高一第一單元導(dǎo)學(xué)案

1、第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度第 PAGE 11 頁 第1課 夏商制度與西周封建知識目標：夏朝政權(quán)的建立；商朝建立及顯著特征；內(nèi)服、外服制度；商朝的神權(quán)色彩；西周滅商；封邦建國；宗法制度；大宗、小宗；周朝的禮樂制度。預(yù)習(xí)思考：1、商朝內(nèi)服、外服劃分的基本依據(jù)是什么？2、分封制和宗法制的主要內(nèi)容和特點是什么？3、西周的諸侯國與商代的方國有什么不同？4、分封制和宗法制對西周的統(tǒng)治起了什么作用？導(dǎo)學(xué)提綱：主 體 知 識問 題 思 考互 動 探 究學(xué)生發(fā)現(xiàn)一、夏商兩代的政治制度1、夏朝的政治制度建立：時間：前 歷史地位：第一個、開端制度特點：2、商代的政治制度建立：時間： 人物：生活方式：王朝特征：

2、主要制度：_和_制度。_是商人本族的活動區(qū)域。外服是商族以外的方國。_控制著聯(lián)盟的實際權(quán)力，與各方國形成了_的關(guān)系。重要補充：商朝是個彌漫_的王朝，商王通過壟斷_以強化王權(quán)。局限性：二、封邦建國1、周族的興起和西周的建立興起：生活方式：興起地點：興起時間：建國：時間： 人物及事件：都城：2、分封制概念：概況A、直轄地：B、分封類型：同姓（地位？）異姓（幾類？）C、發(fā)展：D、特點：三、以“嫡長子繼承制”為核心的宗法制度1、目的： 2、特點：1、思考：內(nèi)、外服劃分的依據(jù)是什么？商王是如何通過雙軌制來控制聯(lián)盟實際權(quán)力的？結(jié)合“知識鏈接”分析為何商代“人殉”、“人葬”現(xiàn)象較為普遍？補充：夏、商滅亡的根

3、本原因是什么？“封邦建國”與“封建社會制度”的區(qū)別？西周的諸侯國與商代的方國有什么不同？分封制與宗法制 關(guān)系如何？宗法制對我國社會有什么深遠影響？2、理解：大宗、小宗示意圖主體知識問題思考學(xué)生發(fā)現(xiàn)3、內(nèi)容：大宗：小宗：大、小宗間的關(guān)系：4、評價： 5、強化：5、總結(jié)：西周為遏制商人勢力采取了哪些措施？歸納“大宗”與“小宗”的關(guān)系。西周是如何通過宗法關(guān)系加強周王權(quán)威的？6、提煉：西周分封的原則“強干弱枝”“內(nèi)外相制”。知識運用：1、下面是史記中西周時期重要諸侯國受封情況的記載：吳太伯世家：“吳太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季歷（指周文王之父）之兄也?！饼R太公世家：“于是武王已平商而王天下，

4、封師尚父（即姜尚）于齊營丘，東就國燕召工公世家：“召（shao）公奭（shi）與周同姓，姓姬氏。周武王之滅紂，封召公于北燕”陳杞世家：“陳胡公滿者，虞帝舜之后也。周武王克殷商，乃復(fù)求舜后封之于陳” 晉世家：“晉唐叔虞者，周武王子而成王弟。”楚世家：“楚之先祖出自顓頊（zhuanxu）高陽。高陽者，黃帝之孫”請分析，上面西周封侯的共有幾類，與課文中所述是否相同？同時思考，當(dāng)時西周統(tǒng)治者為什么要這樣做？2、（1996年全國高考題）周初實行分封制是為了A、建立軍事屏障，防止外族入侵 B、削弱功臣、貴族的勢力C、排斥異姓諸侯，團結(jié)同姓諸侯 D、鞏固奴隸制國家政權(quán)3、荀子儒教記載，周初“立七十一國，姬姓

5、獨居五十三”。這說明：周的封國中，周王親屬做諸侯的居多 利用血緣紐帶與分封制度配合，團結(jié)同姓貴族 西周初年民族隔閡嚴重 利用同姓貴族排斥功臣和先代貴族 A、 B、 C、 D4、西周與商朝相比，政治上的主要不同之處是 A、實行王位世襲制 B、強化國家機器 C、普遍實行分封制 D、壓迫奴隸和平民5、在西周分封制下，各封國對周王承擔(dān)的義務(wù)有：服從周王室的政令，重要官職任免要報周王批準 對周王承擔(dān)各種軍事義務(wù) 定期朝覲和交納各種貢賦 派勞役為王室服務(wù)A、 B、 C、 D、6、簡述西周分封制概況。第2課 大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立知識目標：春秋戰(zhàn)國的分裂和秦的大統(tǒng)一及其鞏固；專制主義中央集權(quán)政治制度

6、的的建立； 重要概念專制主義中央集權(quán)政治制度：專制主義中央集權(quán)制度，包括專制主義和中央集權(quán)制度兩個概念，二者既有區(qū)別，又聯(lián)系。專制主義是就中央的決策方式而言的，主要是帝位終身制與皇位世襲制，體現(xiàn)了皇權(quán)的不可動搖性；皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身；中央集權(quán)是針對地方分權(quán)而言的。其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟、軍事和文化上沒有獨立性，必須嚴格執(zhí)行中央政府的命令并受制于中央政府。這一制度初步形成于戰(zhàn)國，確立于秦，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強于北宋，發(fā)展于元，強化并漸趨衰落于明清。預(yù)習(xí)思考：1、春秋戰(zhàn)國時期政治上的突出特點有哪些？2、封建社會時期基本政治制度專制主義中央集權(quán)政治制度是怎樣建立的？

7、秦朝又是怎樣鞏固統(tǒng)一的？ 導(dǎo)學(xué)提綱：主 體 知 識問 題 思 考學(xué)生發(fā)現(xiàn)一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一1背景(1)春秋時期一些貴族擅自分封，小宗不斷取代_。周王室逐漸失去_的地位。(2)戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國中期以后，國君先后改稱“_”。為增強國力、稱霸天下，各國紛紛變革，逐步廢除舊制度。秦國經(jīng)過商鞅變法，逐漸強大起來。2過程：秦國先后消滅韓、_、魏、_、_、齊等國，秦王嬴政于公元前221年建立統(tǒng)一的大帝國。二、中央集權(quán)制度的確立1特點：權(quán)力的高度集中。2內(nèi)容(1)皇帝制度開端：秦王_改稱皇帝，自稱“始皇帝”。特點：_至上，大權(quán)總攬；實行“家天下”的_。(2)三公九卿制三公指丞相、御史大夫和太尉。丞相輔佐_處理

8、全國政務(wù)；御史大夫掌管律令、圖籍，負責(zé)_百官；太尉協(xié)助皇帝管理_。九卿分管國家和_的各種事務(wù)。作用：中央官員相互配合牽制，軍國大權(quán)由皇帝最終操縱。(3)郡縣制度：地方分_、_兩級，郡設(shè)郡守、郡丞、郡尉，縣設(shè)縣令、縣丞和縣尉，縣以下設(shè)_、_等基層機構(gòu)。(4)選官制度：制定了一套選拔和考察官吏的制度。(5)法律：秦法是加強皇權(quán)、鞏固中央集權(quán)政治體制的工具。3影響(1)徹底打破了傳統(tǒng)的_。(2)奠定了中國古代大一統(tǒng)_的基礎(chǔ)。4、思考：分封制與郡縣制的最大不同點是什么？(3)其中央與地方官制的基本原則為后世繼承，提高了行政效率，強化了對_的控制。(4)對此后2 000多年的中國政治與_影響深遠。1、討

9、論：春秋和戰(zhàn)國時期的政治特征分別是什么？從其不同上反映出來的歷史發(fā)展趨勢是什么？2、討論：秦統(tǒng)一的歷史條件。（從大勢所趨、實力所及、個人所能三方面考慮）3、郡縣制的推行有何影響？秦朝形成的中央集權(quán)制度有著怎樣的歷史影響？知識運用：1、史記秦始皇本紀載：有一天，始皇帝到梁山宮，從山上看見丞相車騎多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇大怒，說：你們有人泄露了朕的話。但沒人敢承認。于是，秦始皇下詔，逮捕當(dāng)時在場者，并全部殺掉。請分析，秦始皇為什么對丞相車騎的多少如此在意？這則小故事反映出什么問題？2從下面的漫畫作品中，能夠顯示的關(guān)于秦朝的歷史信息是()實現(xiàn)國家統(tǒng)一確立君主專

10、制體制確立封建土地制度建立三公九卿體制 A B C D3假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了將大臣們的奏章歸納整理外，還得對一些違法亂紀的官員進行暗訪、調(diào)查。那么，這個政府高官應(yīng)是()A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守3閱讀下列材料：材料一(秦朝建立后)不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄；負鋤梃謫之徒，圜視而合從，大呼而成群。時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 柳宗元封建論材料二知封建(指分封制)之所以變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎？曰：不能。封建(指分封制)之失，其專在下；郡

11、縣之失，其專在上。顧炎武天下郡國利病書請完成：(1)柳宗元認為秦朝的過失是什么？他要論證的主要觀點是什么？(2)顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有什么相同點和不同點？第3課 古代政治制度的成熟知識目標：漢、唐、宋的地方管理制度；中央集權(quán)政治制度的加強；漢初、唐末、五代十國的分裂割據(jù)；漢、宋時期專制皇權(quán)的不斷加強預(yù)習(xí)思考：1、西漢時期在地方管理上的突出特點是什么？ 2、“七國之亂”、藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)的原因分別是什么？其共同原因是什么？3、五代十國時期政治上的突出特點有哪些？ 4、漢、宋兩朝為削弱地方分權(quán)勢力所采取的措施分別有哪些？5、比較漢武帝和宋太祖為加強中央集權(quán)所采取的措施有何異同？導(dǎo)學(xué)提綱主 體

12、 知 識問 題 思 考學(xué)生發(fā)現(xiàn)一、三省六部制的確立及其演變1確立：(1)時間：_時期，在中央實行三省六部制。(2)內(nèi)容：三?。篲省負責(zé)起草詔令，_省負責(zé)執(zhí)行，門下省封駁審議。六部：_、戶、禮、兵、_、工六部(3)作用：相互牽制和補充，分工明確，提高了辦事效率。分割_，避免權(quán)臣專權(quán)，加強了_。2演變：(1)宋代：設(shè)“_”、_和三司分割相權(quán)。(2)元代：只設(shè)_，長官為宰相，六部歸入中書省。3評價：(1)三省六部制的確立標志著中國_發(fā)生了深刻變化。(2)既明確了行政分工，又使三省相互牽制，對后世的_產(chǎn)生了深遠影響。二、選官制度1戰(zhàn)國至漢初：實行_制度。2漢武帝時期：實行察舉制和_(1)原因：為適應(yīng)和

13、平年代需要設(shè)立。(2)內(nèi)容_是讓各郡國每年向國家推薦人才。征辟制是中央和地方官府向_征聘人才。(3)評價在一定程度上滿足了_的需要。容易任人唯親，_和_容易形成小集團。3隋唐時期：實行_隋煬帝時設(shè)_，以_取士。_代日臻完善，成為中央統(tǒng)一分科、定期舉行的考試選官的制度。(3)影響為不具有貴族身份的士人提供了參政機會，擴大了統(tǒng)治的_。促進了_的進一步成熟，為官僚隊伍提供了大批高素質(zhì)人才。成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。三、監(jiān)察與諫議1目的：維護_的正常運轉(zhuǎn)，保證官僚隊伍的廉潔和效率。2歷程(1)監(jiān)察制度秦朝：_兼管監(jiān)察。漢朝：御史大夫?qū)９鼙O(jiān)察，_監(jiān)察地方。明清：在中央設(shè)都察院、監(jiān)察御史、“

14、科道”；在地方，省級機構(gòu)有按察使司。(2)諫議制度隋唐三省六部制中的_負責(zé)諫議和封駁。宋代出現(xiàn)了獨立的諫官機構(gòu)_。明清取消了專門的諫議機構(gòu)。3評價(1)積極方面：在整頓_，打擊地方_，維護中央集權(quán)，諫正_過失，防止決策_等方面發(fā)揮了重要作用。(2)消極方面：不能從根本上約束_的無上權(quán)力，也未杜絕官僚隊伍中的_和_現(xiàn)象。1、唐波宋高統(tǒng)治中央官制改革的措施有何異同？2、科舉制與察舉制相比，有何歷史進步性？3、中國古代的監(jiān)察、諫議制度為什么是低效的？知識運用1江蘇有一顯赫家族，世世代代珍藏著其祖上進士及第，當(dāng)?shù)毓賳T前來賀喜時贈送的條幅：“少年才俊光宗耀祖，天子門生惠及鄉(xiāng)鄰?！边@一條幅能夠提供的信息不

15、包括()A早在漢朝，保存該條幅的這一家族就已經(jīng)成為名門望族B文人在當(dāng)時具有較高的社會地位C當(dāng)時的皇帝和官員都特別重視科舉考試D這一顯赫家族的祖先是通過參加科舉考試進入仕途的2下列哪一項不是隋唐三省六部制的特點()A三省職權(quán)劃分明確，分工合作B不容易出現(xiàn)大權(quán)獨攬的宰相C三省互相牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊D較秦漢，丞相更能發(fā)揮“一人之下，萬人之上”的相權(quán)功能3閱讀下列材料：材料一(唐太宗)以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！貞觀政

16、要論政體材料二隋唐時期正式確立了三省六部制，其中門下省就負責(zé)諫議和封駁，不僅有權(quán)對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同意見。請完成：(1)據(jù)材料一指出唐太宗認為“穩(wěn)便”的方法是什么？(2)唐太宗認為宰相的主要作用是什么？(3)唐朝宰相的權(quán)力主要受哪些因素的制約？第4課 專制集權(quán)的不斷加強知識目標：三省六部制、中書門下、樞密院、計相、中書省、丞相制度的廢除、殿閣大學(xué)士、內(nèi)閣、議政王大臣會議、軍機處預(yù)習(xí)思考：1、隋唐、宋、元三朝中樞權(quán)力體系發(fā)生了怎樣的變化？宰相的地位和權(quán)力發(fā)生了怎樣的變化？應(yīng)如何評價的這兩個方面的變化？2、明清時期中央權(quán)力機構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？應(yīng)如何評價的這一變化？

17、宰相的地位和權(quán)力發(fā)生了怎樣的變化？ 3、傳統(tǒng)相權(quán)的衰落和廢除體現(xiàn)了中央集權(quán)制度怎樣的發(fā)展趨勢？導(dǎo)學(xué)提綱主 體 知 識問 題 思 考學(xué)生發(fā)現(xiàn)一、漢唐時期的地方割據(jù)與集權(quán)措施1七國之亂與漢武帝的集權(quán)(1)七國之亂原因根本原因：西漢初，劉邦分封_。直接原因：公元前154年，漢景帝采納_的建議，開始削奪諸侯王國的封地。概況：借口“_”，吳王劉濞等七國叛亂，后被平定。(2)漢武帝集權(quán)：漢武帝即位后，實行“_”，強干弱枝，監(jiān)察地方。2藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國的分裂局面(1)藩鎮(zhèn)割據(jù)背景：平定“_”后，許多將領(lǐng)被封為節(jié)度使。表現(xiàn)：節(jié)度使轄區(qū)廣、權(quán)力大，職位往往_，兄終弟及，或由部下?lián)砹ⅰ?2)五代十國含義五代指后

18、梁、_、后晉、后漢、后周；十國指南方各地和北方的山西先后出現(xiàn)的十個割據(jù)政權(quán)。概況：_頻繁，人民生活困苦。3宋初中央集權(quán)的強化(1)背景960年，趙匡胤發(fā)動_，建立宋朝。為解決唐末五代地方割據(jù)問題，加強_。(2)措施收精兵內(nèi)容：禁軍歸_、侍衛(wèi)馬軍司、侍衛(wèi)步軍司等“三衙”統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)兵權(quán)歸_。作用：實現(xiàn)_和_的分離，有利于皇帝控制軍權(quán)。削實權(quán)規(guī)定所有州郡直屬中央，州郡長官下設(shè)_，有權(quán)向朝廷直接奏報；廢除節(jié)度使管轄駐地以外州郡的制度，派_出任州郡長官，武臣不得掌握州郡。制錢谷內(nèi)容：中央掌握_的大部分財賦。作用：消除了割據(jù)的_，維護了國家統(tǒng)一與社會安定。(3)評價進步性：改變了唐末五代以來_的分裂局面，加

19、強了中央集權(quán)，基本解決了中央與地方的矛盾。局限性：造成了“_”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。二、皇權(quán)的不斷加強1表現(xiàn)(1)廢除丞相制度原因：明初，丞相位高權(quán)重，威脅皇權(quán)；明太祖吸取元朝權(quán)貴專權(quán)、內(nèi)亂頻繁的教訓(xùn)。廢除：明太祖撤中書省，廢除_，由皇帝掌管_，直接管理_。影響：實行1 600多年的_制度被廢除，_發(fā)展到新的高度。(2)設(shè)立內(nèi)閣明太祖設(shè)_，品秩較低，僅備顧問兼協(xié)理章奏，并不參與決策。_正式在文淵閣設(shè)立_。明成祖后，有專門_，掌握了批復(fù)奏章的意見權(quán)，皇帝批復(fù)稱“_”。(3)清朝設(shè)立軍機處清承明制，設(shè)內(nèi)閣負責(zé)處理日常事務(wù)；重要軍國大事由_組成的_處理。設(shè)立軍機處時間：清_年間；原因：處理_緊急軍務(wù)；職權(quán)地位：最初只參與處理_，后來職權(quán)擴大；本身品級不高，受皇帝召見，跪奏筆錄。影響：簡化了處理政務(wù)的手續(xù)，提高了_，專制皇權(quán)高度發(fā)展。2認識：有利：不斷提高決策效率；不利：導(dǎo)致_，最終成為社會發(fā)展的桎梏。1、西漢王國問題是怎樣解決的？宋太祖國加強中央集權(quán)的措施有何特點？ 2、討論：為什么說軍機處的設(shè)置是專制皇權(quán)高度發(fā)