學校頂崗實習教師個人心得體會

1、Word - 5 -學校頂崗實習教師個人心得體會對實習教師們在工作中無私奉獻、團結配合的精神，對小學指導教師的無私教育、互幫互助賦予了高度的稱贊和絕對。下面是絡，構建基本學問框架圖，同時在原有些基礎上不斷提升，并能培營養(yǎng)析、解決問題的本事。因而要充分熟悉到復習不是容易的熱剩飯，而是再升華、再提升，這就需要我在復習時，不能使對學問的容易排列和復述，既要有不同于新授，又要站在更高的角度給同學再提升。首先，按照復習的特征和目的，在舉行復習之前，我都要細心預備、合理設計，盡可能達到復習的目的，提升效率。要讓同學們熟悉到自己對于本內(nèi)容的學習盲點，注意同學有針對性地補漏查缺，進而達到掌控和靈便運用學問的本

2、事。能夠通過試題對同學舉行檢驗，再做題時，同學們會浮現(xiàn)分歧，此時，教師應當做的是給同學共享觀點結果的時光，信任他們，讓他們再次思量，能夠在適當?shù)臅r候適當引領，得出正確的答案。再絡，可以處理常見題型，但這還不夠，要進一步達到靈便運用，迅速解題的目的。總之，囫圇復習教學中，我充分熟悉自我，把握復習的內(nèi)涵和要求，實行一定的復習教學辦法，取得較好的效果。 小學頂崗實習老師個人收獲體味【八】 在萃文中學實習已經(jīng)兩個多月了，從第一周的聽課到現(xiàn)在上課的收放自如，說沒有付出努力是不行能的。但現(xiàn)在一步步走來，看到這群初一的孩子們越來越聽話，上課時越來越仔細，作業(yè)交的越來越準時，心里就像有朵花悄然開放，感覺每節(jié)課

3、都是美滋滋的。但是總有這么一個孩子覺得中考不考生物，在我的課上一開頭淘氣搗蛋的，后來我跟他談過幾次心，他說對于我是沒故意見的，學問單純的不喜愛生物這個學科，于是我跟他定下協(xié)議，認仔細真的聽我?guī)坠?jié)課，我會讓他知道就算中考不考，學些生物學問在生活中引物很實用。以這個同學為起點，我設計了我們都是大醫(yī)生這節(jié)課，讓同學們感觸到生活中到處是科學。課程開頭，我展示了一張愛麗絲夢游仙境的動圖，咨詢大家有沒有看過這個動畫片，有無數(shù)的孩子都說看過。于是我展示其它一個愛麗絲吃了某種東西忽然變得很大的動圖，問道：大家既然看過這個動畫片，那么記不記得這個畫面呢?你們有沒有認真的想過她吃的到底是什么，可以像魔法一樣讓自己

4、的身體變的這么大呢?今日我們就來學習一下各種激素與生長發(fā)育的關系，信任學完了大家就會懂得是什么使愛麗絲長大的了這樣的導入使同學們顯然都提起了愛好，想要繼續(xù)學下去，我從同學們奇怪的小眼神中感覺到了從來沒有浮現(xiàn)過的盼望，雖然之前也有一部分的同學表現(xiàn)出想要學習的欲望，但總有的孩子自己玩自己的，而今日的導入環(huán)節(jié)吸引了同學們的奇怪心和求知欲，從導入就讓同學們比之前更情愿學了。接下來我開口了：學生們，今日呀，我想給予大家一個特別的角色：醫(yī)生。今日我們都是大醫(yī)生，一起來看幾個很特別的病例，分析緣由，看看這些特別的癥狀。但是呀，作為醫(yī)生，有足夠的學問儲備是相當重要的，所以大家先來看書87頁，一會我作為各位醫(yī)生

5、的檢驗者是要問大家的呀，開頭看書吧。今日的教學內(nèi)容如主要是讓同學識記幾種常見的人體激素的主要功能，而最重要的內(nèi)容就是書上的基礎學問，于是我讓大家先自己看書，一會兒以提問的形式讓大家回答問題。大家開頭看書，表現(xiàn)出空前高漲的學習勁頭，才過了一分鐘，就有同學說：教師，我會了，我已經(jīng)快把這幾句話背下來了快背會了，那為什么不直接背下來呢，你看那個醫(yī)生看病的時候還看著課本看病呀?好，那我就背下來就這么打算了，一會我可得分一個病人給你這么一說，同學們都爭先想要一個病人來醫(yī)治，我看大家都很想看病于是說：大家先好好做好學問儲備，我看誰看書最仔細，一會就叫哪個學生。學生們又開頭熱喧鬧鬧的看書了，過一會兒我看大家都

6、看的差不多的時候說來吧，醫(yī)生們，病人們都排隊等著了呀，預備好了嗎同學們都閃著奇怪的眼睛，巴巴的等著我叫他們，我掃過全班，看著每個同學的臉面帶微笑，展示了PPT上一張幻燈片，上面是兩個袖珍人，寫到患者一：16歲，身高惟獨58厘米，袖珍女孩，智力正常。首先提問的是剛才說要把書上學問背下來的學生：來吧，趙醫(yī)生，看看第一位患者得了什么病呢這個人患了侏儒癥，緣由是幼年時期生長激素分泌不足我看他回答問題的時候真的沒有看書，于是夸贊道：厲害了，我的趙醫(yī)生，回答正確，坐下吧，那我可叫下一個人了呀。于是我展示了下一張PPT是巨人癥，我說道：各位大醫(yī)生，看看這個身高明過姚明的女性，她可是有2米34的身高，但是呀，

7、她可沒有姚明那么行為方便，她有些時候走路都有的吃力，那么xx學生，你能告知我這位患者是怎么回事嗎?她是由于由于幼年時期生長激素分泌過多引起的，書上寫著呢。好，回答正確。請坐。好了，現(xiàn)在我們回過頭來看看愛麗絲夢游仙境中的愛麗絲，忽然喝了一瓶不明液體，就長成了房子那么大，瓶子里是什么呀?是生長激素學生們嘰嘰喳喳的說出了正確答案。對，生長激素，就是它，雖然動畫片中有夸張的成分，但是長高長大的確是生長激素的功勞哦，那么問題來了，生長激素這么重要，怎么才干讓我們分泌更多的生長激素，長大個呢，我給大家科普一下哈，我們?nèi)梭w在睡眠中分泌生長激素較多，青少年正處在長身體時期，天天應保證充沛睡眠！也就是89小時，

8、記住了嗎?恩，記住了好啦，我們來總結一下生長激素的生理作用，導致的疾病和功能，大家拿出我們的生物本你們記在本上，我在黑板上寫，一起來總結哈。同學們一起總結了本節(jié)課重點，我也留下了課后作業(yè)，就是大家繼續(xù)做醫(yī)生，把甲狀腺激素的相關內(nèi)容吃透。學生們，是不是感覺當醫(yī)生的感覺挺不錯的呀，大家記得把作業(yè)完成，下課。感覺今日的課程同學們都興致勃勃的，尤其是那個覺得生物沒用的學生，這節(jié)課分外的仔細聽講，效果良好。這一節(jié)課我采納了不一樣的教學手法，讓同學們體悟了不一樣的生物課，相對于語文數(shù)學之類的主科，生物學科的確存在著老師不好教，同學不肯學的狀況，但是利用這節(jié)課，我感觸到同學對于生物學科的熱烈，也覺得只要教師肯專心，