3.語言表達(dá)得體

1、語言表達(dá)得體2012年暑假夏令營學(xué)習(xí)之9/4/20221語言表達(dá)得體 運(yùn)用語言時，根據(jù)不同的表達(dá)目的、場合、對象及交際雙方的特定關(guān)系，有意識地對語言材料和表達(dá)方式作出不同的安排、選擇，使語言發(fā)揮最佳效果。 具體包括： 1）符合語境要求； 2）符合語體（主要是口語和書面語）要求 。 9/4/20222客觀題【例】關(guān)于我國書信的習(xí)慣和格式，下列表述不正確的一項是（ ）A.一封書信應(yīng)有“稱呼”“正文”“祝語”“署名”“日期”等部分。B.給老師寫信，“稱呼”部分如果連姓帶名都寫上，就顯得不夠恭敬。C.書信的“祝語”部分，如寫“此致敬禮”，應(yīng)將“此致”退后兩個字的位置，“敬禮”則另起一行頂格書寫。D.書

2、信的“署名”部分，寫信人應(yīng)連名帶姓都寫上，否則就顯得不夠恭敬。常見題型D署名應(yīng)視寫信人與收信人的關(guān)系而定。若是一般關(guān)系，則署名時要連名帶姓，若為血緣關(guān)系或非一般關(guān)系，最好略去姓，這樣顯得親切。 9/4/20223常見題型主觀題1、考查實(shí)用文體用語 寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50字左右。歲月匆匆的腳步，踏在您的額頭，留下歲月的痕跡。您雖然不是最偉大的母親，但永遠(yuǎn)是我最親愛的母親。祝您母親節(jié)快樂！9/4/20224主觀題2、日常禮貌用語與謙辭敬語的轉(zhuǎn)換 日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出

3、下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。 示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。 （1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。 （2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您 ”。 （3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家 ”。 常見題型拜托 包涵 高壽 9/4/20225【例】以下是有些地方的宣傳標(biāo)語（括號內(nèi)提示其內(nèi)容），用意雖好，但語氣粗魯，態(tài)度生硬，違反了“以人為本”的執(zhí)政思想。請選擇其中兩條，改寫成規(guī)范、文明、構(gòu)思新穎、群眾較易接受的公益廣告。要求：原意不變，每條在兩句以內(nèi)，不超過20字。（1）嚴(yán)禁入內(nèi)

4、，違者罰款（保護(hù)草坪）（2）寧要家破，不要國亡（計劃生育） （3）放火燒山，牢底坐穿（消防安全） （4）養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬（普及義務(wù)教育）1）當(dāng)護(hù)綠使者，做文明市民。2）少生快富，小康之路。3）綠色就是我的家，親情關(guān)愛你我他。4）治貧先治愚，治愚先讀書。（或：女童入學(xué)，一個都不能少。 ）常見題型主觀題3、擬寫提示語9/4/202264、不同語體色彩之間的轉(zhuǎn)換【例】修改下面一則通知中不夠得體的語言。 陽春三月，草長鶯飛，蘇杭一帶，游客如云。我地區(qū)許多單位紛紛行動，組織參觀旅游?，F(xiàn)在我們接到上級關(guān)于嚴(yán)禁以參觀、學(xué)習(xí)等名義去風(fēng)景區(qū)游山玩水的通知，我們認(rèn)為這個通知是非常及時的，十分必要的。它對于我

5、們糾正不正之風(fēng)，必將起到很大的推動作用。因此，我們決定將該通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望我局下屬各單位都不要以任何名義組織參觀旅游。 接上級關(guān)于嚴(yán)禁以參觀、學(xué)習(xí)等名義去風(fēng)景區(qū)游山玩水的通知，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望認(rèn)真執(zhí)行。主觀題常見題型9/4/20227（一）注意特殊用語的含義和用法1、正確使用謙敬詞語常用的謙稱： 對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等； 對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等； 稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。解題方法家大舍小令外人 9/4/20228（一）注意特殊用語的含義和用法1、正確

6、使用謙敬詞語 常用的謙稱：除“家”“舍”“令”外，還有 “小”（如小女，稱自己的女兒）、 “拙”（如拙見，稱自己的見解）、 “鄙”（如鄙見，稱自己的意見）、 “寒”（如寒舍，稱自己的家）、 “愚”（如愚見，稱自己的意見）等等。解題方法家大舍小令外人 9/4/20229（一）注意特殊用語的含義和用法1、正確使用謙敬詞語 常見的敬詞： “貴”（如貴庚，稱別人年齡） “大”（如大作，稱對方作品） “高”（如高見，稱對方見解） “賢”（如賢弟，稱比自己小的男子） “尊”（如尊姓，問對方的姓）解題方法家大舍小令外人 9/4/202210（一）注意特殊用語的含義和用法1、正確使用謙敬詞語 常見的敬詞： “

7、光”（如光臨，稱別人的到來） “拜”（如拜托，托人辦事） “賜”（如賜教，請求別人給予指教） “雅”（如雅正，表示請對方指正） “惠”（如惠顧，稱對方到自己這里來）“鼎”（鼎力，對對方的幫助表示感謝） 解題方法家大舍小令外人 9/4/202211（一）注意特殊用語的含義和用法2、掌握習(xí)慣用語泰山（岳父）伉儷（夫妻）東床（女婿）先考、先妣（去世的父母）高壽貴姓解題方法9/4/202212（一）注意特殊用語的含義和用法 3、恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞 【例】“可是在現(xiàn)實(shí)生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌的今天，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流，不但不尋賢讓位，反

8、而溜須拍馬屁走后門，送禮請客拉關(guān)系，且憑這一手平步青云，官運(yùn)亨通?！苯忸}方法胸?zé)o城府：比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏。是褒義詞；應(yīng)為 “胸?zé)o點(diǎn)墨”。9/4/202213（二）注意外部語言環(huán)境 1、看準(zhǔn)對象，講究分寸 【例】他向國家自然科學(xué)基金委緊急申請了經(jīng)費(fèi)，同時將這些情況告訴了北大生命科學(xué)學(xué)院院長陳章良和常務(wù)副院長周曾銓倆教授。解題方法匯報給9/4/202214（二）、注意外部語言環(huán)境 2、適應(yīng)場合，巧妙用語 【例】李工程師夫婦為他的日本好友舉辦家宴。席間，日本太太非常客氣地說：“李太太非常文雅，和我們?nèi)毡九艘粯樱幌袷侵袊?。”李太太聽了一愣，隨即很得體地回答道：“ ”日本太太顯然知道自己的

9、談吐不妥，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。 A.太太說出了一個事實(shí)：中日文明同源，中國文明哺育了日本。 B.太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。 C.太太過獎了，還是您更文雅；我可不如日本人，更不如中國的知識女性。 D.我看咱們站在一起，好像一對姐妹，分不出誰是日本人，誰是中國人。解題方法A9/4/202215（三）、把握語體，用語準(zhǔn)確 【例】電影林則徐中寫林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問：“什么叫正法？”中國官員答：“正法就是殺頭?！苯忸}方法法令，莊嚴(yán)典雅 口頭對話，淺顯易懂 9/4/202216（

10、四）、要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述 【例】把下面句子的內(nèi)容放在AB兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。 要求：（1）不變原意；（2）人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；（3）時間、地點(diǎn)交代清楚合理。 小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?A當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。 小王說：“ ”。 B第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。 小王說：“ ”。解題方法A、珊珊，小李他明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行。 B、郭老師，小李說今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。 9/4/2

11、02217（一）注意特殊用語的含義和用法解題方法小結(jié)1、正確使用謙敬詞語2、掌握習(xí)慣用語3、恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞（二）注意外部語言環(huán)境2、適應(yīng)場合，巧妙用語1、看準(zhǔn)對象，講究分寸（三）把握語體，用語準(zhǔn)確（四）要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述9/4/2022181、選出畫線的詞語使用得體的一項是（ ） A、愛妻麗華祝丈夫生日快樂 B、請明天到我府上詳細(xì)談?wù)?C、勞駕您把那提包遞過來 D、熱烈祝賀順國公司喬遷志禧課堂練習(xí)C“愛妻”是丈夫稱妻子的，“府上”是稱對方的家的，“志禧”與“祝賀”重復(fù)。 9/4/2022192、下列各句中畫線的傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是 （ ） A、你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一

12、直當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。 B、可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。 C、你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢。 D、我的一首小詩在星星上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給您，請雅正。課堂練習(xí)D“惠存” “斧正” “垂詢”均是敬辭，只用于別人對自己）9/4/2022203、下面是根據(jù)所給情境作出的四種回答，選出回答最為得體的一項（ ） 【情境】 你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。 A、很不湊巧，今晚有事，不能與你同去看電影，你另約他人罷！ B、謝謝你的好意！不過這部電影我已看過了，你自己去看吧！ C、很對不起！今晚我有點(diǎn)事情要辦一下，改換明

13、天吧！ D、聽說電影很不錯，只可惜我有點(diǎn)事不能與你共賞了，謝謝你！課堂練習(xí)D9/4/2022214、下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。金館長： 您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。 周華 9月9日課堂練習(xí)不得不（只好、只能） 到（去） 商量（商議、商定） 9/4/2022225、下面是某文學(xué)刊物征稿啟事的一部分，其中有些詞語使用不當(dāng)，請予改正。 本刊衷心歡迎大家投稿，無論是名流長者，還是無名小輩，我們都一視同仁，僅以文章質(zhì)量決定取舍。文章除詩歌外題材不限，以2000字左右為宜。本刊有權(quán)對所用

14、稿件進(jìn)行斧正，三個月內(nèi)未接到采用通知者，請自行處理。課堂練習(xí)文壇新秀體裁修正9/4/202223（10重慶）21根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對話。情景：一青年學(xué)生與一老教師相約登山，各負(fù)一行囊。學(xué)生要替老師背負(fù)。老師婉拒，學(xué)生堅持。要求：（1）老師要說出婉拒的理由，學(xué)生堅持的理由要有針對性； （2）符合情景與身份，語言得體。老師婉拒說： 學(xué)生堅持說： 你的肩膀還很稚嫩，還是讓我來擔(dān)當(dāng)自己的重任吧。 你不磨練我稚嫩的肩膀，我以后怎么擔(dān)當(dāng)重任呢？ 9/4/202224（10山東卷）18.下面一則稿約四處畫線部分中有兩處語言表達(dá)不當(dāng)，請找出來并作修改。（4分） 本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學(xué)

15、、歷史、哲學(xué)等方面的論文。為豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量，特向廣大作者征稿。要求： 觀點(diǎn)鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確。 來搞一經(jīng)采用， 即奉薄酬。來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理。 敬請廣大作者賜稿。來稿請寄： 市路號 編輯部敬啟 郵編： 編輯部 年月日稿酬收9/4/202225（10江蘇）42010年上海世博會丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。(5分) (1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？ (2)請以“小美人魚”的口吻寫一段不超過30個字的話，表達(dá)對上海世博會的祝愿或贊美。 (1) 。（2）安徒生 海的女兒 例：愿上海世博會像我一樣，永遠(yuǎn)留在人們的記憶之中。愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會。我來到上海世博會，仍然生活在童話之中。上海世博會為我的故事續(xù)寫新的篇章。【解析】一是要