小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（2023年修訂）第八組-2憶讀書(shū)（2課時(shí)正式）

1、26.憶讀書(shū) 貢井區(qū)龍?zhí)缎W(xué) 楊開(kāi)瓊第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：梳理“作者讀書(shū)經(jīng)歷”的信息,把握文本的主要內(nèi)容,體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，潛移默化地習(xí)得讀書(shū)的方法。2.梳理文章材料，發(fā)現(xiàn)文章“圍繞中心選擇材料”“組織材料層層遞進(jìn)”的兩個(gè)表達(dá)特點(diǎn)。3.借鑒冰心多角度憶讀書(shū)的方法,來(lái)介紹自己讀書(shū)的經(jīng)歷，分享讀書(shū)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：梳理“作者讀書(shū)經(jīng)歷”的信息,把握文本的主要內(nèi)容,體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，潛移默化地習(xí)得讀書(shū)的方法。2.梳理文章材料，發(fā)現(xiàn)文章“圍繞中心選擇材料”“組織材料層層遞進(jìn)”的兩個(gè)表達(dá)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：借鑒冰心多角度憶讀書(shū)的方法,來(lái)介紹自己讀書(shū)的經(jīng)歷，分享讀書(shū)的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：板塊一 整體感知 直入中心一

2、.回顧課文：說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容？二.文中哪一句話高度概括了冰心讀書(shū)的感受？出示板書(shū)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。板塊二 梳理文本 把握要點(diǎn)。一.學(xué)生瀏覽課文，找出文中體現(xiàn)讀書(shū)好的語(yǔ)句,在交流品味中感受讀書(shū)帶來(lái)的好處.1.抓”快樂(lè)”與”三哭”的沖突來(lái)理解,讓學(xué)生明白這里的哭也是讀書(shū)快樂(lè)的滋味,感受到讀書(shū)好。 語(yǔ)言品味示例:(1)一哭：想聽(tīng)精彩的故事而不能.（抓住”聽(tīng)得津津有味、好聽(tīng)極了、含淚上床”等詞品味.）(2)二哭三哭: 因崇拜的英雄隕落而不忍.（抓住”哭了、丟書(shū)；又哭，又丟書(shū)”品味；適時(shí)拓展關(guān)羽、孔明的故事加深理解.）(3)你有類似的經(jīng)歷嗎？【提取學(xué)生的閱讀經(jīng)歷，貼近學(xué)生生活，生動(dòng)課堂。】

3、2.你還從哪些地方體會(huì)到了作者讀書(shū)的好處？學(xué)生探究：讀其他書(shū)籍時(shí)，她得到了哪些快樂(lè)？ 讀書(shū)能了解許多性格鮮明的人物形象,反復(fù)讀書(shū)能了解一本書(shū)的深刻主題,這些收獲,讓作者感到快樂(lè).二.再讀經(jīng)歷部分,提取信息,學(xué)習(xí)冰心讀書(shū)的方法.1.教師引讀第三段,了解”聽(tīng)讀”之讀書(shū)方法:教師出示第三段，關(guān)注“講”“聽(tīng)”等字眼，教師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這段文字除了告訴我們讀書(shū)獲得的好處以外，還告訴我們”讀書(shū)”的方法聽(tīng)讀。2.閱讀4-7自然段,小組合作，找出冰心讀書(shū)的其他方法？學(xué)生匯報(bào)：猜讀、反復(fù)讀、對(duì)比讀。教師小結(jié)：通過(guò)梳理，我們明白了,這部分內(nèi)容不僅講了讀書(shū)的好處,還講了讀書(shū)的方法這兩個(gè)要點(diǎn).三.小組合作,方法遷移.1.快速閱讀,運(yùn)用”梳理信息,把握要點(diǎn)”的閱讀策略,思考冰心“多讀書(shū)”體現(xiàn)在哪些地方？作者認(rèn)為什么樣的書(shū)是“好書(shū)”？2.學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng).問(wèn)題一要點(diǎn)：一、時(shí)間長(zhǎng)。二、種類多。三、數(shù)量多。四、次數(shù)多。 問(wèn)題二要點(diǎn)：生動(dòng)的情節(jié)，栩栩如生的人物形象，語(yǔ)言真情實(shí)感質(zhì)樸。板塊三 梳理板書(shū) 感悟表達(dá)關(guān)注板書(shū)，學(xué)生思考：關(guān)注課題”憶讀書(shū)”,思考”憶”的內(nèi)容(讀書(shū)的好處/讀書(shū)的方法)與中心句之間有什么關(guān)系？板塊四 借鑒經(jīng)歷 分享閱讀1.作者從哪些方面來(lái)介紹讀書(shū)的體驗(yàn)的？（讀書(shū)的好處.讀書(shū)的方法.等）2.學(xué)生結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷,借鑒冰心多角度憶讀書(shū)的