二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教案

1、二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教案學(xué)習(xí)必備第一部分歡迎下載 探究與實(shí)踐 第 1 單元養(yǎng)成服務(wù)活動(dòng)主題 主題一我的物品各就各位 活動(dòng)目標(biāo) 能歸類整理自己的物品，讓我們的物品各就各位。 說一說（自己物品的擺 放情況）活動(dòng)方式 做一做（動(dòng)手整理自己的物品）比一比（看誰整理的效果好）涉及方法 分類法、調(diào)查法 計(jì)劃課時(shí) 1 課時(shí) 活動(dòng)主題 整理 我的書架 為什么？ 新書還沒來的及看，舊書已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間不看而 落上了厚厚的灰塵，我想我發(fā)現(xiàn)問題 有必要整理一下我的書籍， 使它們能有序的在書架上陳列。 怎么辦？ 如何讓我的書像圖書 館、閱覽室一樣擺放的有條理呢？ 活動(dòng)準(zhǔn)備 查閱有關(guān)圖書分類 的知識(shí)，尤其關(guān)注少兒圖書的分類

2、。 第一步：把我們需要整理的 書籍放在一起。 第二步：分類（繪本類圖書、卡通動(dòng)漫類圖書 等）第三步：歸類統(tǒng)計(jì) 類別 如何做？ 活動(dòng)過程 實(shí)施階段 數(shù)量 （本）類別 卡通動(dòng)漫類 教育類 科普類 數(shù)量（本）第 1 頁 共 5 頁繪本類 兒童文學(xué) 藝術(shù)類 第四步：將分類完的書整齊地?cái)[放在書架上。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 總結(jié)評(píng)價(jià) 自評(píng)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的圖書分類能力 我的整理能力 我的整理結(jié)果 總結(jié)收獲 通過整理你的書，你的收獲是什么？ 學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一部分探究與實(shí)踐 第 2 單元生活環(huán)境活動(dòng)主題 主題二零食與我們的生活 活動(dòng)目標(biāo) 健康吃零食 問一問（周圍的人吃零食的情況）活動(dòng)方式 說一說（怎樣吃零食才健康）

3、做一做（為小學(xué)生科學(xué)吃零食提出建議）涉及方法 文獻(xiàn)法、調(diào)查法 計(jì)劃課時(shí) 1 課時(shí) 活動(dòng)主題 怎樣 吃零食才健康？ 為什么？ 愛吃零食是小學(xué)生的普遍現(xiàn)象。 發(fā)現(xiàn) 問題 學(xué)會(huì)選擇營(yíng)養(yǎng)相對(duì)均衡、全面的零食。 怎么辦？ 在家里做 個(gè)小調(diào)查，看看爺爺奶奶、爸爸媽媽都愛吃什么零食。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一、小調(diào)查 記錄調(diào)查對(duì)象、愛吃的零食及吃零食的習(xí)慣。 二、 交流討論 1、選擇健康的小零食。 如何做？ 2、選擇正規(guī)廠家生 產(chǎn)的食品。 活動(dòng)過程 實(shí)施階段 3、選擇兩餐之間吃零食。 4、注意用餐衛(wèi)生。 三、做一做寫一份倡議書。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 我參與活動(dòng)的積極性 總結(jié)評(píng)價(jià) 自評(píng)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的溝通能力 我收集資料的能力

4、 我想表達(dá)想法的能力 總結(jié)收獲吃什么零食才更健康？ 學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一部分探究與實(shí)踐 第 2 單元生活環(huán)境第 2 頁 共 5 頁活動(dòng)主題 主題三開心假期 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)合理安排自己的假期 說一說（自己假日做過哪些快樂的事）活動(dòng)方式 查一查（小伙伴周末都在干什么）做一做（做個(gè)合理的周末計(jì)劃）涉及方法 調(diào)查法、訪談法 計(jì)劃課時(shí) 1 課時(shí) 活動(dòng)主題 我們 的周末生活 為什么？ 想好好安排一下我的周末生活，但自己一 時(shí)又拿不定主意。 發(fā)現(xiàn)問題 怎么辦？ 邀請(qǐng)小伙伴一起調(diào)查同學(xué) 們的假期生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備 一、調(diào)查。 記錄調(diào)查對(duì)象、在哪度過 假期、在做什么、對(duì)于這樣過假期的感覺。 二、調(diào)查結(jié)果 一共 調(diào)

5、查了（ ）人，在（ ）的人最多，共有（ ）人，在（ ） 如何做？ 的人最少，一共有（ ）人。周末感到開行的有（ ) 人，不開心的有（ ）人，無所謂的有（ ）人。 活動(dòng)過程 實(shí) 施階段 三、交流 通過討論，我知道了：學(xué)習(xí)是重要的，健康的 娛樂也是重要的。只要能合理安排好時(shí)間，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和娛樂都能 給我們帶來快樂。 四、設(shè)計(jì)自己的周末計(jì)劃 評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 同學(xué)評(píng)價(jià) 家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 我參與活動(dòng)的態(tài)度 總結(jié)評(píng)價(jià)我與小伙伴間的互動(dòng) 我的任務(wù)完成情況 我的計(jì)劃安排情況 總結(jié)收 獲請(qǐng)爸爸媽媽幫你寫寫你有計(jì)劃安排的周末和以前有什么不同。 學(xué)習(xí)必備 第一部分歡迎下載 探究與實(shí)踐 第 3 單元人文社會(huì)第 3

6、頁 共 5 頁活動(dòng)主題 主題四 一問（了解收藏的知識(shí)）我的收藏博覽會(huì) 活動(dòng)目標(biāo) 收藏物品 問活動(dòng)方式 查一查（搜集關(guān)于收藏的資料）做一做（制作一張收藏卡）涉及方法 文獻(xiàn)法、訪談法、分類法 計(jì)劃課時(shí) 1 課時(shí) 活動(dòng)主 題 我的收藏音樂光碟 為什么？ 別人都有自己的小收藏，我 很羨慕。 發(fā)現(xiàn)問題 怎么辦？ 了解什么是收藏、哪些東西可以收 藏、收藏的途徑、收藏的一般步驟 活動(dòng)準(zhǔn)備 一、問一問 1、什 么是收藏？ 2、收藏有哪些步驟？（選擇、鑒別、欣賞、保存）二、查一查 1、哪些東西適合學(xué)生收藏？ 如何做？2、收藏給我們帶了了哪些好處？ 活動(dòng)過程 實(shí)施階段 3、收藏的 物品怎樣管理和保存？ 三、做一做

7、（制作收藏卡）1、看看我收藏的音樂光碟。 2、我來給它們分類。 3、我們 來做收藏卡。 評(píng)價(jià)內(nèi)容 我參與活動(dòng)的態(tài)度 總結(jié)評(píng)價(jià) 自評(píng)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我搜集資料的能力 我的設(shè)計(jì)制作能力 我的任務(wù)完成情況 總結(jié)收獲通過這個(gè)活動(dòng)，你收獲了什么？ 學(xué)習(xí)必備 下載歡迎第一部分探究與實(shí)踐 第 4 單元自然科技活動(dòng)主題 主題五 看（找一找風(fēng)的影子）神奇的風(fēng) 活動(dòng)目標(biāo) 探究風(fēng)的神奇 看一查一查（和風(fēng)有關(guān)的成語）第 4 頁 共 5 頁活動(dòng)方式 說一說（你對(duì)風(fēng)的感受）做一做（學(xué)習(xí)制作小風(fēng)車）涉及方法 觀察法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法。 計(jì)劃課時(shí) 1 課時(shí) 活動(dòng) 主題 風(fēng)與我們的生活 為什么？ 風(fēng)在我們的生活無處不在。你能 發(fā)現(xiàn)風(fēng)的影子嗎？ 發(fā)現(xiàn)問題 風(fēng)是怎樣形成的？它和我們的生活 有什么樣的關(guān)系? 怎么辦？ 1、組建活動(dòng)小組；2、小組分工（了 解風(fēng)的級(jí)別和特點(diǎn)、了解人們?nèi)绾位顒?dòng)準(zhǔn)備 利用風(fēng)、了解風(fēng)給我 們帶來了哪些不便和危害）一、查一查 1、有關(guān)風(fēng)級(jí)的資料。 2、人們?nèi)绾卫蔑L(fēng)。 如 何做？ 3、風(fēng)給我們的生活帶來的不便。 實(shí)施階段 二、做一做 學(xué)習(xí)制作小風(fēng)車。 活動(dòng)過程 三、玩一玩、想一想 拿著風(fēng)車