小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第一單元-劉歡歡-花牛歌教案

1、人教部編版四年級上冊語文花牛歌教學(xué)設(shè)計(jì)劉歡歡 觀閣鎮(zhèn)小學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1.掃清本課生字，準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀詩歌。2通過詩歌中的景物想象出描繪的畫面，體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。3培養(yǎng)想象力，激發(fā)寫詩的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，激發(fā)寫詩興趣。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)讀，激發(fā)興趣1補(bǔ)充詩句牧童騎（）牛（從顏色上導(dǎo)入）今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首描寫花牛的詩歌花牛歌。2板書課題。3.簡介詩人徐志摩（首先我們來認(rèn)識一下為花牛作詩的這位詩人徐志摩）徐志摩（1897.1.151931.11.19），現(xiàn)代詩人、散文家。漢族，浙江海寧市人。原名章垿，字

2、槱森，留學(xué)美國時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。代表作再別康橋。那，我們今天學(xué)習(xí)的花牛歌是徐志摩的一首兒童詩。讓我們走進(jìn)這首詩歌吧！二、學(xué)習(xí)詩歌1.認(rèn)識字詞，掃清朗讀障礙羅 眠 霸占霸占：憑借權(quán)勢強(qiáng)行占有。剪秋蘿：剪秋蘿：別名大花剪秋羅，多年生草本，暗紅色，呈流蘇狀。喜陽，涼爽，耐旱，對土壤要求不嚴(yán)，產(chǎn)于我國。西山：指太陽從西邊落下。2.自由、有節(jié)奏地朗讀感知。請自由地朗讀詩歌（要求準(zhǔn)確、流利地把詩歌讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)確，把詩讀流利，讀完后想一想：你從詩中感受到了怎樣的畫面？。(提示：可以從詩中描寫的景物去體會(huì)畫面感)3.走進(jìn)詩歌A.學(xué)習(xí)第一節(jié)，（課件出示）：花牛在草地里坐，壓

3、扁了一穗剪秋蘿。找出詩歌描寫的景物（花牛，草地，剪秋蘿）感受畫面?！皦罕饬思羟锾}“看出了花牛的什么特點(diǎn)？（無拘無束）學(xué)習(xí)第二節(jié)， （課件出示）:花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。畫出詩歌中的景物（花牛，草地，白云，天）花牛在草地里睡覺，身上的白色和白云融入了一體“白云霸占了半個(gè)天”從“霸占”中你體會(huì)到了什么呢？（花牛和自然融為了一體，自由自在，無拘無束）C.學(xué)習(xí)第三節(jié),（課件出示）：花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。找出詩中的景物，想象一下花牛在草地里走路，甩尾巴的樣子?！八Φ玫瘟锪铩笨梢钥闯龌ㄅＪ裁礃拥男那榘?？（悠閑，快樂，自由自在）學(xué)習(xí)第四節(jié). （課件出示）：花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西

4、山的青峰。畫出詩歌中的景物（花牛，草地，太陽，西山，青峰）為什么說花牛在“做夢”而不說在“睡覺”呢？（這是一種擬人化的修辭手法，做夢可以夢到很多東西呢，我們可以想象一下，花牛會(huì)夢到什么呢？）4.感受畫面，體會(huì)主題思想從這首詩中我們知道了哪幾幅畫面？讀著這首詩歌，我們眼前出現(xiàn)了一只什么樣的花牛呢？（悠閑散漫，自由自在，無拘無束）表現(xiàn)了詩人什么樣的心情？（對自由生活的向往）5領(lǐng)悟?qū)懛ǎ竽憚?chuàng)作說說這首詩在形式及寫法上有哪些特點(diǎn)或值得我們借鑒的地方？A每節(jié)第一行均以文字相近的詩句起首“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做夢”，用簡單明朗、輕快活潑、一詠三嘆的詩句形式，讀起來朗朗上口。(結(jié)構(gòu)一致)B用詞講究，動(dòng)詞用得很準(zhǔn)確，“壓”“霸占”“甩”“偷渡”這些表示動(dòng)作的詞的使用，既準(zhǔn)確又形象。我們要學(xué)會(huì)用詞，