),逼債上門,硬逼著楊自勞在喜兒的賣身契上畫了押。楊心如刀絞,自覺對(duì)不住女兒,除夕夜喝鹵水自殺。初一早晨,剛死了父親的喜兒被搶進(jìn)黃家,不久即被黃世仁奸污。大春搭救喜兒未成,只身投奔紅軍。后喜兒在二嬸的幫助下,逃出黃家,匿身深山叢林,在山上喜兒生下的不足月的孩子夭折了,非人的山林生活亦使喜兒變成了一頭白發(fā)。喜兒常去山中的奶奶廟取供果和香火,有人遇見,便傳說(shuō)遇到了白毛仙姑。兩年后,大春隨部隊(duì)返回家鄉(xiāng),開展減租減息運(yùn)動(dòng)。為粉碎地主借白毛仙姑的謠言動(dòng)搖民心的陰謀,十五之夜,大春等人潛

2、伏在奶奶廟,尋找白毛仙姑,沒(méi)想到這白毛仙姑竟是當(dāng)年的喜兒。地主被鎮(zhèn)壓了,喜兒報(bào)了仇伸了冤。她重又回到自己的村莊,與大春建立了幸福的家庭,頭發(fā)也漸漸變黑了。 思考: 1、歌劇表達(dá)了怎樣的情感,表現(xiàn)了什么樣的情緒?邊欣賞邊聯(lián)想喜兒是個(gè)怎樣的人? 2、歌劇的要素有哪些?對(duì)比北風(fēng)吹和扎紅頭繩不同的音樂(lè)要素?歌曲是上行還是下行,為什么這么處理?欣賞歌劇片段北風(fēng)吹思考: 1、歌劇表達(dá)了怎樣的情感,表現(xiàn)了什么樣的情緒?邊欣賞邊聯(lián)想喜兒是個(gè)怎樣的人?(歡快、期盼、焦慮,天真、純潔)思考: 2、歌劇的要素有哪些?對(duì)比北風(fēng)吹和扎紅頭繩不同的音樂(lè)要素?歌曲是上行還是下行,為什么這么處理?(劇本、劇詩(shī)、音樂(lè)、舞蹈、舞美)曲目 速度 力度 音色 演唱形式 表達(dá)情緒 音樂(lè)特點(diǎn) 中 北風(fēng)吹中弱 女高音 女聲獨(dú)唱 天真期盼 下行 休止符運(yùn)用 扎紅頭繩快 中 女高音 對(duì)唱 歡快活潑 旋律跳進(jìn) 節(jié)奏密集 (下行,體現(xiàn)了憂傷、憂郁的音樂(lè)情緒)再次欣賞歌劇片段北風(fēng)吹時(shí)間:1935年除夕之夜地點(diǎn):華北某偏僻

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