小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本5篇

1、小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本5篇 時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不留意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?以下我在這給大家整理了一些小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本，希望對(duì)大家有幫助！ 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本篇1 一、指導(dǎo)思想： 扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素養(yǎng)教育質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作有新路，重點(diǎn)工作樹(shù)新勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。 二、工作要點(diǎn)： 1、推動(dòng)月考水平測(cè)試制度，完善月考程序。 2、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫(xiě)字、校本課程的作用。 3

2、、推動(dòng)精細(xì)化教學(xué)管理，完善老師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。 4、推行任課老師崗位聘任制度，提升老師整體執(zhí)教能力。 5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。 6、推動(dòng)科研工作，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 三、工作措施 (一)強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素養(yǎng)教育實(shí)施水平。 質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實(shí)施素養(yǎng)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。 1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以 優(yōu)質(zhì)輕負(fù) 為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和有效性。 一是要全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。切實(shí)提高教學(xué)打

3、算、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試和教學(xué)討論等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實(shí)處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，著力把好 四關(guān) ：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出 討論 嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出 有效 嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評(píng)關(guān)，著力突出 精細(xì) 嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出 勤實(shí) 。要切實(shí)提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評(píng)、考前必備、考后必思。 二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，樂(lè)觀組織開(kāi)展 有效課堂大展現(xiàn) 活動(dòng)，推廣有效課堂的成功

4、范式，展現(xiàn)有效教學(xué)的階段性成果。 三是要樂(lè)觀推動(dòng)校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過(guò)校本教研，凝聚廣闊老師的集體才智，提高教學(xué)效益，增強(qiáng) 問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論，進(jìn)展即成果 的意識(shí)，將課題討論作為推動(dòng)校本教研和師生進(jìn)展的有效載體。 2、切實(shí)加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實(shí)上級(jí)體育工作會(huì)議精神，執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，樂(lè)觀開(kāi)展 陽(yáng)光體育 活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每日熬煉一小時(shí)，不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容。專(zhuān)心組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長(zhǎng)跑、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、走向大自然，熬煉體魄、磨練意志。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，

5、提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。 (二)強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平 1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。 名老師是教育進(jìn)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實(shí)加大名師培育力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實(shí)績(jī)、指導(dǎo)培育青年老師等方面著手，不斷提升名師隊(duì)伍建設(shè)水平，爭(zhēng)取培育出一批鎮(zhèn)、縣級(jí)名師。 2、抓考核，完善老師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。 專(zhuān)心貫徹_校20_年老師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，_校老師崗位競(jìng)聘實(shí)施方案，把實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)績(jī)效考核與深化老師人事制度改革結(jié)合起來(lái)，健全完善以落實(shí)崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)老師聘用合同制和老師崗位目標(biāo)完成嘉獎(jiǎng)制，堅(jiān)持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)的原則，進(jìn)一步

6、加大考核獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的工作樂(lè)觀性和制造性。 3、繼續(xù)深入老師崗位大練兵活動(dòng)。 學(xué)校將營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，激勵(lì)老師多讀書(shū)，讀好書(shū)，并提出明確的讀書(shū)要求。樂(lè)觀參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，實(shí)踐資源共享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深入開(kāi)展老師崗位大練兵活動(dòng)。樂(lè)觀參加小教部組織的各項(xiàng)教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。選派部分老師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教閱歷，開(kāi)闊視野。 (三)強(qiáng)化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平 1、抓細(xì)節(jié)管理。 一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開(kāi)頭，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好老師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。 二是要細(xì)化管理。各級(jí)管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)心的

7、工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風(fēng)，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求，將學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度細(xì)化為詳細(xì)的行為要求，使全部師生的學(xué)習(xí)工作有章可循要細(xì)化管理措施，使每一項(xiàng)工作要求都有詳細(xì)的落實(shí)舉措要細(xì)化管理職責(zé)，全部管理者都要有明確的工作職責(zé)。 三是要強(qiáng)化考核。要加大管理過(guò)程的考核力度，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加大考核的力度，提高考核的精度，增強(qiáng)考核的效度。 2、抓持久管理。 一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng)、外顯為習(xí)慣，在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都要自覺(jué)地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項(xiàng)工作

8、，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn)，清晰工作程序，明確行為要求，逐步成為習(xí)慣。 二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成 常規(guī)管理人人有責(zé) 的共識(shí)，每個(gè)人都要在清晰行為規(guī)范的同時(shí)，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé)，做到 在其位、謀其職、盡其責(zé) ，強(qiáng)化 工作即管理，管理即工作 的責(zé)任意識(shí)。要努力使 常規(guī)管理 成為 管理常規(guī) ，形成 人人都在管理，事事都有人管 的管理狀態(tài)。 (四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度 1、專(zhuān)心抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi) 三會(huì) ：畢業(yè)班老師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成果分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差

9、工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。 2、做好迎考的打算工作。畢業(yè)班級(jí)三主科要討論明確小升初水平測(cè)試考什么和怎么考討論近幾年考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)討論復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。 對(duì)迎考的討論： 一要抓得早，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開(kāi)展討論實(shí)施 二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要討論，非畢業(yè)班也要進(jìn)行討論，使考試內(nèi)容要求落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)老師，樹(shù)立大循環(huán)長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)思想 三要常?；箍荚噧?nèi)容要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本篇2 本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教育局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地

10、，以全面提高老師業(yè)務(wù)和綜合素養(yǎng)為切入口，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢粩嗵骄恳耘嘤齽?chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育模式，深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 一、工作要點(diǎn) 本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，留意學(xué)生的整體素養(yǎng)提高，全面深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)我?！耙詫W(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深進(jìn)展。立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際深入開(kāi)展教學(xué)討論，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新突破。 二、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，大力提高老師業(yè)務(wù)水平。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工作，

11、有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。 本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對(duì)，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展工作。 2、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念。 本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)繼續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期，將開(kāi)展東城一小課改實(shí)

12、驗(yàn)論壇及閱歷溝通會(huì)，促進(jìn)老師的敬業(yè)精神有全面提升。 3、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng)。 本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)激勵(lì)老師樂(lè)觀參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng)。參加培訓(xùn)的老師必須專(zhuān)心做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)老師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，將開(kāi)展老師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以及英語(yǔ)老師基本功賽教。 4、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。

13、要求老師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時(shí)激勵(lì)老師進(jìn)行同伴之間的相互掃瞄，做到資源共享，共同促進(jìn)。 (二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開(kāi)學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)老師工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，執(zhí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)老師上課情況執(zhí)行深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)了解我校

14、老師的教學(xué)情況，老師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示。 2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè)。 期初召開(kāi)老師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱班級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。 3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升 期初對(duì)每

15、班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對(duì)成果落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái)，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開(kāi)展。 本學(xué)期堅(jiān)持每日的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開(kāi)展現(xiàn)。督促兩操按時(shí)進(jìn)行，學(xué)校將于十月份進(jìn)行一次隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。專(zhuān)心組織開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，精心組織開(kāi)好衛(wèi)生健康教育課，開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，老師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)

16、行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并執(zhí)行相應(yīng)的解決措施。 (三)深化教學(xué)討論工作，進(jìn)一步提高課堂效率 本學(xué)期要組織老師做好20_年小課題的結(jié)題工作和20_年小課題的實(shí)驗(yàn)討論工作，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題討論服務(wù)于課堂教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)水平。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，并且能夠投入實(shí)踐討論，提升我校的教科研能力和層次。 (四)深化學(xué)生、老師課堂考核機(jī)制 1、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書(shū)登記晉級(jí)工作。 在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以?xún)?nèi)化。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱忱，將在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)，并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)章，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理

17、和評(píng)定工作。 2、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。 學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn)，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表彰。 3、完成老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。 老師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”進(jìn)行完善和充實(shí)，學(xué)校制定的課堂教學(xué)老師評(píng)價(jià)表將作為老師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)打分，督導(dǎo)組、督評(píng)組全面開(kāi)頭課堂評(píng)價(jià)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期全體語(yǔ)數(shù)英老師的課堂教學(xué)能夠過(guò)關(guān)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。 三、各月份工作安排 九月份： 1、制定學(xué)

18、科教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)組、教研組工作計(jì)劃。 2、經(jīng)典誦讀開(kāi)頭啟動(dòng)。 3、小課題結(jié)題于實(shí)踐討論工作。 4、課堂教學(xué)相關(guān)制度制定和落實(shí)。 十月份： 1、新課改“過(guò)關(guān)課”啟動(dòng)。 2、七校聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)。 3、迎接區(qū)“316督導(dǎo)評(píng)估”。 4、創(chuàng)建老師個(gè)人教學(xué)博客。 5、出臺(tái)學(xué)生讀書(shū)晉級(jí)活動(dòng)細(xì)則。 十一月份： 1、學(xué)生課外知識(shí)競(jìng)賽。 2、英語(yǔ)老師基本功大賽。 3、檢查導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)單。 4、東城一小課改實(shí)驗(yàn)論壇及閱歷溝通會(huì)。 5、隊(duì)列隊(duì)形競(jìng)賽。 十二月份： 1、老師網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)。 2、教研活動(dòng)、集體備課展現(xiàn)溝通活動(dòng)。 3、老師粉筆字展現(xiàn)競(jìng)賽活動(dòng)。 元月份： 1、期末總復(fù)習(xí)。 2、制定學(xué)期工作總結(jié)。 3、教

19、學(xué)常規(guī)。 4、整理相關(guān)資料。 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本篇3 一、指導(dǎo)思想 音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè)保持親密聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，留意個(gè)性進(jìn)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造能力的培育。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任一到五班級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的

20、學(xué)習(xí)樂(lè)觀性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。總的來(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要留意音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 1、音樂(lè)表現(xiàn)要素 (1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 (2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國(guó)民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽(tīng)辨其音色。 (3)在感

21、知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。 (4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。 2、音樂(lè)情緒與情感 (1)聽(tīng)辨不憐憫緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述。 (2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。 3、音樂(lè)體裁與形式 (1)傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (2)傾聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。 (3)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 (4)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每

22、學(xué)年24首。 4、音樂(lè)風(fēng)格與流派 (1)傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。 (2)傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。 (二)表現(xiàn) 1、演唱 (1)樂(lè)于參加各種演唱活動(dòng)。 (2)知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (3)能夠用自然的聲音、正確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。 (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)潔評(píng)價(jià)。 (5)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。 2、綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享

23、有樂(lè)趣。 (2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。 (3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論。 小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范本篇4 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線， 以學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，專(zhuān)心打造好附小的教學(xué)品牌。 二、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持常規(guī)為本，深入開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂構(gòu)建工作。 2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)

24、教學(xué)質(zhì)量新跨越。 3、借全國(guó)老師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓老師培訓(xùn)工作，全面提高我校老師素養(yǎng)。 三、工作措施 (一)均衡齊優(yōu)進(jìn)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。 “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教育室人員做到每日上午、下午兩巡查并專(zhuān)心做好記載，發(fā)現(xiàn)情況準(zhǔn)時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。 1、 備課改革分類(lèi)推動(dòng) 課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類(lèi)推動(dòng)以下三種形式的備課： (1)合情提倡情智誠(chéng)信備課 情智誠(chéng)信備課是指一些教齡較長(zhǎng)(15年以上)，教學(xué)閱歷豐富的語(yǔ)數(shù)老

25、師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)可進(jìn)行情智誠(chéng)信備課。要求備課老師在教材上專(zhuān)心批畫(huà)圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫(xiě)四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。 (2)科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課 集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研樂(lè)觀性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的語(yǔ)數(shù)教研組參加此類(lèi)備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞能力進(jìn)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，根據(jù)實(shí)際情況每位

26、成員要當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)評(píng)課材料，再結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位老師除了準(zhǔn)時(shí)地在書(shū)上批、畫(huà)、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的3+1+1的詳細(xì)材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。 (3)細(xì)心指導(dǎo)特色化備課 我們要求新入校老師、青年老師，特殊是小高職稱(chēng)未評(píng)的老師以及語(yǔ)數(shù)學(xué)科外的其他科目老師進(jìn)行特色化備課。備課老師必須在備課本上專(zhuān)心備課，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位老師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對(duì)每位老師的不憐憫況分類(lèi)推動(dòng)備課制度，必將使老師們收獲更多教育才智、教育閱歷。 2、 文化課堂高效展開(kāi) 本學(xué)期我們

27、將繼續(xù)發(fā)揮教育專(zhuān)家上官校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，以本校老師帶動(dòng)分校老師的方式促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，確保文化課堂高效展開(kāi)。教育處除繼續(xù)培育青年老師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對(duì)老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，老師與老師之間也要常常性推門(mén)聽(tīng)課，在聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課溝通。我們期待本校老師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校老師在本校走教老師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面提升的有效課堂。 3、 特色課堂真修實(shí)煉 欣賞課是我們學(xué)校的亮點(diǎn)工程。上好每一堂欣賞課，讓學(xué)生通過(guò)欣賞課提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)拓視野是每位老師的責(zé)任和義務(wù)。我們老師

28、要專(zhuān)心對(duì)待每一堂欣賞課，引導(dǎo)和督促學(xué)生上好每一堂欣賞課，讓我們的特色課堂真正亮起來(lái)。我們還要留意閱讀、作業(yè)等習(xí)慣課堂的扎實(shí)有序開(kāi)展。語(yǔ)文老師要把學(xué)生的課外閱讀工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，讓“書(shū)香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)下去。各科老師都要留意學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，常常提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、作業(yè)要整潔，正確率要高。 4、 輔優(yōu)幫困形質(zhì)轉(zhuǎn)換 輔優(yōu)幫困工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱難的工作。老師要全面關(guān)心學(xué)生，敬重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要敬重他們的人格，多一份愛(ài)心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。開(kāi)學(xué)初，每位老師要制定好輔優(yōu)幫困計(jì)劃，學(xué)期中要專(zhuān)心執(zhí)行計(jì)劃。

29、教育處要常常抽查，推舉先進(jìn)典型溝通閱歷，幫助老師做好輔優(yōu)幫困工作。 5、 質(zhì)量檢測(cè)關(guān)注全面 每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭百分之百的希望，也是國(guó)家與社會(huì)的將來(lái)。我們老師在伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，有責(zé)任有義務(wù)讓他們獲得更多的知識(shí)。因此，各位老師要專(zhuān)心做好單元檢測(cè)工作，學(xué)校對(duì)教學(xué)情況將進(jìn)行期中、競(jìng)賽、期末三次大型檢查，老師們要專(zhuān)心進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足。努力做到考一次，討論一次，提高一次。教育處要特殊留意以下幾點(diǎn)： (1) 學(xué)科均衡 新世紀(jì)需要的是全面進(jìn)展的人才。留意學(xué)科均衡，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)規(guī)定上足、教好各

30、類(lèi)課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教育室的課表全都。不準(zhǔn)有空堂課、不準(zhǔn)人任意調(diào)課，本學(xué)期除教育室人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)老師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生自覺(jué)行為，用規(guī)章制度確保各學(xué)科均衡進(jìn)展。 (2)班級(jí)均衡 每個(gè)班級(jí)都有一群可愛(ài)的孩子，他們都是祖國(guó)的花朵。我們要促進(jìn)學(xué)校各班的均衡進(jìn)展，縮小藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班與一般班之間的差距，縮小實(shí)驗(yàn)班與實(shí)驗(yàn)班之間的差距，讓每個(gè)班級(jí)都成為孩子們生長(zhǎng)的沃土，讓每個(gè)孩子都為自己的班級(jí)而自豪。 (3)特性進(jìn)展 在保證學(xué)科均衡、班級(jí)均衡的基礎(chǔ)上，我們激勵(lì)支持各學(xué)科、各班進(jìn)展自己的特性。比如，我們要繼續(xù)

31、重視英語(yǔ)教學(xué)工作。著力于適合學(xué)生愛(ài)好的學(xué)習(xí)方法的討論，通過(guò)行之有效的英語(yǔ)活動(dòng)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，從而擴(kuò)大學(xué)校影響，將我校的英語(yǔ)教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。我們要加強(qiáng)體音美勞、思品、科學(xué)課及信息技術(shù)課的教學(xué)。音樂(lè)、美術(shù)旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的欣賞和情趣的培育，繼而進(jìn)一步去制造美，表現(xiàn)美。體育學(xué)科要在留意學(xué)生的身心健康上下功夫，特殊留意上課的平安和上課的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生基本的體育知識(shí)，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。信息技術(shù)課較好的利用學(xué)生家里有電腦的特點(diǎn)，充分的與家庭資源結(jié)合起來(lái)。 6、 常規(guī)管理分析推舉 教育教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，扎實(shí)抓好常規(guī)工作教育質(zhì)量才能有保障。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合

32、教代會(huì)已通過(guò)的新的教學(xué)管理方法，量化老師個(gè)人的備、教、批、輔、改、思，規(guī)劃并量化各教研組工作，常常執(zhí)行抽查方式了解老師及教研組工作情況，通過(guò)老師大會(huì)或教研組會(huì)議準(zhǔn)時(shí)將抽查情況反饋給老師，并執(zhí)行櫥窗展現(xiàn)、電子屏報(bào)道等形式展現(xiàn)老師們好的做法和各教研組的優(yōu)秀事跡，力爭(zhēng)從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，向課堂要質(zhì)量。 (二)創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使教學(xué)討論更精密。 老師是學(xué)校的一面鏡子，老師隊(duì)伍素養(yǎng)的優(yōu)劣，是教書(shū)育人、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校一一直把培育一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期，我們要借全國(guó)老師培訓(xùn)年的東風(fēng)，樂(lè)觀做好校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)新研修形式，本源修煉，使全體老師適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，具有

33、現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一部分老師成為學(xué)者型老師，使我校的教學(xué)討論工作更扎實(shí)、更深入、更精密。 1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，讓資源庫(kù)成為老師自我成長(zhǎng)的切入點(diǎn)。 本學(xué)期在人手一臺(tái)筆記本電腦的大好新形勢(shì)下，我們力求將信息技術(shù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。 一要狠抓管理，逐步完善各項(xiàng)管理制度，健全各種檔案，美化遠(yuǎn)程教育環(huán)境 二要加大培訓(xùn)，強(qiáng)化使用，提高老師的信息技術(shù)知識(shí)和運(yùn)用水平，保證設(shè)備使用率的提高 三要做好設(shè)備的維護(hù)以及資源的整理和應(yīng)用，建好“四網(wǎng)”(校園網(wǎng)、班級(jí)網(wǎng)、個(gè)人網(wǎng))確保網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備在教學(xué)中的有效利用 四要加大考核力度。做到豐富校園網(wǎng)，建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

34、，引導(dǎo)老師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等資源樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享。與此同時(shí)并將遠(yuǎn)程教育資源利用情況納入到日常檢查，執(zhí)行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤。 (1)學(xué)期的第一個(gè)月，各組老師行動(dòng)起來(lái)，搜集本冊(cè)教學(xué)相關(guān)的全部課件，組建資源庫(kù)。 (2)單元主講人搜集教學(xué)相關(guān)的名師教案，建立班級(jí)資料夾。 (3)學(xué)期中，組織老師相互聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)、溝通，進(jìn)行網(wǎng)上論壇，切實(shí)搞好并完善絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)效益的有效工具。 (4)每位老師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育博客，準(zhǔn)時(shí)更新博客內(nèi)容，要求每人每月更新不得少于四篇。且樂(lè)觀跟本學(xué)科名師及本校老師互動(dòng)，閱讀他人文章并

35、留言。 (5)每位老師要?jiǎng)?chuàng)建自己的教育資源庫(kù)，可收集名師教案、經(jīng)典案例、學(xué)生習(xí)作、優(yōu)秀課件等，用于自己的教育教學(xué)工作。 武師附小教育的信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我們信任，利用網(wǎng)絡(luò)廣泛學(xué)習(xí)，建立好學(xué)校和個(gè)人的教育資源庫(kù)，必將促進(jìn)老師個(gè)人飛速成長(zhǎng)。 2、創(chuàng)新教研形式，讓教研日成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的期待日。 教而不研則淺，研而不教則空。本學(xué)期我們要把教學(xué)教研工作做“實(shí)”做“精”。 我們將圍繞同課異構(gòu)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各班級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師在本期教材內(nèi)共同選定一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)。要求每位老師上交教案、做課感言與看課隨筆。同時(shí)加強(qiáng)“拓潛”課題、“課堂有效性”、“習(xí)作課題”等相關(guān)課題的討論工作，突現(xiàn)教學(xué)特色。不

36、讓教研會(huì)成為茶話會(huì)，要讓教研日成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的期待日。 3、創(chuàng)新培育模式，讓課例成為老師個(gè)人提升的生長(zhǎng)點(diǎn)。 什么是課例?課例是老師個(gè)人對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容深入熟悉后設(shè)計(jì)出來(lái)的可以廣泛運(yùn)用于該年齡段各校學(xué)生的一個(gè)教學(xué)案例。每個(gè)飯店都有自己的招牌菜，每位名師也都有自己的課例。我們附小老師也應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)出屬于自己的課例。設(shè)計(jì)一個(gè)課例，首先要吃透教材，其次要廣泛學(xué)習(xí)。我們希望每位老師在設(shè)計(jì)自己的課例的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)品位的提升。 4、創(chuàng)新心智歷程，讓素養(yǎng)成為老師自信的力氣源。 老師的自信于哪里?于老師的個(gè)人素養(yǎng)。為促進(jìn)老師個(gè)人素養(yǎng)的全面提升，同時(shí)也為協(xié)作市教育局舉辦的全市小學(xué)語(yǔ)文青年老師素

37、養(yǎng)大賽活動(dòng)，本學(xué)期，我們將開(kāi)展“老師素養(yǎng)大賽”。通過(guò)一系列有意義的教學(xué)基本功展現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)老師朗讀、書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)場(chǎng)抽簽講課、老師下水寫(xiě)作及做題等能力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)增強(qiáng)老師素養(yǎng)意識(shí)，以此不斷提升老師群體進(jìn)展水平，真正與我們提出的陽(yáng)光老師12修煉相吻合。 (三)緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，使課題討論更精準(zhǔn)。 教育科研是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎總€(gè)學(xué)科有它不同的特點(diǎn)，每位老師在教學(xué)中都會(huì)遇到不同的問(wèn)題。課題討論是為課堂教學(xué)服務(wù)的，每個(gè)學(xué)科、每位老師都應(yīng)該有自己的課題，緊扣學(xué)科特點(diǎn)，傳承特色，課題討論才會(huì)更精準(zhǔn)。比如語(yǔ)文，我們要緊抓作文閱讀兩條線，切有用好我們的創(chuàng)新作文本，繼續(xù)討論并修改實(shí)施我們的武師附小作文三寶，作文方面做到“寶”“本”“訓(xùn)”三結(jié)合，閱讀方面要留意教給學(xué)生“讀”“摘”“用”一體。數(shù)學(xué)則應(yīng)從激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，拓展學(xué)生的思維入手，開(kāi)展更精細(xì)的討論。 (四)搭建展現(xiàn)平臺(tái)，關(guān)愛(ài)促進(jìn)，使教學(xué)品牌更精致。 堅(jiān)持以活動(dòng)促質(zhì)量，以活動(dòng)為每位老師搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，關(guān)愛(ài)每位老師，幫助每位老師，是教育室工作人員的職責(zé)。本學(xué)期，我們將全力參加市教育局組織的全市小學(xué)語(yǔ)文青年老師素養(yǎng)大賽，綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課競(jìng)賽，全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)老師群體