楊園中心小學(xué)二年級(jí)下語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)卷

1、PAGE PAGE 3楊園中心小學(xué)二年級(jí)下語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)卷班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_給帶點(diǎn)字選出正確的讀音，正確的打“”。（8%）稱職（chn chng） 應(yīng)該( yng yng) 好奇 (ho ho) 興奮（xng xng）盛開（shng chng） 處分（ch ch）彎曲（q q） 座位（zu zhu）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（18%）（ ）（ ）欲放 千姿（ ）（ ） 一望（ ）（ ）遠(yuǎn)近（ ）（ ） 一聲（ ）（ ） 五彩（ ）（ ）（ ）（ ）撲鼻 朝氣（ ）（ ） 炊煙（ ）（ ）圈出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。（8%）演湊（ ） 惟獨(dú)（ ） 激厲（ ） 決望（ ）記念（ ） 花曼（ ） 碗如（

2、 ） 裁逢（ ）選詞填空。（14%）推理 判斷 觀察1. 只要你平時(shí)仔細(xì)（ ），一定能寫出好文章。2. 福爾摩斯經(jīng)過(guò)一步一步的（ ），發(fā)現(xiàn)了有用的線索。3. 他能在緊急時(shí)刻做出正確的（ ），與他平日的積累分不開。心事重重 津津有味 生機(jī)勃勃 興致勃勃1. 老師講的故事真生動(dòng)啊，我聽得（ ）。2. 每到星期天，我都會(huì)（ ）。3. 這幾天小紅（ ）的，不知道發(fā)生了什么事。4. 春天一到，大自然到處是一派（ ）的景象。照樣子，寫一寫。（9%）例：他彈起了樂(lè)曲。他彈起了（一支悅耳的）樂(lè)曲。天上飄著白云。 （ ）天上飄著（ ）白云。上課了，小華向教室跑去。上課了，小華（ ）地向教室跑去。早晨，我背著書包

3、上學(xué)去。早晨，我背著書包（ ）地上學(xué)去。 排列句子，在（ ）中填上正確的序號(hào)。（6%）（ ）走在大街上，小紅看見一個(gè)小弟弟在路邊哭泣。（ ）小紅把小弟弟送到警察身邊。（ ）早晨起床，媽媽叫小紅送蛋糕到奶奶家。（ ）警察叔叔夸小紅是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。（ ）“你怎么了，為什么哭呢？”小紅問(wèn)。（ ）“我找不到回家的路了。”小弟弟哭著說(shuō)。 閱讀分析（25%）秋阿姨的臉上總是帶著幸福的微笑。她手里拿著一只大籃子，里邊裝滿各種鮮艷的顏色。她日夜不停地忙著，為圓圓的大蘋果抹紅臉蛋兒，給香噴噴的甜梨撲上金粉，給柿子胖乎乎的臉上撒一層薄薄的白霜，把綠色的樹葉染成金黃、鮮紅一陣涼風(fēng)吹來(lái)，高聲叫著：“冬爺爺要來(lái)了。秋阿姨，你準(zhǔn)備怎樣迎接冬爺爺呢？”秋阿姨說(shuō)：“我把豐收的果實(shí)裝滿籃子，送給冬爺爺。”短文共有_個(gè)自然段，第1自然段共有_句話。（2%）填上合適的詞。（6%）（ ）的顏色 （ ）的臉 （ ）的果實(shí)（ ）的蘋果 （ ）的甜梨 （ ）的微笑短文中描寫顏色的詞有_、_、_、_、_、_。（6%）用“_”劃出涼風(fēng)說(shuō)的話，用“ ”劃出秋阿姨的話。（4%）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4%）秋阿姨的籃子里裝滿了各種顏色，她給_抹紅色，給_撲金粉，給_撒白霜，把_染成金黃、鮮