2022最新教學(xué)工作計(jì)劃模板五篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁2022最新教學(xué)工作方案模板五篇2022最新教學(xué)工作方案模板1_年春天已經(jīng)來了，為了更好地做好教學(xué)工作，我首先排定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表，滿打滿算本學(xué)期從3月1日7月4日只有17周的時間，除去清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)各一天假，期中、期末考試外，大約只有1314周的教學(xué)時間，時間緊。本學(xué)期本人還承當(dāng)高一、高三的地理教學(xué)任務(wù)，還有班主任工作，因此可以說任務(wù)重。一、高一教學(xué)安排1、教學(xué)進(jìn)度安排：3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學(xué)任務(wù);3月14日7月4日完成必修2的教學(xué)任務(wù)。2、備課要求：(1)書面的教學(xué)設(shè)計(jì)，最好寫詳案，另外做PPT或白板進(jìn)展電

2、化教學(xué);(2)必須抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，語言精練、條理明晰，踐行新課程理念，開展有效教學(xué)。3、上課要求：(1)適度追求速度，時不我待，同時保證實(shí)效;(2)適當(dāng)提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;(3)增強(qiáng)個人魅力，與學(xué)生的情感，進(jìn)步學(xué)生的興趣和專研精神;(4)務(wù)務(wù)實(shí)效，打破重難點(diǎn)。4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：(1)理論類書籍的閱讀，堅(jiān)持寫;(2)導(dǎo)師方案認(rèn)真對待，堅(jiān)持每周至少去安大聽一次課，必須寫反思;(3)每周上課的文案、課件應(yīng)加以重新整理、重新備課，并在教學(xué)之后撰寫教學(xué)反思;(4)本學(xué)期3月份、5月份各進(jìn)展一次公開教學(xué)，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚(yáng)與批評，收獲成長。(注：作為老師，教學(xué)始終是第一位

3、的)(5)發(fā)表論文12篇;優(yōu)秀教案、電化作品整理發(fā)表或參評。二、高三教學(xué)安排四句話概括：立足根底，務(wù)務(wù)實(shí)效，研究考綱，加強(qiáng)指導(dǎo)。(1)立足根底：一學(xué)期的教學(xué)理論證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實(shí)全然不是那么回事，做題更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落實(shí))(2)務(wù)務(wù)實(shí)效：講授題目不必過多，抓實(shí)效。以學(xué)生能承受，能吸收消化為準(zhǔn)。(3)研究考試說明：考試說明為高考出題之根據(jù)，歷年高考題、例題、經(jīng)典模擬題，務(wù)必人人熟知在心，并可以舉一反三。(4)加強(qiáng)指導(dǎo)：主要根底知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答題指導(dǎo)，為同學(xué)制訂答題指導(dǎo)手冊，學(xué)生學(xué)會答題。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)展個別輔導(dǎo)。關(guān)于教學(xué)進(jìn)度，根本上進(jìn)展兩輪，一輪是根底指導(dǎo)

4、，二輪是做題、訓(xùn)練、主干知識及答題指導(dǎo)。以此，迎接二、三次?？肌?022最新教學(xué)工作方案模板2生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是進(jìn)步學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作本領(lǐng)和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。所以，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、考慮問題和分析p 問題的本領(lǐng)及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實(shí)在讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求1、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過觀察實(shí)

5、驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生可以獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證，以加深對理論知識的理解。假設(shè)有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，假設(shè)能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)展，老師監(jiān)視學(xué)生對每個實(shí)驗(yàn)到達(dá)操作標(biāo)準(zhǔn)、純熟的程度;培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)本領(lǐng)。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多考慮，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，讓學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)本領(lǐng)的培養(yǎng)和知識的遷

6、移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作1、儀器設(shè)備購置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置方案，完成實(shí)驗(yàn)室的更新進(jìn)步，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低程度重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。2、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案安排實(shí)驗(yàn)。3、任課老師須將實(shí)驗(yàn)通知單提早送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)老師必須將每個實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提早準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作浸透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確互相協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)那么，保

7、護(hù)財務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)省的美德。3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)完畢后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺。六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績評定1、學(xué)期教學(xué)完畢后，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)展檢查，理解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。2、檢查資料：學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、考前須知等方面的純熟程度。3、實(shí)驗(yàn)完畢后要填寫好實(shí)驗(yàn)報告冊，老師當(dāng)場檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作為實(shí)驗(yàn)室的評估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注

8、：加黑體的六個實(shí)驗(yàn)要對學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、考前須知等方面的純熟程度。各班的實(shí)驗(yàn)課的情景參照實(shí)驗(yàn)課按排表。八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn);2、實(shí)驗(yàn)課過程中，注意用電平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)絡(luò)，不能擅自處理;3、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先報告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可分開;4、課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報告。2022最新教學(xué)工作方案模板3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們繼續(xù)以課改精

9、神為指導(dǎo)，努力理論教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)展教學(xué)研究和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作的新場面。進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強(qiáng)化良好習(xí)慣的同時，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合才能的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，著力提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的老師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型老師邁進(jìn);大力開展學(xué)科競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)單項(xiàng)訓(xùn)練人人過關(guān)。二、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

10、，提升理論素養(yǎng)。本學(xué)期，加強(qiáng)新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)閱讀、科組討論、個人閱讀等，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，理論新理念，著重在課程三維目的的落實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探究，全面施行素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2、有效落實(shí)教學(xué)建議。利用科組學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究日常教學(xué)中的突出問題，以促進(jìn)老師自我反思。(二)樹立質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控1、語、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，各年級將以年級學(xué)科組為單位，統(tǒng)一進(jìn)展檢測，認(rèn)真及時批閱，指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)展試卷分析p ，及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)展查

11、漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。2、單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)、驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。本學(xué)期，學(xué)校將舉行一系列學(xué)科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽;數(shù)學(xué)組開展口算、概念、計(jì)算、應(yīng)用題才能測試;英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。3、實(shí)在進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講務(wù)實(shí)效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩(wěn)步上升。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神，共同研究討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量的檢測，建議語、數(shù)、英科任對學(xué)所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進(jìn)展分類出題對學(xué)生進(jìn)展檢測，強(qiáng)化考察，穩(wěn)固知識。在有條件的情況下進(jìn)展月考;

12、復(fù)習(xí)期間進(jìn)展模擬考試。有效使用教學(xué)資，盡力防止教學(xué)的盲目性。4、重視學(xué)期“期中、期末”兩大考，確保質(zhì)量的真實(shí)性。本學(xué)期將對中段考試跟上學(xué)期期末考試一樣同等對待，采取統(tǒng)一時間，穿插監(jiān)考，分組同一評卷的方式進(jìn)展，目的是能比擬客觀、真實(shí)地反映半期教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，能及時調(diào)整教學(xué)策略。5、認(rèn)真做好縣優(yōu)質(zhì)課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項(xiàng)參賽準(zhǔn)備工作，努力爭取在優(yōu)質(zhì)課評比是獲得好成績。(三)施行校本培訓(xùn)，實(shí)在提升老師素質(zhì)。1、采取多種形式，強(qiáng)化老師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的自覺性與主動性。鼓勵和組織老師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強(qiáng)技能。以教研組為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)容根據(jù)期初的

13、教研組的詳細(xì)工作安排。2、加強(qiáng)學(xué)科組和教研組建立，積極開展校本教研活動。為提升學(xué)科教學(xué)與研究程度，要完善教研組的建立，重視學(xué)科組的建立，精心開展活動。教研組工作由組長直接負(fù)責(zé);教研活動做到有方案、有活動記錄(時間、地點(diǎn)、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié);教研組長在學(xué)初落實(shí)每一位老師的公開課，為了加強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性，每一位老師全程參與，加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升老師素質(zhì);有條件還得走出去。3、搭建老師成長舞臺，著力打造骨干老師隊(duì)伍。重點(diǎn)關(guān)注對青年老師的培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、評選教學(xué)能手等途徑，幫助青年老師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工

14、作態(tài)度、業(yè)務(wù)才能和人文修養(yǎng)的共同進(jìn)步，二是有意識的選擇一批有潛力的老師，對他們提希望、提要求，提供一切可以進(jìn)步其業(yè)務(wù)程度和展示其才能的平臺和時機(jī)，并進(jìn)展必要的包裝，使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。學(xué)校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年老師的成長。(四)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，施行“生本教育”的保證。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程方案，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課進(jìn)步有效性、上課表達(dá)高效性、作業(yè)加強(qiáng)精選性、輔導(dǎo)注重及時性、評價倡導(dǎo)開展性等環(huán)節(jié)入手，扎實(shí)抓好教學(xué)精細(xì)化管理，重點(diǎn)是在發(fā)現(xiàn)的問題上下功夫，擺出問題制定措施

15、行動跟進(jìn)，抓薄弱環(huán)節(jié)，抓薄弱學(xué)科和班級。1、備課：加大集體備課的力度，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量。優(yōu)化備課設(shè)計(jì)，要杜絕抄襲教案，應(yīng)針對實(shí)際，在吃透教材和研透學(xué)生的根底上，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目的進(jìn)展自學(xué)、探究、理論等學(xué)習(xí)活動，同時還要設(shè)計(jì)出老師在學(xué)生活動時怎樣組織，怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查老師，并公示反應(yīng)，不符合要求由領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查、面談。2、上課：進(jìn)一步改革課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學(xué)

16、期，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導(dǎo)、教研組交流、評比反應(yīng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步提升聽課評課的質(zhì)量。3、作業(yè)：嚴(yán)格按照縣局教研室規(guī)定的作業(yè)設(shè)置與修改要求進(jìn)展作業(yè)設(shè)置和修改。老師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。老師上課和作業(yè)修改要寫標(biāo)準(zhǔn)端正的字，學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè)，書寫都要標(biāo)準(zhǔn)、工整，老師要進(jìn)步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。4、考察：語、數(shù)、英學(xué)科要認(rèn)真做好單元檢測工作，各年級將以年級學(xué)科組為單位，統(tǒng)一進(jìn)展單元檢測，單元試卷要認(rèn)真及時批閱，每次檢測試卷詳細(xì)講評，指導(dǎo)學(xué)生訂正。認(rèn)真進(jìn)展試卷分析p ，及時調(diào)整教

17、學(xué)策略，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。5、輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由開展。各學(xué)科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面理解，采取針對性方法進(jìn)展培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。本學(xué)期，學(xué)校將改變常規(guī)檢查方式的單一性，每四周一次的備課、作業(yè)、考察首先采取由掛科行政檢查、記錄，然后組織同科老師互查、互學(xué)、互評，到達(dá)取人之長，補(bǔ)已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業(yè)、考察方面的先進(jìn)科任，以此表彰先進(jìn)，鞭策落后。新學(xué)期面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量

18、上新臺階。2022最新教學(xué)工作方案模板4本學(xué)期我承當(dāng)七年級心理安康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作方案，特制定如下工作方案：一、教學(xué)工作方面1、根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：第一課：融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活第二課：一切從“新”開場;第二課，結(jié)識新伙伴;第三課，走近新老師第1章：學(xué)并快樂著第三課：記憶攻略;第二課，專心必勝技;第三課，學(xué)習(xí)永動機(jī)第2章：與自我對話第四課：這就是我;第二課，做個最好的自己;第三課，學(xué)會整治自己的草地2、針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在每

19、節(jié)課充分理解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)展和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理安康知識，促進(jìn)自身心理的安康開展。3、繼續(xù)做好心理安康知識的宣傳工作。編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心理安康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資共享，為建立和諧校園奉獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報分為老師?？W(xué)生?？凹议L專刊三局部。學(xué)生專刊主要介紹一些心理安康知識、學(xué)生中

20、存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。老師?？饕槍蠋熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應(yīng)對方法，從而更好地效勞學(xué)生、安康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性開展。4、開設(shè)心理安康專題講座。利用月末或考前時間，有針對性地進(jìn)展心理安康專題講座，讓盡量多的學(xué)生承受心理安康教育的大課資，對心理安康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。5、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。建立完好的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的開展來說，

21、意義都非常重大。檔案主要包括學(xué)生根本情況，平時心理課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)開展綜合報告單等內(nèi)容。6、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的安康成長。二、其他方面努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項(xiàng)工作，使我校的安康工作有長足進(jìn)展。以上只是對本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作獲得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績。2022最新教學(xué)工作方案模板5疫情影響，老師經(jīng)歷了近三個月的線上教學(xué)，學(xué)生經(jīng)歷了近三個月的線上學(xué)習(xí)，不負(fù)宅光陰，師生線上共成長，做為老師的我過了一把“主播癮”，學(xué)會了線上

22、直播教學(xué)，學(xué)會了線上修改作業(yè)，在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多，也收獲了許多、成長了許多。復(fù)學(xué)在即，怎樣才能更好的將線上和線下教學(xué)銜接，我從一下幾方面闡述：一、做好收心教育線上教學(xué)以來，學(xué)生都在家上課，剛開場對線上學(xué)習(xí)比擬感興趣，隨著時間的推移，新穎勁兒過來，他們變得松懈了，家長的復(fù)工導(dǎo)致大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)無人監(jiān)管，不參加直播、不按時交作業(yè)的學(xué)生逐漸增多，還有的學(xué)生進(jìn)入直播間后自己就跑出去玩兒了，假學(xué)習(xí)、空掛機(jī)的現(xiàn)象越來越多，一局部學(xué)生已經(jīng)落伍，對學(xué)習(xí)不重視，敷衍作業(yè)。復(fù)學(xué)的第一周多與學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生內(nèi)心想法，精準(zhǔn)施策，想方法幫學(xué)生收心，更好的度過本學(xué)期僅剩兩個多月的校園學(xué)習(xí)生活。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣線上學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生能在安靜的環(huán)境中，坐在書桌旁邊認(rèn)真聽課、寫作業(yè)，而有些學(xué)生躺在床上、坐在沙發(fā)上，聽著聽著就睡著了，有些同學(xué)，一邊聽課一遍吃東西，正聽著課就跑洗手間了，還有的同學(xué)聽直播過程中，周圍嘈雜，根本聽不清老師講的什么等等