書香伴我成長活動方案

1、書香伴我成長活動方案 3 篇書籍是人類進步的階梯，為引導學生閱讀課外書，掀起“愛讀書、會讀書、 讀好書”的熱潮，推動書香學校、書香班級的建設，我校特組織小學生“書香伴 我成長”演講比賽。具體方案實施如下：一、演講主題：書香伴我成長二、活動目的：1、通過活動，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。2、通過活動，引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。3、通過活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設。三、活動步驟：本次活動分為兩個階段：第一階段：中高年級各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會。 第二階段：各班選出 1 名同學參加學校比賽。四、比賽要求1、演講題目自己選定。各班級利用課余時

2、間組織學生認真背誦。2、在演講過程中要運用一定的演講技巧。3、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話， 語言自然流暢并有較強的感情色彩，能夠較好地調(diào)動現(xiàn)場氣氛。4、每人演講時間 34 分鐘。5、比賽順序由抽簽決定。五、活動時間：20 xx 年 4 月 30 日下午六、活動地點：后操場七、評委：活動目的：1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！ 從而使更多的學生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書?；顒訙蕚洌核鸭x書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。 活動過程：一、導入王語童：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”申家戍：

3、也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼 和變形金剛。王語童：從上學期我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活 動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍！合：二（3）班“書香伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。二、明確讀書重要性人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼 茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己 的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總 是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不 需花錢便能走遍天

4、下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中 綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈 魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高 處看到了更廣闊，更博大的場景。三、明確為什么而讀書1、名人讀書小故事A、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒B、司馬光警枕勵志C、匡衡鑿壁借光2、為中華崛起而讀書。3、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要四、怎樣讀書？1、定向閱讀。2、選擇閱讀。3、時間巧安排。五、讀書的時候應該注意什么1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。2、學會選擇適合自己的書籍。3、堅持每天安排一段時間看書。4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上

5、等地方看書。5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。6、做任何事情都要勞逸結(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就 休息休息，注意用眼衛(wèi)生。六、總結(jié)王語童：我們是祖國的希望申家戍：我們是祖國的未來王語童：我們是學習的主人合：我們二（3）班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠”的活 動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生 活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。 希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！ 本次班隊活動到此結(jié)束！一、指導思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是

6、經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀 書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進 步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與 書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教 育教學質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園 文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀 好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此方案?；顒又黝}：“校園溢滿書香好書伴我成長”二、活動目的：1、通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀 好書的習慣。2、通過讀書

7、活動，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大 力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內(nèi)形成熱愛讀書 的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。三、活動要求：1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對 學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課 外閱讀氛圍。2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級 學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等， 確保讀書活動的順利進行。充分利用班級書屋，發(fā)動學生多進書屋，參與閱讀， 并管理好班級

8、書屋。3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教 給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長， 學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛 圍。4、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘 錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式 多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽 等。6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行 情況。7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。

9、平時一般每天讀書 不少于小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少 于半小時），引導學生正確處理好課內(nèi)學習與課外閱讀的關(guān)系。四、活動宣傳口號：1、我讀書，我快樂。2、書香伴童年，智慧享一生。3、與書本為友，與大師對話。4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。五、活動具體安排：1、宣傳發(fā)動階段：9 月宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展 的重要意義，學校推薦的圖書目錄。（附后）學校通過家校通信息平臺發(fā)送給家長的一封信，向家長宣傳兒童閱讀， 宣傳我校的學生讀書活動。各班級出臺班級讀書活動方案，并上交電子版至教導處存檔。2、活動開展階段：10 月11

10、月充分利用班級書屋和校園網(wǎng)站開展該活動。利用晨讀、午間、課間開展閱讀活動；利用課余時間登錄校園網(wǎng)，進入讀 書活動專欄，進一步開展網(wǎng)絡讀書活動。大隊部配合組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可 以是背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。定期展評讀書筆記。每個學生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段， 編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流；各年級 挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。（11 月底，36 各年級上交 10 份優(yōu)秀“讀書筆記”，學校進行展示。）3、12 月份：總結(jié)表彰階段開展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展 示，并給予表彰。（36 年級，各年級選 10 份優(yōu)秀征文作品）表彰學校小學生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”?！白x書之 星”由各班推薦 2 位學生；“書香班級”由學校推薦讀書活動中，組織最佳的 5 個班級，學校進行表彰。（12 月中旬）與大隊部攜手，聘請 2 個優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺，做一期訪談式 的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會。（段考后的家長會上）六、活動組織為了更好的促進學生讀書活動的開展，保證學生讀書活動的實際效果，以班 級為單位，特成立學生讀書領導小組：組長：龍泉副組長：全體班主