14.《普羅米修斯盜火》的課件

1、 盤古是中國古代神話故事中的人物。今天我們來欣賞一篇外國神話故事。14、普羅米修斯盜火盜，甲骨文 = （次，表示貪欲）+ （舟，表示過河越界），表示因貪越界劫掠?！氨I”也就是“偷”，普羅米修斯偷火，能說他是個賊嗎？14、普羅米修斯盜火讀了課題，你腦海里出現(xiàn)了哪些問號？1.普羅米修斯為什么要盜火？2.又是怎樣盜火的？3.結(jié)果是怎樣的？自主學(xué)習(xí)1、自由朗讀課文，自學(xué)生字。2、想一想，課文中寫了哪些人物？你最喜歡誰？并能說出理由。3、認真讀課文，思考提出的問題。讀一讀 hu lin su l 茴香樹 鐵鏈 鎖住 赫剌克勒斯 p do tu mi 普羅米修斯 盜火 偷取 邁進 chngf zhu gn

2、 hu 懲 罰 觸犯 啄食 肝臟 獲得 小心翼翼 大發(fā)雷霆 煙火裊裊 不遠萬里 驅(qū)寒取暖 不遠萬里 張弓搭箭 懸崖絕壁 普羅米修斯 阿波羅 宙斯 赫拉克勒斯 人物地名 太陽神 主神 希臘大英雄古希臘神話傳說中的神大力神奧林匹斯圣山 高加索山用以上人名和地名說一說故事梗概。普羅米修斯 茴香 盜取 偷取邁進 懲罰 啄食 肝臟 獲得 識記字詞小心翼翼 驅(qū)寒取暖 煙火裊裊 大發(fā)雷霆懸崖絕壁 烈日暴雨 英雄壯舉 不遠萬里張弓搭箭 大發(fā)雷霆 懸崖絕壁朗讀課文，說說每段說了什么？ 分段根據(jù)提示練習(xí)分段：無火盜火受罰獲救 1 2-4 5-6 7-8文中有兩個完全不同、完全相反的畫面。找一找：1、把這兩個完全想

3、反、完全不同的畫面用波浪線畫下來。2、想一想，讀到這兩個畫面，你心里涌起的最大感受又是什么？ 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚這時候的人類的生活是怎樣的？ 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚 從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。 想象比較沒有火，意味著什么？沒有火 ，只好 ，沒有火 ，就只好 ， 火種來到人間后，人們

4、欣喜若狂。有的 ，有的 。男人們 ；女人們 ；小孩們 。 沒有火來 ， 只好 。 普羅米修斯躲在太陽車所要經(jīng)過的路上。當(dāng)太陽神阿波羅駕駛著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偷取了火種。 普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。體會“盜火”為什么要去“盜火”？ 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚 想象一下，沒有火，對于人類意味著什么？仿佛看到了什么畫面？體會“無火”茹毛飲血 面對茹毛飲血的生活，面對漫漫長夜的恐懼。這時，人們最最需要的是 火 饑腸轆

5、轆的人們在呼喚骨瘦如柴的人們在呼喚 瑟瑟發(fā)抖的人們在呼喚 中心詞 普羅米修斯來到人間，看到人們的悲慘生活。你說，他的心里有著怎樣的滋味？ 他沉重，他心疼，他著急，他不安，這一切的一切都是為誰？ 這樣一種感情就叫愛 為了愛，普羅米修斯決定 普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。 這里寫了火給人類帶來幾種變化？從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。 “有了火”，人類的生活就怎樣了呢？

6、誰能用上“有了就”來說說。 有了火，人類就可以告別黑暗走向（ ）告別寒冷走向（ ）告別茹毛飲血的原始和野蠻，走向（ ） 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚 普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅(qū)趕兇猛的野獸。人類的文明向前邁進了一大步。 火種來到人間后，人們欣喜若狂 有人_； 有人_； 有人_ 男人們_欣喜若狂_； 女人們_； 小孩們_ 用火來燒烤食物用火來照明用火取暖載歌載舞你追我趕，開心極了。 在寒冷和黑暗中過著漫長的困苦生

7、活的人類，終于用上普羅米修斯從天上盜來的火種，是一種怎樣的情景呢？課文上沒有寫，我們能想象得出來嗎？同桌討論討論。 快樂 美好幸福 安全溫暖 舒適 普羅米修斯躲在太陽車所要經(jīng)過的路上。當(dāng)太陽神阿波羅駕駛著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偷取了火種。 普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。體會“盜火” 普羅米修斯當(dāng)初為何不去借，不去向天神宙斯乞討，而要采用這種不光彩的手段盜火呢？宙斯：追查 大發(fā)雷霆 狠狠懲罰普羅米修斯的盜火 是一種怎樣的“偷”？ 普羅米修斯當(dāng)初為何不去借，不去向天神宙斯乞討，而要采用這種不光彩的手段盜火呢？宙斯：追查 大發(fā)雷霆 狠

8、狠懲罰 宙斯是希臘神話中十二眾神中最大的神。天規(guī)只為天上的神著想，從來不考慮人間的百姓。在我們中國神話中有沒有這樣的角色？ 普羅米修斯把火種帶到人間后，給他自己帶來的是什么？黙讀課文第五、六自然段 因為愛人類，普羅米修斯從天上盜取了火種，因為盜取了火種，從此他就觸犯了天規(guī)，遭到眾神領(lǐng)袖宙斯最最嚴厲的懲罰。學(xué)習(xí)方法：打開課文，找一找兩張慘不忍睹的畫面。第一，用波浪線把這兩個畫面畫下來；第二，圈一圈，點一點，其中的哪些字眼，哪些地方深深地在刺痛著你的心。體會“懲罰”懲，篆文 = （征，戰(zhàn)勝）+ （心，想法），表示向某種心念開戰(zhàn)。懲罰罰，金文 = （網(wǎng)，逮捕）+ （言，審訊、判罪）= （刀，用刑、懲

9、治） 普羅米修斯被死死地鎖在高加索山上的畫面，既不能動彈，也不能睡覺。想象一下，此時此刻，普羅米修斯不能做什么？ 這是一種撕心裂肺的痛；無法忍受的痛；這是一種生不如死的痛苦。普羅米修斯忍受著這樣的痛苦，為了誰？ 宙斯派天神用沉重的鐵鏈把普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨。就是這樣宙斯還覺得不解恨，又派了一只兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的肝臟?？墒?，每當(dāng)鷲鷹啄食以后，普羅米修斯的肝臟就會奇跡般的復(fù)原。 他被釘在飛鳥難越的萬丈懸崖，烈日暴雨，“四處是黑暗、寒冷和死靜， ”冰雪像槍一樣刺心，鎖鏈冷得咬進骨中，惡鬼利用山搖地震，使巖壁不斷裂合，以此來撼動釘著普羅米修斯四肢的

10、釘，增加他的痛苦。鷲鷹不斷地啄食他的肝臟啊，三千年不眠不睡的時辰，每一刻全由刺心的創(chuàng)痛來劃分，每一刻又都長得像一年，刻刻是酷刑和孤獨，刻刻是絕望和怨恨在被縛的普羅米修斯一書中，有這樣的句子： 他沒有屈服、他沒有錯。他那堅定的目光看著遠方，看著大地、看著他深深愛著的人類。 請展開你的想象。他會看到哪些景象？把你想象的、看到的畫面寫下來。普羅米修斯看到人間的畫面和場景當(dāng)中一定不會缺少一個字，那就是火。 普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。 在他被死死地鎖在高加索山上的時候。 在他被狂風(fēng)暴雨無情吹打的時候。在他被兇惡的鷲鷹啄食肝臟的時候。在他被兇惡的鷲鷹啄食肝臟的時候

11、。一百年過去，一千年過去，幾萬年過去了萬世滄桑，只有 是永遠的神話 普羅米修斯的壯舉不僅感動了我們，也感動了希臘大英雄赫剌克勒斯，是他救下了普羅米修斯。 認真讀課文的七八自然段。體會“獲救” 不知過去了多少年，普羅米修斯的英雄壯舉感動了希臘大英雄赫剌克勒斯。他不遠萬里來到了高加索山的懸崖下，張弓搭箭，射死了兇殘的鷲鷹，把普羅米修斯救了下來。 為什么結(jié)尾用“終于”來強調(diào)？從中又能體會到什么？ 普羅米修斯終于獲得了自由。普羅米修斯盜火 為了人類擺脫寒冷和黑暗，為了人類走出原始和野蠻，普羅米修斯善良地、正義地、勇敢地盜取了天火，我們能叫他“賊”嗎？ 我們不僅不能叫他“賊”，我們還要送給他一個美稱叫他

12、什么？ 普羅米修斯的英雄情懷感動著我們，一位詩人曾這樣贊美普羅米修斯。高山險峻、鐵鏈加身，烈日如火、暴雨如注但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，鎖不住的是你造福人類的信念；鎖不住的是你犧牲自我的勇氣；鎖不住的是那不畏強暴的靈魂；鎖不住的是那不屈不撓的精神！ 難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不！你給予我們的是聲聲不息的精神火種！勇敢、堅強、博愛、無私，這就是你普羅米修斯！ 讀了普羅米修斯盜火，我們知道了希臘神話中的幾個神：普羅米修斯、宙斯、赫拉克靳斯。這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯：宙斯：赫拉克靳斯： 文中人物他們的性格分別是怎樣的？你從哪兒看出來？普羅米修斯 _宙斯 _ 赫剌克勒斯 _英勇 極富同

13、情心 堅毅 冷酷無情 兇殘 心狠手辣勇敢 正直讀句子，想一想“決心”和“決定”能不能互換？（1）他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。（2）當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他。決心指堅定不移的意志，說明面對的困難大，勇氣足。決定是做出一個判斷。1、我暗暗下（ ），這次考試一定要考第一名。2、爸爸做（ ）的事，全家人都同意。3、下定（ ），排除萬難。4、七連（ ）向北轉(zhuǎn)移。課堂練習(xí) 我們要將普羅米修斯的故事將給所有的人聽，讓知道這個故事的人都為他感動！按順序試著講述這個神話故事。課堂練習(xí)無火盜火受罰獲救 既然是英雄，我們就要為他高歌，為他塑像，讓他永垂不朽！如果請你為普羅米修斯塑像，你覺得應(yīng)該給他塑一個什么樣的形