小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第八組-呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（教案）

1、7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)第一課時(shí)新課導(dǎo)入在剛剛學(xué)習(xí)的課文蝙蝠和雷達(dá)中，我們了解到，科學(xué)家通過(guò)研究夜行的蝙蝠，發(fā)明了雷達(dá)。其實(shí)，在剛剛過(guò)去的20世紀(jì)，人類(lèi)還有許多偉大的科技發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。正是這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)改變了我們的生活?？梢哉f(shuō)20世紀(jì)是人類(lèi)依靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。板書(shū)課題引導(dǎo)學(xué)生理解課題：1.呼風(fēng)喚雨-題目中的意思是讓風(fēng)、雨等聽(tīng)從人類(lèi)的使喚，說(shuō)明了人類(lèi)的神通廣大。2.世紀(jì)-100年為1個(gè)世紀(jì)，我們現(xiàn)在生活在21世紀(jì)（2000年到2099年），本課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)講的是20世紀(jì)（1900年到1999年）。默讀課文1.標(biāo)段序2.勾畫(huà)生字、生詞呼風(fēng)喚雨、世紀(jì)、技術(shù)、獲得、改觀、程度、超過(guò)、

2、依賴(lài)、騰云駕霧、幻想、潛入、探索、奧秘、船舶、日益、聯(lián)系、物質(zhì)、哲學(xué)、歸根到底、改善字詞學(xué)習(xí)1.齊讀生字生詞（一個(gè)兩遍）2.組詞辨字：?jiǎn)尽Q；紀(jì)、記；:技、枝；幻、幼3.近義詞：改觀（改善）、依賴(lài)（依靠）、幻想（夢(mèng)想）奧秘（秘密）4.多音字：系（聯(lián)系、系鞋帶）便（方便、便宜）齊讀課文，整體感知1.第1段在全文中的作用（中心句：總領(lǐng)全文）。2.誰(shuí)在20世紀(jì)呼風(fēng)喚雨？靠什么呼風(fēng)喚雨？20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使人類(lèi)生活發(fā)生了什么變化？（大大改觀）（第2段）。3.課文是怎樣描述人類(lèi)在20世紀(jì)以前的生活的？那時(shí)的人類(lèi)有什么愿望和幻想？（第3段）。4.課文中寫(xiě)到了人類(lèi)在20世紀(jì)的哪些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明？對(duì)人類(lèi)

3、生活產(chǎn)生了什么影響？（第4段）。5.怎樣理解最后一段最后一句話？這句話在全文中有什么作用？（未來(lái)社會(huì)還會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明；總結(jié)全文）6.全文結(jié)構(gòu)（總-分-總）第二課時(shí)分段解讀第2段兩個(gè)問(wèn)句屬于什么類(lèi)型的問(wèn)句？（設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答）為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)？（人類(lèi)利用科技獲得的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使人類(lèi)的生活大大改觀）詞語(yǔ)辦析（改觀-改變）（發(fā)現(xiàn)-發(fā)明）縮句“人類(lèi)利用發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”2.第3段本段用（ ）個(gè)“沒(méi)有”來(lái)描述人類(lèi)在20世紀(jì)前上萬(wàn)年的歷史中的生活狀況，運(yùn)用了（ ）的修碎手法。本段中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙在現(xiàn)代現(xiàn)會(huì)中指什么？“千里眼”、“順風(fēng)耳”為什么要加引號(hào)？（特殊含

4、義）本段寫(xiě)20世紀(jì)前人類(lèi)的生活狀況和愿望幻想，目的是為下文（第4段）寫(xiě)20世紀(jì)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技發(fā)明埋下（ ）、作好（ ）。本段最后一句中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”語(yǔ)出唐代邊塞詩(shī)人岑參的白雪歌送武判官歸京，原意是：比喻冬雪來(lái)的急、下得大，這里引用這兩句詩(shī)有什么作用？（比喻20世紀(jì)科技發(fā)展的速度之快和成就之大）3.第4段本段寫(xiě)了20世紀(jì)人類(lèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技發(fā)明。哪些是發(fā)現(xiàn)？哪些是發(fā)明？發(fā)現(xiàn)：登上、潛入、洞察、探索發(fā)明：電視、程控電話、因特網(wǎng)、飛機(jī)、火車(chē)、船舶這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生了什么影響？改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活，使人類(lèi)生活更舒適、方便。你還能說(shuō)出人類(lèi)在現(xiàn)代社會(huì)的哪些了不起的發(fā)明？4.第5段抓住關(guān)鍵詞概括本段大意（主要講什么）？本段在全文中有什么作用？回顧20世紀(jì)百年歷程，展望未來(lái)社會(huì)，總結(jié)全文。（關(guān)鍵詞：回顧、新的）你認(rèn)為（或者希望）科學(xué)技術(shù)還能創(chuàng)造什么奇跡？最后一句話中的“繼續(xù)”二字能否去掉？為什么？（不能，20世紀(jì)已經(jīng)創(chuàng)造了許多奇跡，新的世紀(jì)還會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。）說(shuō)明方法引用： “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！保ㄉ鷦?dòng)形象，便于理解）“歸根到底，是科學(xué)技術(shù)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往任何時(shí)代?！?（增加權(quán)威性，增強(qiáng)說(shuō)服力）作比較：20世紀(jì)前20世紀(jì)后（突出20世紀(jì)科技給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化