小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-《15女媧補天》

1、15* 女媧補天教學目標1正確認讀本課的生字、詞語。2默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結果。3發(fā)揮想象，試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。課時安排1課時教學過程教學重、難點重點默讀課文，說說故事的起因、經(jīng)過和結果。了解女媧冒著生命危險，克服重重困難補天的過程。難點發(fā)揮想象，試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。學前準備教師：準備多媒體課件，女媧補天的錄像。學生：預習課文，自學生字詞。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動備注一、談神話傳說，激閱讀興趣1同學們,我知道你們讀了很多神話故事，老師這里有三個故事。讀讀故事的題目，回憶故事內容，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？故事的題目簡短的總

2、結了故事的內容。我們也在本單元的學習中，運用了概括取小標題的方法，梳理故事的起因，經(jīng)過，結果。2、在神話故事中，我們還認識了很多個性鮮明的神話人物，比如開天辟地、勇于獻身的盤古，堅持不懈的精衛(wèi)，還有勇敢無畏、堅強不屈的普羅米修斯。今天我們就來認識另一個神話人物：女媧。關于人類起源的神話中就有她的故事：女媧造人。她用什么造人？真是神奇的神話故事。3、那么今天我們要學習的是關于女媧的另一個故事：女媧補天。照樣，從課題我們可以看出故事的主要內容講了一件什么事？板書課題，關注補的偏旁，女媧是用什么補天呢？怎么補？讓我們進入今天的課文。請你翻到54頁。學生交流。二、初讀識字1自讀練習，注意讀準字音。2檢

3、查預習，重點字詞。自由讀；指名讀；開火車讀；齊讀。自由讀，指名讀。三、細讀課文，清理文章層次1讀課題我們發(fā)現(xiàn)，本篇又是一篇略讀 課文。那么略讀課文的學習方法在哪里？讀學習要求，明確做什么。2回憶概括方法。默讀每一個自然段，想想每個自然段的意思，同學相互交流，盡量用文中語言簡潔概括意思。3全文可以劃分為幾部分？每一部分講了什么內容？起因：1-2，快樂幸?；靵y恐怖，經(jīng)過：34，決心修補、艱難工作結果：5，恢復平靜、獲得新生4.根據(jù)我們的梳理概括，誰來用幾句話簡單說說故事的起因、經(jīng)過、結果呢？故事的主角是誰？不重要的人物和情節(jié)可以簡單帶過。自由交流。四、深入學習，感受故事的神奇1 讀第一自然段， “

4、自從女媧創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活?！彼秃孟袷侨祟惖哪赣H，但是卻因為另外兩個神仙破壞了這一切。（插入水神火神打架故事背景）大戰(zhàn)結果如何？書中語句。天上：大窟窿地上：深溝洪水:噴涌而出野獸：殘骸人類大窟窿可能什么樣？色、聲、形。（看到什么，聽到什么，感受到什么）裂開深溝什么樣？怎樣噴涌？如何殘害？發(fā)脾氣的后果真嚴重，一定要控制好情緒。2這個時候，作為人類的母親的女媧是 怎樣的反應，讀第三自然段。 3女媧是怎樣補天的？她做了哪些巨大又艱難的工作呢？勾畫文中重點詞語，關注動詞。 (1)找一找，說一說。 (2)為什么要揀五彩石頭，聯(lián)系下文。到哪兒揀五彩的石頭呢？(3)聯(lián)系2自然段的困難，發(fā)揮想象。怎么揀石頭？（遭遇哪些困難？如何克服？）女媧是什么樣的人？勇敢(4)小組說一說女媧揀石頭的過程，說清楚，說生動。把想象的所見、所聞、所感融入到講述中。抽生反饋。4.還做了什么？她怎么想的？你想對她說什么？感悟人物形象，堅毅、奉獻。朗讀、勾畫、交流。五、練習復述課文1復述故事。復述是把課文主要內容用自己的話說出來，盡可能詳細。3復述要求。(1)記住主要情節(jié)和重點詞語。(2)把課文內容變?yōu)樽约旱脑?，語言要清楚，講述要明白。(3)儀表大方、自然。4學生分組練習，同學間互相評議。5學生展示，教師點撥指導。