《色彩與心理》教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 5色彩與心理教學(xué)大綱 課程編號：B03064000 課程名稱： 色彩與心理英文名稱： Color Psychology課程性質(zhì)： 通識選修課學(xué)時/學(xué)分：32/2考核方式： 考試選用教材： 郎德森.孟鴻.色彩心理學(xué).大眾文藝出版社.2010.9先修課程： 無后繼課程：無適用專業(yè)及層次： 工科專業(yè)，本科 一、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列能力：能夠掌握色彩的感知原理、色彩的描述、色彩的復(fù)制方法等色彩方面的基礎(chǔ)知識，具備一定的色彩鑒定能力。能夠把握色彩與心理的關(guān)系，能夠靈活運(yùn)用色彩來表達(dá)主題思想的能力。能夠掌握色彩搭配的能力。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)

2、點(diǎn)課程目標(biāo)1.工程知識培養(yǎng)學(xué)生豐富、寬廣的工程專業(yè)知識。1能夠掌握色彩的感知原理、色彩的描述、色彩的復(fù)制方法等色彩方面的基礎(chǔ)知識，具備一定的色彩鑒定能力。3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決問題解決復(fù)雜工程問題的能力2.能夠把握色彩與心理的關(guān)系，能夠靈活運(yùn)用色彩來表達(dá)主題思想的能力。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展人文和社會環(huán)境方面知識3.能夠掌握色彩搭配的能力。三、教學(xué)基本內(nèi)容 第1章 色彩形成的基本原理1.1色彩形成的條件1.2可見光及色彩（光源）1.3大腦及視網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)1.4物體的反射及吸收性能要求學(xué)生：理解色彩形成的條件和理論。理解物體呈現(xiàn)顏色的基本原理。第2章 色彩描述2.1顏色的三屬性2.2色彩的顯色表色系統(tǒng)2.

3、3色彩的混色表色系統(tǒng)2.4顏色空間要求學(xué)生：理解色彩描述的顯色和混色表色的方法，理解顏色空間的內(nèi)涵和種類。第3章 色彩的混合規(guī)律3.1色光混合基本原理3.2色料混合基本原理要求學(xué)生：理解顏色混合的本質(zhì)，掌握顏色混合的基本規(guī)律。第4章 色彩的視覺特性4.1色彩的適應(yīng)性4.2色彩的恒常性4.3色盲及色弱要求學(xué)生：掌握顏色視覺的適應(yīng)性和恒常性，了解色盲和色弱產(chǎn)生的原因。第5章 色彩對比與調(diào)和5.1色彩的對比5.2色彩的調(diào)和要求學(xué)生：掌握顏色的對比與調(diào)和的基本原理，掌握顏色對比與調(diào)和的技巧。第6章 計(jì)算機(jī)色彩表示方法及色彩管理6.1計(jì)算機(jī)色彩表示方法6.2色管管理的基本原理要求學(xué)生：理解色彩在計(jì)算機(jī)里

4、的描述方法和色彩管理的基本內(nèi)涵，掌握色彩管理的步驟。第7章 色彩的心理特性7.1色彩的冷暖感7.2色彩的輕重感7.3積極色彩與消極色彩要求學(xué)生：理解色彩的冷暖、輕重、積極與消極的心理感覺。掌握色彩搭配的技巧。第8章 色彩與性格8.1形、色的選擇與人的性格8.2人的性格與色彩的好惡8.3色彩的測試要求學(xué)生：理解色彩與性格的關(guān)系，掌握色彩測試的基本方法。第9章 色彩對人的感覺和行為的影響 9.1色彩與味覺、視覺的關(guān)系 9.2色彩的心理錯覺 9.3色彩的心理偏好 9.4顏色的表情 9.5色彩的政治心理作用 9.6色彩對消費(fèi)和購買行為的影響 要求學(xué)生：掌握色彩與行為的關(guān)系，掌握色彩與行為關(guān)系的研究方法

5、。第10章 色彩與信息傳播 10.1色彩的形象識別 10.2團(tuán)體色彩 10.3流行色 要求學(xué)生：掌握色彩與信息傳播的管理，掌握信息傳播中色彩應(yīng)用的技巧。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第1章 色彩形成的基本原理（支持課程目標(biāo)1）教學(xué)重點(diǎn)：色彩形成的基本原理，色彩形成的三大基本理論，視網(wǎng)膜的結(jié)構(gòu)，CIE光源的種類及對呈色的影響，物體的吸收與反射性能，光譜反射的含義。教學(xué)難點(diǎn)：色彩與光源的關(guān)系，光源的光譜分布對色彩呈現(xiàn)的影響。第2章 色彩描述（支持課程目標(biāo)1）教學(xué)重點(diǎn)：顏色的色相、明度、飽和度的含義，孟塞爾表色系統(tǒng)及新標(biāo)系統(tǒng)的基本原理、中國表色系統(tǒng)及色彩描述方法，混色系統(tǒng)的實(shí)質(zhì)，CIEXYZ、CIElab系統(tǒng)的

6、構(gòu)建及含義，色度圖的構(gòu)成及其含義，RGB顏色空間與CMYK顏色空間。教學(xué)難點(diǎn)：孟塞爾新標(biāo)系統(tǒng)、色度圖的繪制原理及含義、RGB顏色空間于CMYK顏色空間的轉(zhuǎn)換原理。第3章 色彩的混合規(guī)律（支持課程目標(biāo)1）教學(xué)重點(diǎn)：格拉斯曼顏色混合定律，RGB顏色混合基本原理，色料混合基本原理，色光混合與色料混合的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：色光混合基本規(guī)律，色料混合基本規(guī)律第4章 色彩的視覺特性（支持課程目標(biāo)1）教學(xué)重點(diǎn)：明適應(yīng)，暗適應(yīng)，明度適應(yīng)，色相適性，飽和度適應(yīng)，色彩恒常性條件，同色異譜及同色同譜，色盲現(xiàn)象，色盲產(chǎn)生的基本原理教學(xué)難點(diǎn)：色彩的適應(yīng)性現(xiàn)象的解釋，同色異譜實(shí)現(xiàn)的條件第5章 色彩對比與調(diào)和（支持課程目標(biāo)1,

7、3）教學(xué)重點(diǎn)：色彩對比的原理、應(yīng)用技巧；色彩調(diào)和的基本原理及應(yīng)用技巧。教學(xué)難點(diǎn)：色彩對比的基本方法，色彩調(diào)和的基本手法。第6章 計(jì)算機(jī)色彩表示方法及色彩管理（支持課程目標(biāo)1）教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)顯色的基本原理、色域范圍，色彩測量的基本方法及工具，色彩管理的基本原理、實(shí)施步驟及相關(guān)設(shè)備。教學(xué)難點(diǎn)：色彩管理過程中顏色匹配的方法及算法，色彩測量的方法第7章 色彩的心理特性（支持課程目標(biāo)2）教學(xué)重點(diǎn)：七種主要色相的冷暖心理感受，冷暖色在生活中的應(yīng)用，不同色彩的輕重感覺，色彩輕重感的在生活中的應(yīng)用，積極色和消極色的含義及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：色彩的冷暖、輕重、積極和消極色在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第8章 色彩與性格（

8、支持課程目標(biāo)2）教學(xué)重點(diǎn)：形、色的試驗(yàn)研究方法，不同色彩的性格體現(xiàn)，性格的種類及與色彩的關(guān)系，色彩測試的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：性格與色彩之間的關(guān)系，色彩測試的基本方法第9章 色彩對人的感覺和行為的影響（支持課程目標(biāo)2,3） 教學(xué)重點(diǎn)：色彩與味覺的關(guān)系、色彩的心理錯覺現(xiàn)象及原理、色彩的心理偏好、色彩的抽象含義及具象含義，色彩對消費(fèi)與購買行為的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：色彩的心理錯覺，色彩抽象含義在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第10章 色彩與信息傳播（支持課程目標(biāo)2,3） 教學(xué)重點(diǎn)：色彩在信息傳播中的作用，色彩的心理內(nèi)涵，流行色的概念及應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)：色彩的信息傳播，流行色及應(yīng)用五、教學(xué)建議進(jìn)度（學(xué)時數(shù)32）第1章 色彩形成的基本原理（4學(xué)時）第2章 色彩描述（4學(xué)時）第3章 色彩的混合規(guī)律（2學(xué)時）第4章 色彩的視覺特性（2學(xué)時）第5章 色彩對比與調(diào)和（4學(xué)時）第6章 計(jì)算機(jī)色彩表示方法及色彩管理（4學(xué)時）第7章 色彩的心理特性（3學(xué)時）第8章 色彩與性格（3學(xué)時）第9章 色彩對人的感覺和行為的影響（4學(xué)時）第10章 色彩與信息傳播（2學(xué)時）課內(nèi)外時間比例為 3：1六、教學(xué)方法1.講授法2.案