2022-2023學(xué)年北京市順義區(qū)市級(jí)名校物理高一第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題（含解析）

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、關(guān)

2、于時(shí)刻和時(shí)間間隔，下列說法正確的是()A老師說：“明天早上8點(diǎn)鐘上課，上課45分鐘”其中“8點(diǎn)鐘上課”指的是時(shí)間間隔，“上課45分鐘”指的是時(shí)刻B小王遲到了，老師對(duì)他說：“為什么你現(xiàn)在才來？你早該到校了”其中“你早該到校了”指的是到校的時(shí)間間隔C小王說：“我早已從家里出來了，因?yàn)榻裉旃财囃睃c(diǎn)了”其中“早已從家里出來了”指的是時(shí)間間隔D老師說：“希望你下次一定要在7點(diǎn)50分之前半小時(shí)內(nèi)到?！逼渲小?點(diǎn)50分之前半小時(shí)內(nèi)”指的是時(shí)間間隔2、大小分別為30N和25N的兩個(gè)力同時(shí)作用在同一物體上，則這兩個(gè)力的合力大小不可能等于（ ）A5NB10NC45ND60N3、一女同學(xué)穿著輪滑鞋以一定的速度俯

3、身“滑入”靜止汽車的車底，她用15 s穿越了20輛汽車底部后“滑出”，位移為58 m，假設(shè)她的運(yùn)動(dòng)可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，從上述數(shù)據(jù)可以確定()A她在車底運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度 B她在車底運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度C她剛“滑入”車底時(shí)的速度 D她剛“滑出”車底時(shí)的速度4、如圖所示,傾角為的光滑斜面體固定于水平地面上,-個(gè)重為G的球在水平力向右的F的作用下靜止于光滑斜面上,若將力F從水平方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過某-角度后,仍保持F的大小不變,且小球和斜面依然保持靜止,那么F的大小和角分別是（已知：）()ABCD5、如圖所示，一被吊著的空心的均勻球殼內(nèi)裝滿了細(xì)沙，底部有一閥門，打開閥門讓細(xì)沙慢慢流出的過程中，球殼與球殼內(nèi)剩余細(xì)

4、沙組成的系統(tǒng)的重心將會(huì)（ ）A一直下降B一直不變C先下降后上升D先上升后下降6、如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50 cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為10 cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10 cm直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10 m/s1則下列說法中正確的是（ ）A乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長B乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4

5、m/sC若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4 s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時(shí)間”D若將尺子上原來的長度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時(shí)間”7、甲物體的位移為5 m，乙物體的位移為5 m，下列說法正確的是()A甲的位移大于乙的位移B乙的位移大于甲的位移C甲、乙的位移大小相等D甲、乙的位移方向相反8、甲、乙兩車同時(shí)、同地、向同一個(gè)方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們?cè)?4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示，由圖象可知( )A在第2s末，兩車處于同一位置B在第2s末，兩車的速度相同C在04s內(nèi)，甲的加速度和乙的加速度的大小相等D在04s內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等9、如圖所示，一根長為

6、L的細(xì)繩一端固定在O點(diǎn)，另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A，為使細(xì)繩與豎直方向成30角且繃緊，小球A靜止，則需對(duì)小球施加的力可能等于( ) AmgBmgCmgD mg10、汽車沿平直公路運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度大小為v，從此時(shí)刻起開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度大小為a，經(jīng)過時(shí)間t恰好停止運(yùn)動(dòng)，這段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷的路程為x下列關(guān)系式中正確的有ABCx=vt/2Dv2=2ax二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套、彈簧秤。如圖甲所示。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。（1）在實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另 一端都有繩套（如圖甲

7、）。用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條， 將結(jié)點(diǎn)O拉至某一位置。然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是_。A兩根細(xì)繩必須等長B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上 C在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行D用一個(gè)彈簧秤和用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條時(shí)必須將結(jié)點(diǎn)O拉至同一位置（2）圖乙中的_是力F1和F2的合力的理論值，_是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值；在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：_。（選填“變”或“不變”）（3）若在實(shí)驗(yàn)中，把木板豎直放置，同時(shí)用細(xì)繩OA跨過釘在木板上的光滑的釘子C，下端掛重力已知的鉤碼，細(xì)繩OB用一

8、個(gè)彈簧秤鉤住，如圖丙所示，可以通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧秤的拉力來調(diào)整橡皮筋與兩細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O的位置。圖中OC與橡皮筋延長線的夾角為，細(xì)繩OB與橡皮筋延長線的夾角為，且+，下列操作正確的是_ A增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小，同時(shí)減小彈簧秤的拉力 B增加鉤碼個(gè)數(shù)后，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大，同時(shí)增大彈簧秤的拉力 C保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子C向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)增大，同時(shí)增大彈簧秤的拉力D保持鉤碼個(gè)數(shù)不變，將釘子C向左移動(dòng)一些，為使結(jié)點(diǎn)位置不變，應(yīng)減小，同時(shí)增大彈簧秤的拉力12、（10分）數(shù)字計(jì)時(shí)器常與氣墊導(dǎo)軌配合使用，是物理實(shí)驗(yàn)室常用儀器。計(jì)時(shí)系統(tǒng)的工作要借助于光源和光敏管

9、（統(tǒng)稱光電門）。光源和光敏管相對(duì)，它射出的光使光敏管感光。當(dāng)滑塊經(jīng)過時(shí)，其上的遮光條把光遮住，與光敏管相連的電子電路自動(dòng)記錄遮光時(shí)間，通過數(shù)碼屏顯示出來。根據(jù)遮光條的寬度和遮光時(shí)間，可以算出滑塊經(jīng)過時(shí)的速度。某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物體做勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度（1）由圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離x_mm；（2）該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測定了滑塊上的遮光條寬度為d，然后將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間t1，遮光條通過光電門2的時(shí)間t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1_，滑塊的加速度的表達(dá)式a_.(以上表達(dá)式均用字母x、d

10、、t1、t2表示)參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、D【解析】A. “8點(diǎn)鐘上課”對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)，即上課開始的時(shí)刻，而“上課45分鐘”指的是上課所經(jīng)歷的時(shí)間，它對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一條線段，即時(shí)間間隔，故選項(xiàng)A不符合題意；B.“你早該到校了”指的是小王應(yīng)該到校的時(shí)刻，對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)，故選項(xiàng)B不符合題意；C. “早已從家里出來了”指的是從家里出來的時(shí)刻，對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)，故選項(xiàng)C不符合題意；D.“7點(diǎn)50分之前半小時(shí)內(nèi)”對(duì)應(yīng)時(shí)間

11、軸上的一條線段，即時(shí)間間隔，故選項(xiàng)D符合題意2、D【解析】兩力合成時(shí)，合力滿足關(guān)系式：,所以大小分別為10N和15N的兩個(gè)力合力滿足,所以D不可能，3、B【解析】這一段勻變速直線運(yùn)動(dòng)，只知道位移和時(shí)間兩個(gè)物理量，能求出的是她在車底運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度；她在車底運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度、她剛“滑入”車底時(shí)的速度和她剛“滑出”車底時(shí)的速度三個(gè)量中只要再知道一個(gè)，就能求出其余兩個(gè)。故從上述數(shù)據(jù)可以確定的是她在車底運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度，答案是B。4、B【解析】通過對(duì)小球出狀態(tài)的分析，利用共點(diǎn)力平衡條件可求出水平力F的大小。再研究力F方向變化后的情況：先對(duì)小球受力分析，運(yùn)用作圖法求得力F與水平方向的角度?！驹斀狻繉?duì)物體受

12、力分析如圖所示。由平衡條件得：N與F的合力F與重力G大小相等，由三角函數(shù)關(guān)系得：F=Gtan=G；轉(zhuǎn)過一角度后，由F大小不變，小球靜止，支持力與F的合力不變，故此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)后F轉(zhuǎn)方向如圖，根據(jù)幾何知識(shí)可得F轉(zhuǎn)過的角度是2=740，故選B.【點(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是運(yùn)用平衡條件的推論得到轉(zhuǎn)動(dòng)后F的方向，要善于運(yùn)用作圖法，得到相關(guān)的角度，同時(shí)要靈活選擇研究對(duì)象。5、C【解析】裝滿細(xì)沙的球殼和細(xì)沙整體的重心在球心，隨著細(xì)沙從閥門不斷流出，重心位置不斷下降，當(dāng)細(xì)沙快流完時(shí)，重心又上升，最后處于球心，故重心的位置先下降后上升，故ABD錯(cuò)誤，C正確；故選：C；6、ACD【解析】試題分析：根據(jù)，可知下落的高度越大時(shí)間越

13、長，選項(xiàng)A正確；根據(jù)可得，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；=28m=82cm，選項(xiàng)C正確； “反應(yīng)時(shí)間”與長度是對(duì)應(yīng)的關(guān)系，選項(xiàng)D正確綜上本題選ACD考點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)7、CD【解析】位移是矢量，正負(fù)代表方向，看位移的大小要看絕對(duì)值。故選CD。8、BD【解析】由圖看出，在前2s內(nèi)乙比甲運(yùn)動(dòng)得快，在第2s末兩車相距最遠(yuǎn)故A錯(cuò)誤在第2秒末，兩車的速度相同，均為10m/s，B正確；在0-4s內(nèi)，甲乙圖線的斜率不同，故加速度大小不相等，C錯(cuò)誤；在0-4s內(nèi)，兩車位移相等，均為40m，時(shí)間相等，根據(jù)v=xt則平均速度相等，故D正確；故選BD點(diǎn)睛：根據(jù)速度圖象分析物體的運(yùn)動(dòng)情況是學(xué)習(xí)圖象應(yīng)培養(yǎng)的基本能力，知道圖象的斜率表示加

14、速度，圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移9、AC【解析】小球A處于靜止，受力平衡，分析受力情況，用作圖法得出對(duì)小球施加的力最小的條件，再由平衡條件求出力的最小值【詳解】以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力，作出力圖如圖；根據(jù)作圖法分析得到，當(dāng)小球施加的力F與細(xì)繩垂直時(shí)，所用的力最小。根據(jù)平衡條件得，F(xiàn)的最小值為Fmin=Gsin30=0.5mg；所以對(duì)小球施加的力：mgF0.5mg，故選AC?！军c(diǎn)睛】本題物體平衡中極值問題，關(guān)鍵是確定極值條件，本題采用圖解法得到力最小的條件，也可以運(yùn)用數(shù)學(xué)函數(shù)法求解極值10、BCD【解析】位移、速度、加速度均為矢量，在運(yùn)動(dòng)學(xué)中，統(tǒng)一以初速度方向?yàn)檎较颍虼藨?yīng)有，由于vt=

15、v-at=0，即v=at，帶入得；v2=2(-a)(-x)=2ax；勻變速運(yùn)動(dòng)的平均速度為(v+0)/2，x=vt/2，故選BCD.二、實(shí)驗(yàn)題11、CD F F 不變 BD 【解析】(1)1A細(xì)線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故A錯(cuò)誤；B兩細(xì)線拉橡皮條時(shí)，只要確保拉到同一點(diǎn)即可，不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上，故B錯(cuò)誤；C在拉彈簧秤時(shí)必須要求彈簧秤與木板平面平行，否則會(huì)影響力的大小，故C正確；D為了保證作用效果相同，用一個(gè)彈簧秤和用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)必須將結(jié)點(diǎn)拉至同一位置，故D正確。(2)23是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個(gè)彈簧稱拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點(diǎn)，使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同，為測量出的合力4在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，分力的效果不變，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果也不變(3)5AB當(dāng)兩力的夾角大于，且兩力的合力不變，控制一個(gè)力的方向不變?cè)龃罅Φ拇笮r(shí)，則另一個(gè)力的大小增大，也增大，如圖所示，故A錯(cuò)誤、B正確；CD當(dāng)兩力的夾角大于，且兩力的合力不變，控制一個(gè)力的大小不變?cè)龃髸r(shí)，則另一個(gè)力的大小