培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

1、一、員工培訓(xùn)對(duì)中小企業(yè)的重要意義1. 可以增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)培訓(xùn),員工能夠把握正確的工作方式和方法,使他們的工作質(zhì)量大幅度提高,企業(yè)的成本也會(huì)因此得到進(jìn)一步的降低；通過(guò)培訓(xùn),可以加強(qiáng)企業(yè)員工之間的溝通和和諧,削減部門(mén)間的摩擦和沖突,增強(qiáng)企業(yè)的凝結(jié)力和向心力,大大提高整個(gè)企業(yè)的工作效率；因此,員工培訓(xùn)會(huì)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；2. 有助于提高企業(yè)的績(jī)效；通過(guò)培訓(xùn), 使員工獲得或改進(jìn)了與工作有關(guān)的學(xué)問(wèn)、技能、態(tài)度,員工的個(gè)人績(jī)效將得到進(jìn)一步的提高；企業(yè)的績(jī)效是員工個(gè)人績(jī)效的 集 合 , 員 工 個(gè) 人 績(jī) 效 的 提 高 勢(shì) 必 會(huì) 帶 動(dòng) 企 業(yè) 整 體 績(jī) 效 的 提 高 ；3. 有利于滿意員工個(gè)

2、人的需求；許多員工,特別是優(yōu)秀的員工,假如在很長(zhǎng)時(shí) 間內(nèi)才能得不到提高,將會(huì)產(chǎn)生茫然感和失落感,在這種心情的影響下,可能會(huì)促 使他們離開(kāi)企業(yè)另謀他就,企業(yè)將失去大批優(yōu)秀的人才,因此企業(yè)治理論文,企業(yè) 應(yīng) 及 時(shí) 對(duì) 員 工 進(jìn) 行 相 應(yīng) 培 訓(xùn) , 以 滿 足 員 工 的 培 訓(xùn) 需 求 ；二、中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題1. 治理者對(duì)培訓(xùn)缺乏正確的熟悉；許多中小企業(yè)的治理者由于自身素養(yǎng)不高,缺乏對(duì)培訓(xùn)的正確熟悉；第一,有的治理者擔(dān)憂,員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,技能提高的同 時(shí)會(huì)不斷要求企業(yè)加薪,而增加企業(yè)的成本；其次,有的治理者擔(dān)憂,員工培訓(xùn)后 離開(kāi)企業(yè),企業(yè)將白白鋪張培訓(xùn)成本；第三,有的治理者擔(dān)憂,

3、員工培訓(xùn)會(huì)耽擱企 業(yè)的工作；而企業(yè)的人才特別注意自身才能的提高,假如在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)的話,他們就會(huì)產(chǎn)生劇烈的茫然感和失落感,在這種情形的驅(qū)動(dòng)下,他們可能就會(huì)尋找其他的就業(yè)機(jī)會(huì)而滿足自身發(fā)展的需要；2. 對(duì)培訓(xùn)的重視程度不夠；許多中小企業(yè)認(rèn)為,培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)是可有可無(wú)的事 情,因此,對(duì)培訓(xùn)缺乏足夠的重視；許多中小企業(yè)不僅沒(méi)有特地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),甚至 將人力資源部門(mén)也歸入后勤或其他部門(mén)；一些中小企業(yè)由于資金緊急,只對(duì)員工進(jìn) 行入職培訓(xùn),缺乏對(duì)員工的中遠(yuǎn)期培訓(xùn),一些效益不好的中小企業(yè)甚至取消了對(duì)員 工 的 培 訓(xùn) 投 入 ； 培 訓(xùn) 投 入 的 嚴(yán) 重 不 足 勢(shì) 必 會(huì) 影 響 培 訓(xùn) 工 作

4、 的 正 常 運(yùn) 行 ；3. 輕視對(duì)中高層治理者的培訓(xùn)；許多中小企業(yè)的治理者認(rèn)為,培訓(xùn)只是針對(duì)基層治理人員和員工進(jìn)行的工作,中高層治理者是企業(yè)的人才,自身才能和素養(yǎng)較高,沒(méi)有必要進(jìn)行培訓(xùn),因此,許多中小企業(yè)的培訓(xùn)主要是針對(duì)基層員工,對(duì)于治理者 的培訓(xùn)少之又少；中高層治理人員是企業(yè)的中堅(jiān)力氣,打算著企業(yè)將來(lái)進(jìn)展的戰(zhàn)略 和方向,他們決策的正確與否將直接關(guān)系到企業(yè)的生存和進(jìn)展,因此,不斷地提高 治理者的才能和素養(yǎng)對(duì)企業(yè)尤為重要,企業(yè)應(yīng)將中高層治理者的培訓(xùn)作為企業(yè)培訓(xùn)工作的重要內(nèi)容；4. 缺乏培訓(xùn)需求分析；培訓(xùn)需求分析是指明白企業(yè)員工需要參與何種培訓(xùn)的過(guò) 程；培訓(xùn)需求分析在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中起著打算性的作

5、用；只有進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,企業(yè)的培訓(xùn)才能有的放矢,才能使培訓(xùn)的結(jié)果與企業(yè)的需求不相背離,才能真正解 決企業(yè)存在的問(wèn)題；大多數(shù)中小企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)前沒(méi)有進(jìn)行培訓(xùn)需求分析企 業(yè)治理論文,哪里顯現(xiàn)問(wèn)題就培訓(xùn)哪里,培訓(xùn)工作既沒(méi)有方案,也沒(méi)有形成良好的 制度和規(guī)范,使得員工認(rèn)為培訓(xùn)是可有可無(wú)的事情,參與培訓(xùn)的積極性不高,導(dǎo)致企業(yè)三的培訓(xùn)中效果十員分不理的想；、完善小企業(yè)工培訓(xùn)對(duì)策1. 樹(shù)立對(duì)培訓(xùn)的正確熟悉；中小企業(yè)的治理者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,形成對(duì)培訓(xùn)的正確 熟悉；第一,治理者不應(yīng)認(rèn)為,員工參與培訓(xùn)就是為了漲工資,其實(shí),許多員工希 望通過(guò)培訓(xùn)提高自身的技能,使自己的素養(yǎng)和才能得到不斷地提高,因此,適時(shí)地 對(duì)

6、員工進(jìn)行培訓(xùn)會(huì)滿意員工的培訓(xùn)需求中國(guó)知網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫(kù)；其次,治理者不應(yīng)因 擔(dān)憂員工存在跳槽的可能性,而削減對(duì)員工的培訓(xùn)；可能有的員工正是由于企業(yè)缺 乏對(duì)他們的培訓(xùn),而導(dǎo)致他們的流失；因此,企業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)滿意員工的培訓(xùn)需求,避 免人才流失；第三,治理者不應(yīng)因擔(dān)憂對(duì)員工的培訓(xùn)會(huì)耽擱工作而削減對(duì)員工的培 訓(xùn),從另外的角度來(lái)看,員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,個(gè)人績(jī)效會(huì)得到肯定程度的提高,將給企業(yè)帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益；2. 加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的重視程度；中小企業(yè)為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn) 工作的重視程度；第一,中小企業(yè)應(yīng)建立與培訓(xùn)相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu),以保證培訓(xùn)工 作的順當(dāng)進(jìn)行；中小企業(yè)應(yīng)建立獨(dú)立的人力資源治理部門(mén),將培訓(xùn)工作

7、視為人力資源治理部門(mén)的一項(xiàng)重要工作；在條件答應(yīng)的情形下,企業(yè)可以建立獨(dú)立的培訓(xùn)部門(mén),以增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的重視；其次,中小企業(yè)應(yīng)建立與培訓(xùn)相適應(yīng)的組織制度；建立 良好的培訓(xùn)制度是促使培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行的重要保證；麥當(dāng)勞特別注意對(duì)員工的培 訓(xùn),為了調(diào)動(dòng)員工對(duì)培訓(xùn)的熱忱,將員工的培訓(xùn)與員工個(gè)人的職業(yè)生涯有效結(jié)合起 來(lái)；麥當(dāng)勞在對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),主要是學(xué)校麥當(dāng)勞工作手冊(cè)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩；假如 想升為店長(zhǎng),必需在地區(qū)的培訓(xùn)中學(xué)校習(xí)；假如想升為區(qū)域經(jīng)理,必需到全國(guó)的培 訓(xùn) 中 心 去 學(xué) 習(xí) ； 如 果 想 升 為 大 區(qū) 經(jīng) 理 , 必 須 到 美 國(guó) 的 漢 堡 包 大 學(xué) 去 學(xué) 習(xí) ；3. 加強(qiáng)對(duì)中高層治

8、理者的培訓(xùn)力度；中高層治理者是企業(yè)的核心員工,擔(dān)負(fù)著 進(jìn)展企業(yè)的重大責(zé)任企業(yè)治理論文,他們素養(yǎng)的好壞對(duì)企業(yè)的進(jìn)展有很大影響；只有中高層治理者具備豐富的學(xué)問(wèn),開(kāi)闊的視野、超前的眼光和創(chuàng)新的思維,才能形 成正確的決策和思路,才能推動(dòng)各部門(mén)工作順當(dāng)綻開(kāi),因此,治理者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn) 具有更重要的意義；假如依照重要程度將企業(yè)各類人員的培訓(xùn)進(jìn)行排序,決策層的 培訓(xùn)應(yīng)優(yōu)先于一般治理層的培訓(xùn),一般治理層的培訓(xùn)應(yīng)優(yōu)先于一般員工的培訓(xùn)；對(duì) 中高層治理者的培訓(xùn)不應(yīng)只能留在學(xué)歷的提高,更重要提高他們的治理才能以及戰(zhàn)略規(guī)劃等各方面的才能,使他們明白現(xiàn)代的企業(yè)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律,同時(shí),仍要提高他們的外語(yǔ)和運(yùn)算機(jī)水平,使他們真正具備現(xiàn)代治理者的素養(yǎng)和才能；4. 做好企業(yè)的培訓(xùn)需求分析；培訓(xùn)需求分析是整個(gè)培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ),只 有進(jìn)行科學(xué)的分析,才能使企業(yè)做出正確的培訓(xùn)決策；中小企業(yè)可以從組織層面、任務(wù)層面和員工個(gè)人層面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析；（1）組織分析；中小企業(yè)可以依據(jù)企業(yè)將來(lái)的進(jìn)展戰(zhàn)略以及企業(yè)整體績(jī)效存在的問(wèn)題來(lái)打算培訓(xùn)的重點(diǎn)；例如：企業(yè) 確定將來(lái)的進(jìn)展戰(zhàn)略是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,企業(yè)就應(yīng)重點(diǎn)對(duì)研發(fā)人員、技術(shù)人員和銷售人員進(jìn)行培訓(xùn),以保證企業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)；