湘藝版 三年級下冊音樂教案- 第八課 我是小音樂家

1、我 是 小 音 樂 家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在演唱歌曲我是小音樂家的過程中，體會音樂帶來的樂趣。2.在演唱實(shí)踐中掌握弱起節(jié)奏的表現(xiàn)技能。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用有彈性的聲音，歡快、活潑的情緒演唱歌曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過當(dāng)一名小音樂家，激發(fā)學(xué)生變現(xiàn)音樂的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道被譽(yù)為世界音樂之都的是那座城市嗎？對,是奧地利的首都維也納（多媒體出示維也納音樂廳），今天在這里要舉辦一場大型的音樂會，各國的小音樂家都去參加了，我們乘著音樂快車快去參加吧！學(xué)習(xí)新知：1、多媒體播放歌曲我是小音樂家，加深學(xué)生對歌曲的熟

2、悉。同學(xué)們一邊聽，一邊思考兩個(gè)問題：（1）體會歌曲的情緒。（2）三位小音樂家都來自哪里，他們演奏的樂器是什么？生：歌曲的情緒歡快、活潑的。吉他（倫敦）、提琴（柏林）、法國號（巴黎）。2、感知樂器形象、了解演奏姿勢學(xué)生觀看圖片，模仿演奏姿勢。3、自學(xué)歌曲旋律（1）大家自學(xué)歌曲旋律，有困難的地方記下來。（2）學(xué)生回答，師板書，師生一起探討有困難的地方。（3）老師彈琴，學(xué)生演唱旋律。師糾正有錯(cuò)誤的地方。4、學(xué)習(xí)歌曲學(xué)生隨琴演唱歌曲我是小音樂家，我們要用最好聽的聲音演唱。拓展創(chuàng)新，我是小小作詞家1、我是個(gè)小小音樂家，住在（ ），我（ ），能奏出美妙的音樂。我是個(gè)小小音樂家，住在（ ），我（ ），能奏出美妙的音樂。我是個(gè)小小音樂家，住在（ ），我（ ），能奏出美妙的音樂。我是個(gè)小小音樂家，住在（ ），我（ ），能奏出美妙的音樂。2、指名演唱，全班同學(xué)用樂器為他伴奏。四、課堂總結(jié)同學(xué)們，音樂能帶給我們快樂，快樂的時(shí)光總是那么的短暫，今天我們大家都當(dāng)了一回小音樂家，老師希望大家以后努力學(xué)習(xí)音樂知識，才能當(dāng)一位真正的音樂家。附：我是小音樂家板書2我是小音樂家41=F 美國歌曲歡快