2022督導(dǎo)自查報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022督導(dǎo)自查報(bào)告本文目次2022督導(dǎo)自查報(bào)告學(xué)校開學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告宜都市枝城小學(xué)進(jìn)展性督導(dǎo)評估自查報(bào)告農(nóng)村義務(wù)教導(dǎo)學(xué)校根本辦學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)自查報(bào)告 為了貫徹落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)工作規(guī)程、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教導(dǎo)工作。我校接教體局有關(guān)體育和藝術(shù)教導(dǎo)專項(xiàng)督導(dǎo)自查的文件通知后，做了專心留心的自查工作，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、組織管理 學(xué)校分外重視體育與藝術(shù)教導(dǎo)工作，主管教學(xué)的秦華同志負(fù)責(zé)體育與藝術(shù)教導(dǎo)工作，學(xué)校教務(wù)處直接納理體育與藝術(shù)教導(dǎo)概括工作，學(xué)校年度工作籌劃及總結(jié)里均有體育與藝術(shù)教導(dǎo)的內(nèi)容，體育與藝術(shù)教導(dǎo)能正常運(yùn)行。 建立健全我校體育藝術(shù)教導(dǎo)管

2、理機(jī)構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的管理水平，堅(jiān)持依法行政，確保學(xué)校體育藝術(shù)教導(dǎo)政策、法規(guī)的落實(shí)。為此，我校成立了由校長親自掛帥的包信中心校體育藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：夏明月 副組長：秦華 甕運(yùn)華 溫學(xué)清 組 員：孫彬 梁彬 鄒光耀 唐瑞 趙東方 馬超 二、學(xué)校體育工作 1加強(qiáng)學(xué)校體育健康工作的領(lǐng)導(dǎo)和宣傳，統(tǒng)一思想熟悉。 學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組。充分利用行政會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)以及黑板報(bào)墻報(bào)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。 2制定規(guī)劃和切實(shí)可行的工作籌劃 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的部署把握方向； 教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施中的協(xié)調(diào)工作；體育教師、負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)訓(xùn)練，以及測試數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料的分析研究；班主任主要負(fù)責(zé)實(shí)

3、施中的概括工作；政教處少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)好實(shí)施的宣傳工作和思想發(fā)出工作；體育骨干負(fù)責(zé)組織經(jīng)常的磨練，輔助體育教師舉行測試等。 3保證活動(dòng)時(shí)間，推動(dòng)經(jīng)常磨練。 我校能按照國家公布的課程籌劃開齊、開足體育課程（每班每周2節(jié)體育課，1節(jié)健康教導(dǎo)）。加強(qiáng)課間操和課外活動(dòng)的組織，保證出勤率。保證學(xué)生在校期間每天能有一個(gè)小時(shí)的體育磨練時(shí)間。 4我校能按照國家、省級分類配備目次要求配備器材和教學(xué)需要的各種教具、掛圖，能根本保證教學(xué)、課外體育活動(dòng)的安好舉行。我校體育老師積極想手段，專心組織課外、校外體育活動(dòng)，并能做到模范化、制度化。 5每年派出運(yùn)鼓動(dòng)加入全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次都取得了較好勞績，另外每年冬季舉行

4、全校冬季越野長跑活動(dòng)。豐富多彩的體育活動(dòng)促進(jìn)了我校體育健康運(yùn)動(dòng)的開展和學(xué)生健康體質(zhì)的提高。 三、藝術(shù)教導(dǎo)工作 （一）堅(jiān)持開齊、開足藝術(shù)類課程，積極開展藝術(shù)活動(dòng) 在素質(zhì)教導(dǎo)思想指導(dǎo)下和校藝術(shù)教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校一貫堅(jiān)持按課程籌劃開齊、開足藝術(shù)類課程，均有藝術(shù)類課程專職教師授課（音樂、美術(shù)教師各二名）。為使學(xué)校的藝術(shù)類課程開課率達(dá)成100%，制定了相關(guān)規(guī)定。如：任何年級任何教師不得以任何借口占用藝術(shù)類課程，一旦察覺藝術(shù)類課程被占用，將扣除藝術(shù)類課程任課教師的當(dāng)月小改獎(jiǎng)，并記入專業(yè)考核檔案，作為年度評優(yōu)和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術(shù)類課程得以順?biāo)炫e行。 在按課程籌劃開齊、開足藝術(shù)類課

5、程的根基上，全面實(shí)施藝術(shù)教導(dǎo)類課程改革，更新教導(dǎo)觀念，提高藝術(shù)類課程的課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，為進(jìn)展學(xué)生對藝術(shù)類課程的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長，我校積極開展學(xué)校課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，先后成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動(dòng)小組，做到課外活動(dòng)有籌劃、有方案，并按籌劃、方案實(shí)施課外活動(dòng)，為使這些藝術(shù)特長的學(xué)生有一個(gè)充分表示自我和才華的舞臺，豐富學(xué)生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全?；蛞园嗉墳閱挝坏摹霸┪乃嚶?lián)歡會(huì)”，通過這一系列的活動(dòng)，即豐富了學(xué)生的校園文化生活，又提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。（二）經(jīng)費(fèi)投入 加大對我校藝術(shù)教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，是保證我校藝術(shù)教

6、導(dǎo)快速、健康進(jìn)展的重要條件。我校每個(gè)音樂教師均配置了電子琴、手風(fēng)琴等樂器，教學(xué)用音、像資料，錄音機(jī)，多媒體教學(xué)光盤，另有中國音樂教導(dǎo)、中小學(xué)音樂教導(dǎo)雜志，以便教師掌管最新的音樂教導(dǎo)動(dòng)態(tài)。每學(xué)期都能根據(jù)教材內(nèi)容的要求，為教師和學(xué)生供給應(yīng)有的、充分的教學(xué)材料，留神不斷更新教學(xué)設(shè)置。優(yōu)越的教學(xué)條件給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了便當(dāng)，使得學(xué)生的情操得到陶冶，素質(zhì)得到提高，智力得到開發(fā)，才能得到進(jìn)展。 （三）我校能按照學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)工作規(guī)程的要求，按國家公布的課程籌劃開齊、開足藝術(shù)課程，配備了專職的藝術(shù)教師（我校配備了 2個(gè)音樂教師， 2個(gè)美術(shù)教師），并按課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱要求授課。課余藝術(shù)輔導(dǎo)與訓(xùn)練能做到經(jīng)?；?、制

7、度化，定期舉辦綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，我校學(xué)生加入上級教導(dǎo)部門組織的藝術(shù)類比賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)。 包信中心校 XX年12月 學(xué)校開學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告2022督導(dǎo)自查報(bào)告（2） | 返回目次 我校專心組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“蘇教督委(XX)4號”文件精神，成立專項(xiàng)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責(zé)任明確。按照“蘇教督委(XX)4號”文件及XX年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，我校從概括細(xì)節(jié)抓起，逐項(xiàng)排查，概括處境如下： 一、學(xué)校開學(xué)條件保障 學(xué)校按照上級文件精神，組織教師2與月28日上午返校，打定開學(xué)初各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。學(xué)生3月1日上午到校報(bào)到，清點(diǎn)人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學(xué)生書籍簿本，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)

8、放到位，學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)學(xué)生。學(xué)生教材均符合政府要求，學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學(xué)初后勤、安保處對學(xué)校各類設(shè)施、水、電舉行了全面檢查，不存在任何安好隱患。開學(xué)第一課對學(xué)生舉行了安好及文明禮儀教導(dǎo)，開學(xué)第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。 二、學(xué)校安好工作 2月28日上午，學(xué)校安保處特意對學(xué)校的各類設(shè)施設(shè)備舉行了安好隱患的排查，并舉行了實(shí)時(shí)處理，確保學(xué)生安好到校，學(xué)校大門實(shí)時(shí)關(guān)閉，外來人員務(wù)必做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入。學(xué)校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)生上下學(xué)校門口有教師值班、有安好標(biāo)志，無非法營運(yùn)接送學(xué)生車輛，學(xué)生均由

9、其監(jiān)護(hù)人接送，且每輛車不準(zhǔn)超過2人，學(xué)校門口暫時(shí)未設(shè)置減速帶。開學(xué)第一天學(xué)校組織各班開展了“安好教導(dǎo)第一課”活動(dòng)，從不同方面教導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安好，關(guān)愛生命，學(xué)校各類安好突發(fā)事情應(yīng)急預(yù)案齊全，學(xué)生均加入過各類演練活動(dòng)，具有自我養(yǎng)護(hù)意識，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)辦正常，無任何安好隱患。 三、模范辦學(xué)行為處境 學(xué)校無亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)工作均面向社會(huì)公示，采納社會(huì)監(jiān)視。學(xué)生校服征訂征求學(xué)生及家長觀法，本著自愿原那么參與，學(xué)校不強(qiáng)行征訂，校服質(zhì)量過關(guān)，價(jià)格由物價(jià)局定。學(xué)校均衡編班，對學(xué)生的勞績不排名、不公示，學(xué)校作息時(shí)間合理，保障學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時(shí)，體育磨練時(shí)間不低于1小時(shí)，專心開展體藝2

10、+1活動(dòng)。 四、教師隊(duì)伍創(chuàng)辦 教師配備缺乏，音體美教師嚴(yán)重缺乏，不能得志教學(xué)的需求。教師無越級上訪事情，通過教代會(huì)反映問題，解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德模范行為。 五、學(xué)校自查、抽查處境 為了貫徹落實(shí)好此文件精神，學(xué)校特意成立領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)開展活動(dòng)。 六、專項(xiàng)工作部署落實(shí)處境 學(xué)校對此項(xiàng)工作高度重視，安置人員專心開展好好各項(xiàng)工作，抓好工作的落實(shí)。 宜都市枝城小學(xué)進(jìn)展性督導(dǎo)評估自查報(bào)告2022督導(dǎo)自查報(bào)告（3） | 返回目次 兩年來，枝城小學(xué)在上級黨委、政府和教導(dǎo)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，不斷深化教導(dǎo)教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了長

11、足的進(jìn)展，教導(dǎo)管理逐步形成特色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出健康積極向上的良好態(tài)勢?，F(xiàn)將學(xué)校進(jìn)展處境作如下匯報(bào)：一、學(xué)校根本處境：枝城小學(xué)位于鄂西工業(yè)重鎮(zhèn)枝城，始建于1874年，歷經(jīng)百年滄桑，學(xué)校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面進(jìn)展，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色，成為了宜都市首批示范學(xué)校之一。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米。擁有兩棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，一個(gè)200米的運(yùn)動(dòng)場?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學(xué)歷人數(shù)人，高級職稱1人，中級職稱人，市級骨干教師9人，黨員人。近來年，枝城小學(xué)全體教師團(tuán)結(jié)一心，大力弘揚(yáng)“責(zé)任、關(guān)

12、愛、合作、創(chuàng)新”的枝小精神，以“給學(xué)生最美好的童年，為學(xué)生幸福成長奠基”的辦學(xué)理念、全面落實(shí)強(qiáng)隊(duì)伍，優(yōu)課堂，精管理，創(chuàng)特色，鑄品牌的學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)辦要求，深化實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，以人為本，努力弘揚(yáng)師生天性，追求師生的幸福感，學(xué)校的教導(dǎo)質(zhì)量得到了全面提升，先后獲得宜都市文明單位、宜昌市示范家長學(xué)校、宜都市先進(jìn)基層黨支部、宜都市教導(dǎo)質(zhì)量先進(jìn)單位等十多項(xiàng)榮譽(yù)。二、自評過程及處境：根據(jù)宜都市政府教導(dǎo)督導(dǎo)室關(guān)于開展進(jìn)展性評價(jià)的文件要求，我校于十月份成立了以校長余吉全同志為組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的督導(dǎo)評估自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了自評工作籌劃，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)和分工。同時(shí)召開了鼓動(dòng)會(huì)，號召全體教師積極參與到

13、自評工作中來，為學(xué)校供給相關(guān)資料，確保自評工作有序舉行。經(jīng)過近一個(gè)月的努力，學(xué)校進(jìn)展性評價(jià)自評工作已根本終止，自評結(jié)果如下：學(xué)校進(jìn)展水平：分（折合分） 教師進(jìn)展水平：分（折合分）學(xué)生進(jìn)展水平：分（折合分） 自主進(jìn)展水平：分（折合分）合計(jì)：分三、主要?jiǎng)诳兒妥龇ǎ?（一）學(xué)校管理細(xì)致模范，工作井然有序。 一所好的學(xué)校，必然有一套科學(xué)而獨(dú)特的管理模式。枝城小學(xué)作為一所百年老校，有其自身的文化底蘊(yùn)，在其進(jìn)展的歷史進(jìn)程中，逐步形成了確定的辦學(xué)風(fēng)格。更加是經(jīng)過近幾年的不斷探索與實(shí)踐，學(xué)校能堅(jiān)持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，將制度管理與人文管理有機(jī)結(jié)合，顯得更加科學(xué)、細(xì)

14、致、模范，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。 1、辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為模范。 學(xué)校猶如一艘在大海中航行的輪船，假設(shè)沒有目標(biāo)和方向，就如船沒有發(fā)動(dòng)機(jī)和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的大潮沖擊下，學(xué)校務(wù)必認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)定位，才能逐步形成自己的辦學(xué)特色。據(jù)此，學(xué)校立足自身實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，著眼未來，確立了“”的辦學(xué)理念，并在此根基上形成了“”的校風(fēng)，“”的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校還制定了短期和長期的進(jìn)展規(guī)劃，勾畫出了學(xué)校在今后一段時(shí)期的進(jìn)展藍(lán)圖。 圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校能從輕微之處著手，模范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省定的課程籌劃，開齊開足三級課程，努力開發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”

15、（精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物）為特色的校本課程體系。努力追求教導(dǎo)公允，堅(jiān)持隨機(jī)分班，均衡配備教師和其他教導(dǎo)資源，積極開展關(guān)愛“三生”（貧困生、學(xué)困生和留守生）活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象，確保每個(gè)學(xué)生都能得到最公允、最優(yōu)質(zhì)的教導(dǎo)。嚴(yán)格操縱學(xué)生作業(yè)量，堅(jiān)決執(zhí)行上級的文件精神，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決抗拒有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。近幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理不模范和教師教學(xué)行為不合法等因素造成的上訪等沖突事情。學(xué)校能定期對師生舉行普法宣傳教導(dǎo)，聘請了枝城鎮(zhèn)司法所所長曹詩煥承擔(dān)法制副校長，每學(xué)期對學(xué)生舉行一次法制講座，效果明顯。學(xué)校師生均沒有發(fā)生違法犯罪事情。

16、“安好一放松，質(zhì)量一場空”，學(xué)校安好工作責(zé)任重大，務(wù)必警鐘長鳴，長抓不懈。我校能嚴(yán)格實(shí)行安好工作責(zé)任制，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，校長、職能部門負(fù)責(zé)人、班主任、教師層層簽定安好工作責(zé)任書，真正做到責(zé)任到人。每學(xué)期利用一個(gè)周的時(shí)間對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)，讓學(xué)生了解和具備務(wù)必的安好常識。每天各班都安置了學(xué)生安好管理值日教師，負(fù)責(zé)監(jiān)視和管理學(xué)生的安好。 2、領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作才能突出。 學(xué)校要進(jìn)展，離不開一個(gè)勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員9人，高學(xué)歷人數(shù)達(dá)成了100%。其中，高級職稱1人，中級職稱4人，骨干教師5分，平均年齡39歲。學(xué)科、職稱、年齡布局合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支

17、“更加能吃苦，更加能戰(zhàn)斗。”的隊(duì)伍。近幾年，在班子隊(duì)伍創(chuàng)辦上，我們始終做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持強(qiáng)化工作職責(zé)。每位班子成員對分管工作負(fù)責(zé)斟酌、安置、實(shí)施，努力提高工作的實(shí)效，同時(shí)留神彼此協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨(dú)立工作才能與團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)和提高。二是堅(jiān)持深入教學(xué)一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮(zhèn)一個(gè)年紀(jì)，掛靠一個(gè)教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)盡力扶助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力為其他教師樹立典范。三是堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)。幾年來學(xué)校分別為每位班子成員添置了為了每一個(gè)孩子的健康成長、特級教師魏書生的好學(xué)生、好方法等書，班子成員利用業(yè)余時(shí)間

18、專心研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書報(bào)告會(huì)，以此不斷更新自身的教導(dǎo)理念，努力使自己成為指導(dǎo)教導(dǎo)改革和進(jìn)展的“行家里手”。四是堅(jiān)持聽評課。分管教學(xué)副校長、指導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌管學(xué)校一線教學(xué)實(shí)情，較好地取得了教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)。 近兩年來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都能列中上游，發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇。日常管理更是精益求精，能堅(jiān)持扎實(shí)做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時(shí)巡查校園，維護(hù)正常教學(xué)秩序，確保校園壞境感激和學(xué)生安好。正是由于班子成員用實(shí)際行動(dòng)為教師樹立了模范，才進(jìn)一步鞏固了全體教師的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力，帶動(dòng)了教師工作的干勁

19、和沖勁。在每學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)班子測評中，合意率達(dá)成了100%。在學(xué)校重大問題的決策上，能將校長負(fù)責(zé)制與民主集中制精細(xì)結(jié)合，堅(jiān)持每周召開班子會(huì)和例會(huì)，每學(xué)期召開教代會(huì)，讓每位教師都能為學(xué)校的創(chuàng)辦與進(jìn)展出謀劃策。 3、行政管理模范，工作有章可循。 科學(xué)模范的管理制度是學(xué)校賴以生存和進(jìn)展的根基。近年來，學(xué)校在繼承和發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的根基上，對過去的制度舉行了進(jìn)一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學(xué)章程、管理制度和評價(jià)體系。并堅(jiān)持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項(xiàng)工作都有章可循。每學(xué)期，學(xué)校各處室、年級組、教研組、班主任和各學(xué)科都能嚴(yán)格按要求制定工作籌劃，且做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施有力、活動(dòng)安置概括

20、。學(xué)校對這些籌劃舉行專心審核批準(zhǔn)后面可實(shí)施，確保了籌劃的肅穆性。 為提高工作效率，學(xué)校更加重視信息化創(chuàng)辦。經(jīng)過近幾年的不斷完善，學(xué)校已經(jīng)建立了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)辦公室之間的信息聯(lián)通和資源共享。對遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源的下載和運(yùn)用，學(xué)校安置了專任負(fù)責(zé)，大大豐富了教學(xué)資源，有利地服務(wù)了教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校還特別關(guān)注檔案創(chuàng)辦，配備了特意的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理模范。 4、德育工作扎實(shí)，活動(dòng)豐富多彩。 我們始終堅(jiān)持從常規(guī)管理抓起，把學(xué)生自我進(jìn)展作為重要內(nèi)容，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升學(xué)生自主管理才能。建立了以學(xué)校為主體，社區(qū)和家庭為雙翼的立體德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立了家長學(xué)校，定期舉辦家長培訓(xùn)班，形

21、成教導(dǎo)合力。學(xué)校形成了以分管校長為領(lǐng)導(dǎo)，政教處為實(shí)施主體，年級組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強(qiáng)化一日常規(guī)管理，重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高尚的道德情操。我們結(jié)合小學(xué)生守那么和中小學(xué)生日常行為模范的教導(dǎo)，在學(xué)生中開展了行為議論活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使全體學(xué)生在良好的德育環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生終身進(jìn)展奠基。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主管理才能，讓學(xué)生自主組織環(huán)境衛(wèi)生清潔，常年堅(jiān)持，逐步養(yǎng)成了習(xí)慣，教室窗明幾凈，樓梯無痰跡，墻壁無灰塵。校園內(nèi)無紙屑，無雜物，做到了每一塊墻壁都能說話，為學(xué)生供給了感激優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。此外，我們還利用主題班

22、會(huì)等多種形式舉行愛國主義教導(dǎo)，極大地鼓舞了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)信仰。我們還開展各種活動(dòng)，譬如以構(gòu)建“書香校園”為主旨的讀書學(xué)識競賽； 以“祖國頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽，濃濃敬老情”為主題的敬老活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富學(xué)識，培養(yǎng)才能，陶冶情操。通過以上措施，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生日常行為模范優(yōu)良率達(dá)成了98%，家長和社會(huì)合意率達(dá)成了95%。 5、教學(xué)管理科學(xué)，常規(guī)工作落實(shí)。 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校管理中最關(guān)鍵的一塊。我們主要從細(xì)節(jié)入手，在作息時(shí)間表、課表的編制上，嚴(yán)格遵守上級教導(dǎo)行政部門的規(guī)定，努力遵循學(xué)生的年齡特征和教導(dǎo)規(guī)律。更加是在教學(xué)常規(guī)的管理和評價(jià)上，堅(jiān)持每月組織行政

23、人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、測評、學(xué)習(xí)筆記等資料舉行檢查考核，表揚(yáng)先進(jìn)，指出缺乏，從整體上促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的到位。同時(shí)為了掌管教導(dǎo)教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)，還采用抽簽形式每月對一個(gè)年級舉行教導(dǎo)教學(xué)工作調(diào)研，聽課、舉行質(zhì)量檢測、查閱老師的全體業(yè)務(wù)資料和學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)、舉行學(xué)生問卷，從歷次調(diào)研處境看，老師們工作專心，能做到備課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，過程設(shè)計(jì)完整； 課堂教學(xué)能提防表達(dá)課改理念，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，重視學(xué)生根基學(xué)識的教學(xué)和根本才能的培養(yǎng)；作業(yè)批改專心扎實(shí)，批改模范，學(xué)生作業(yè)根本能做到書寫領(lǐng)會(huì)，作業(yè)優(yōu)秀率較高。每次調(diào)研終止后都召開全體教師會(huì)議，通報(bào)反應(yīng)調(diào)研處境，并將調(diào)研考核結(jié)果與績效工資掛鉤

24、。 在學(xué)校體衛(wèi)藝等工作的管理和落實(shí)上，我們也建立了一套完善的制度，安置專任負(fù)責(zé)（體育唐華兵，衛(wèi)生江詩秘，藝術(shù)李君龍），實(shí)行責(zé)任制。堅(jiān)持上好三類課程，專心組織“兩操”，確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校成立了田徑、籃球、乒乓球、書畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校喜獲小學(xué)組團(tuán)體其次名。科技節(jié)獲得了空模等多個(gè)工程的第一名，藝術(shù)節(jié)也取得了可喜的勞績。在衛(wèi)生工作上，學(xué)校一向都分外重視，辦了宣傳欄，舉辦了衛(wèi)生健康學(xué)識講座，流行病的防控工作始終都沒有松懈，一向堅(jiān)持晨檢、消毒等工作，近幾年，學(xué)校未發(fā)生一起流行病。 在教學(xué)資源的應(yīng)用上，雖然受條件限

25、制，但我們依舊能將現(xiàn)有資源舉行有效利用，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。學(xué)校現(xiàn)有圖書冊，人均達(dá)成冊； 計(jì)算機(jī)臺，達(dá)成了；科學(xué)試驗(yàn)儀器配套率達(dá)成了95%；體育設(shè)施配套齊全；計(jì)算機(jī)、低音播送和遠(yuǎn)程教導(dǎo)網(wǎng)一應(yīng)俱全，且應(yīng)用廣泛，實(shí)現(xiàn)了資源共享。有效地服務(wù)了教學(xué)。 6、總務(wù)管理精細(xì)，服務(wù)保障有力。 總務(wù)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展的有力保障。首先，在財(cái)務(wù)管理上，我們能長期堅(jiān)持收費(fèi)公示制。公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，模范收費(fèi)程序，嚴(yán)格管理，采納社會(huì)監(jiān)視，杜絕了亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象。堅(jiān)持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細(xì)算，裁減不必要的接待開支，把有限的教導(dǎo)資金用在學(xué)校進(jìn)展的刀刃上。進(jìn)一步完善了物資的

26、購買，領(lǐng)用，借用管理程序，確保了國有資產(chǎn)不流失。近幾年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)管理上未展現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。其次在校產(chǎn)管理上，針對我校的特點(diǎn)，制定了各種規(guī)章制度。各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實(shí)行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負(fù)責(zé)、專人保管的管理體制，落實(shí)責(zé)任到人，學(xué)校對全體校產(chǎn)校具舉行登記造冊，對固定資產(chǎn)舉行清理，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務(wù)熱心周到。同時(shí)嚴(yán)格了校產(chǎn)維護(hù)和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實(shí)。在生活管理上，總務(wù)處服務(wù)意識濃重，能察覺問題，實(shí)時(shí)整改，切實(shí)解除了師生的后顧之憂。師生合意率100%。在校園環(huán)境創(chuàng)辦上，總務(wù)處能用心謀劃，不斷改善

27、學(xué)校面貌。更加是在學(xué)校新校門的創(chuàng)辦上，總務(wù)處江主任不怕困難，長期堅(jiān)守在建筑工地，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系，確保了工程按時(shí)、按質(zhì)地完工。此外，枝城小學(xué)周邊環(huán)境對比繁雜，總務(wù)處能積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，為學(xué)校的進(jìn)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。XX年，學(xué)校還被評為了“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。 （二）教師隊(duì)伍德才兼?zhèn)?，才能不斷提升?學(xué)校要進(jìn)展，關(guān)鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)造。因此，近年來我們將教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升作為了一項(xiàng)重要工程。 1、為教師搭建成長的平臺。 我校是一所百年老校。我們一向有一個(gè)美好的愿望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，于是乎，我們

28、努力做到量體裁衣，每學(xué)年之初，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)一再思量，對每一個(gè)崗位的用人，對每一個(gè)年輕教師的提拔，都專心舉行對比和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。更加是對于年輕教師，我們認(rèn)為：他們一生路還長，于是我校制定了細(xì)致的青年教師培養(yǎng)籌劃，邀請專家進(jìn)課堂吹毛求疵，布置朗讀、書寫、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、電腦等根本工程訓(xùn)練，攬來了大量觀摩課、示范課、參賽課、研討課把教師一個(gè)個(gè)推上前臺去亮相，創(chuàng)造一個(gè)有競爭、有壓力、有上進(jìn)的空間和土壤，激發(fā)年輕教師個(gè)個(gè)有成就，一生不遇到淘汰。盡管老師們定時(shí)定期地參與著各種各樣的教導(dǎo)培訓(xùn)，但我們始終堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)要求和教師需求，舉辦校級培訓(xùn)，內(nèi)容有師德教導(dǎo)、教導(dǎo)法

29、律法規(guī)、時(shí)事政治、創(chuàng)造教導(dǎo)理論、創(chuàng)造思維訓(xùn)練、禮儀、還有新課程、課改理論與實(shí)踐等； 形式有講座、座談、實(shí)踐訓(xùn)練、自學(xué)等，更加是直接作用于課堂教學(xué)改革實(shí)踐的創(chuàng)造思維訓(xùn)練，成效顯著，僅XX-XX學(xué)年度獲省、市級優(yōu)質(zhì)課4人，送教下鄉(xiāng)5人次，各級優(yōu)秀論文60多篇，加入楊守敬小學(xué)應(yīng)聘考試入圍的就有9人。 除此之外，我們還認(rèn)為感情投資是工作的興奮劑，獎(jiǎng)勤等于罰懶，我們堅(jiān)持表揚(yáng)用喇叭，批評用電話的原那么，養(yǎng)護(hù)工作卓越同志的積極性，每逢節(jié)假日，我們都會(huì)給老師以適當(dāng)?shù)南部臻g或時(shí)間空間。人非草木，孰能無情，此所謂“投之以桃，報(bào)之以李”也。 2、為教師供給專業(yè)的引領(lǐng)。 學(xué)校建立健全了科學(xué)的教研制度。每學(xué)期有組織、

30、有籌劃地開展一系列教學(xué)教研活動(dòng)。定期組織開展“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽”、“青年教師教學(xué)大比武”、專業(yè)學(xué)識考試、教導(dǎo)教學(xué)論文評比、“教師業(yè)務(wù)技能比賽”、“教師專業(yè)化進(jìn)展月”等活動(dòng)，為每一位教師供給機(jī)遇，激勵(lì)他們積極參與體驗(yàn)。日常組織開展年級組之間彼此評課、聽課活動(dòng)，同學(xué)科教師開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，同學(xué)段教師組織優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，有效地激發(fā)了教師教學(xué)熱心，拓展了他們的教學(xué)思路。學(xué)校堅(jiān)持開展專題講座、示范教學(xué)、案例撰寫、教學(xué)反思、月查心得等形式多樣的校本培訓(xùn)制度，每周四上午，全體行政人員深入教導(dǎo)教學(xué)第一線，聽課、評課并舉行分析，反應(yīng)和總結(jié)。學(xué)校教務(wù)處、電教處、教研組緊密合作，建立健全有利教師進(jìn)

31、展的校園教研網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)時(shí)舉行通報(bào)。 通過樹身邊模范，學(xué)前沿理論、開教研沙龍、抓教學(xué)研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的教學(xué)打假”、“寫千文”、“編課后記”、“我行促我思”等教學(xué)活動(dòng)，更有實(shí)際有效、長遠(yuǎn)進(jìn)展的“名師”培養(yǎng)三項(xiàng)行動(dòng)。 一是“書蟲行動(dòng)”，在理論上學(xué)。我們成立了中心學(xué)習(xí)小組，積極開展讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。不僅要求教師讀教學(xué)理論，還拓寬教師的讀書面，讀政治、讀哲學(xué)、讀歷史、讀教導(dǎo)原著，讓教師的學(xué)識儲蓄量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細(xì)流。在兩年來開展的讀書行動(dòng)中，老師們?nèi)司x書10冊以上，業(yè)務(wù)筆記最多的達(dá)成了1

32、5萬，有的老師還將讀書心得寫成了美好的文章，向報(bào)刊雜志踴躍投稿。還有的教師開發(fā)了博客，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學(xué)校年輕黨員陳華老師所說：“書蟲行動(dòng)讓我的生活更豐富，人生更精彩?！蓖ㄟ^這項(xiàng)行動(dòng)，老師們的文化素養(yǎng)、理論修養(yǎng)都得到了全面提升。 二是“青藍(lán)行動(dòng)”，在閱歷上傳。我校雖然規(guī)模較大，但由于近幾年教師滾動(dòng)對比頻繁，大量青年骨干教師都調(diào)到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級骨干教師9人，只占教師總?cè)藬?shù)的10%，極大地阻礙了學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。通過專心分析調(diào)研，我們深刻熟悉到了這個(gè)問題。于是開展了“青藍(lán)行動(dòng)”，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)作用，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對活動(dòng)，新確立了10名青年教師

33、作為骨干教師培養(yǎng)對象，簽訂師徒結(jié)對合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業(yè)化成長。同時(shí)，學(xué)校確立了“1415”的教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，即在三年內(nèi)培養(yǎng)一名省級骨干教師，4名宜昌市級骨干教師，15名宜都市級骨干教師。力爭通過教師的進(jìn)展，引領(lǐng)學(xué)校的進(jìn)展。 三是“沙場行動(dòng) ”，在技術(shù)上練。技術(shù)是根基，根基不牢，寸步難行。教導(dǎo)科研就只能是紙上談兵，提高質(zhì)量，打造品牌更成了無稽之談。因此，學(xué)校經(jīng)常在教師中開展競賽活動(dòng)。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項(xiàng)競賽活動(dòng)。一是教師根本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆和才藝表示三個(gè)工程的競賽，一批年輕教師得到了磨練和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍

34、四人將于十二月份代表枝城小學(xué)，加入宜都市教師根本功大比武活動(dòng)。二是啟動(dòng)了新一輪的“三課”活動(dòng)，骨干教師專心上示范課，其他教師努力上好達(dá)標(biāo)課，同時(shí)積極參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽。目前，達(dá)標(biāo)課活動(dòng)正開展得熱火朝天。通過崗位練兵、教學(xué)競賽、技術(shù)比武等各種形式促進(jìn)了教師在教藝上的成熟。 （三）學(xué)生素質(zhì)全面進(jìn)展，天性逐步彰顯。 學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵在教師，而著眼點(diǎn)卻在于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)展。質(zhì)量一向是我校引以為榮的立校之本，但質(zhì)量不等于素質(zhì)。因此，多年來，我校一向致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了確定的成效。 1、思想道德素質(zhì)得到提升。 當(dāng)前，獨(dú)生子女的教導(dǎo)問題越來越受到社會(huì)的重視?！吧倌陱?qiáng)那么中國強(qiáng)”“成才先成人”

35、的觀念越來越深入人心。我校在工作中始終堅(jiān)持德育為首的思想，通過構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)通力合作的德育網(wǎng)絡(luò)，組織開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)校外的正面引導(dǎo)和宣傳等途徑，學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣逐步形成，在連續(xù)兩年的期末學(xué)生操行評定中，優(yōu)良率均達(dá)成了90%以上。品德敗壞的學(xué)生數(shù)量明顯裁減，在“抗震救災(zāi)”捐款，給孤寡老人獻(xiàn)愛心等一些慈善活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性越來越高，這正說領(lǐng)略我們學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了提升。 2、文化科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)展。 現(xiàn)在的學(xué)生智力開發(fā)早，接觸的嶄新事物多，學(xué)識面普遍對比廣。我校在教學(xué)中能大膽舉行改革和創(chuàng)新，對學(xué)生舉行因勢利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性和探究的欲望，學(xué)生

36、學(xué)的學(xué)識比前幾年活了，自學(xué)才能、動(dòng)手才能以及分析解決問題的才能鞏固了，學(xué)科勞績也得到了相應(yīng)的提升。在每年的調(diào)考中，我校的勞績都排在同類學(xué)校前列，在宜都市組織的各項(xiàng)競賽中，我校的學(xué)生也能取得優(yōu)異的勞績，為校增光添彩。連續(xù)三年來，我校均獲得了市教導(dǎo)局頒發(fā)的“教導(dǎo)質(zhì)量先進(jìn)單位”。 3、天性特長得到了培養(yǎng)。 學(xué)校在制定進(jìn)展規(guī)劃時(shí)就確立了讓80%的學(xué)生有特長的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校將每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間定為興趣小組活動(dòng)課，學(xué)生每人選擇一門特長課，由專職老師任教，對學(xué)生舉行特長培訓(xùn)。通過近兩年的實(shí)踐，學(xué)生和家長熱心都很高，效果也很明顯。在市級運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校都能取得優(yōu)異的

37、勞績。 （四）學(xué)校特色日趨鮮明，影響逐步擴(kuò)大。 “優(yōu)化質(zhì)量促進(jìn)展，打造特色創(chuàng)品牌”圍繞這一進(jìn)展目標(biāo)，我校在工作中開展了深入的探討與實(shí)踐，穩(wěn)定和持續(xù)了質(zhì)量的可持續(xù)進(jìn)展，學(xué)校辦學(xué)特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有： 1、文化特色 枝城小學(xué)悠久的歷史本身就蘊(yùn)含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精華，一向困擾著學(xué)校幾代領(lǐng)導(dǎo)集體。其實(shí)，枝小的精神，枝小的文化一向在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是自主自強(qiáng)，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學(xué)的輝煌。兩年來，學(xué)校將“自主自強(qiáng)，永不言敗”的教導(dǎo)作為了德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過多種途徑、多種形式讓學(xué)生明白自主自強(qiáng)的

38、內(nèi)涵和外延，讓這種精神文化深入到每個(gè)孩子的骨子里，內(nèi)化為他們的一種自覺行為。經(jīng)過老師們不懈的努力，學(xué)生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現(xiàn)象少了，運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)拼搏的人多了。實(shí)踐證明，我們的教導(dǎo)效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。 2、科研特色 科研工作就猶如催化劑，它能為學(xué)校的快速進(jìn)展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級課題有兩個(gè)，目前正在舉行的有“教學(xué)方法現(xiàn)代化之教學(xué)手段現(xiàn)代化”“數(shù)學(xué)課堂有效性研究”“語文三讀整合研究”等四個(gè)課題。更加是“語文三讀整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣，形成了確定的影響力。課題研究不但成就了學(xué)校，更成就了一批人。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗(yàn)之東風(fēng)

39、，已于今年暑期被楊守敬小學(xué)相中； 章建紅、彭世芳等老師得到了急速成長。課題研究還帶來了學(xué)校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學(xué)生善讀書、愛讀書、讀好書，添加了學(xué)校的文化氣息?！霸韵挛嗤洌螟P凰來”枝城小學(xué)的研究空氣也感染了我市的教導(dǎo)專家、學(xué)者們，他們紛紛把教研活動(dòng)安置到了枝城小學(xué)，僅十月份，學(xué)校就承受了語文、品德兩個(gè)學(xué)科的市級教研活動(dòng)，大大提高了學(xué)校和教師的知名度。 四、存在的問題： 對照市中小學(xué)進(jìn)展性督導(dǎo)評估的指標(biāo)，我們看到了不少勞績。但審慎地看，我們察覺，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主進(jìn)展的道路上還有大量困難和問題擺在面前，我們務(wù)必重視，加速整改?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)值得探討。 1、近兩年，青年骨干教師的滾動(dòng)太大，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學(xué)科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次對比低，尤其數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學(xué)校是不相適應(yīng)的。2、學(xué)校有限的教導(dǎo)資源的合理調(diào)配和利用成了制約學(xué)校進(jìn)展和影響辦學(xué)效益的重要問題。辦學(xué)條件還不能適應(yīng)學(xué)?？焖龠M(jìn)展的步伐。主要表現(xiàn)在教學(xué)樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合并，不便于管理等，這些問題還需引起上級領(lǐng)導(dǎo)的重視。 、特色學(xué)校創(chuàng)辦尚需加快步伐。提升學(xué)校辦學(xué)水平，爭創(chuàng)宜都市級名校還有確定差距。 面對問題和缺乏，我們將發(fā)揚(yáng)枝城