新形勢下如何做好實習護生的臨床帶教工作

1、新形勢下怎樣做好練習護生的臨床帶教事情照顧護士學是一門理論性很強的專業(yè)學科，護生必需顛末一按時間的臨床理論，才氣把握需要的技能，形成精良的專業(yè)態(tài)度；臨床練習是護生從學校走向事情崗亭的緊張遷移轉變點，也是理論接洽現(xiàn)實的結合期，對其以后的事情態(tài)度、作風、本質等影響很大。造就及格照顧護士職員是講授病院的責任，也是我們每一位帶教老師的責任。結合小我私家多年來的臨床帶教事情履歷，作出如下總結：一、臨床護生帶教存在題目1.1講授時間不敷比年來，隨著病院業(yè)務量的不竭增長，事情量越來越大，事情責任越來越重，常常出現(xiàn)帶教老師常忙于一樣平常事情，無暇引導練習門生的題目。尤其當忙不開時，因擔憂護生忙中墮落或業(yè)務不熟

2、、行動太慢，凡事親力親為，使護生動手時機大大淘汰，獨立操縱本領得不到充實發(fā)揮，影響了護生練習期間的生長和進步。1.2講授內容單方面當代教誨的本質是以人的生長為目的，促進人的身心調和生長?，F(xiàn)實事情中，對護生理論技能進步比力器重，對理論講解那么相對較少，練習生詳細操縱多，缺乏不雅察本領、斷定本領、辦理本領和科研本領的熬煉和造就，在許多照顧護士事情中只知道做，而不知道為什么這么做，對許多照顧護士知識知其然不知其以是然，倒霉于門生本領的拓展和綜合本領的進步。1.3一樣方法不當差異的門生有差異的頭腦方法和學習方法，假設用一種方法帶教每每結果不佳。偶然間帶教西席不克不及針對門生特點只顧講解，對護生是否聽進

3、去并不明晰，就會直接影響帶教結果；練習護生多數(shù)是20擺布的小女人，自負心很強，比力愛體面，假設帶教西席在舉行臨床講授時，語言語氣及態(tài)度把握欠好，很有大概打擊護生的積極性，乃至是傷其自負。在患者眼前尤為突出，會行成護生對西席的反感，這一點要特別留意，在帶教中要時候照顧到護生的感情和自負。1.4非帶教護士對護生的影響帶教事情中，護生既嚴密打仗帶教老師，也不時打仗非帶教護士，因此非帶教護士對護生也有很大影響。因此在事情中要不時留意自已的言語、舉止和辦事態(tài)度，一舉一動都要為練習護生做出模范。1.5帶教老師自身本質的因素隨著社會的不竭生長，醫(yī)療知識的不竭更新。原有的照顧護士步隊由以往的第一學歷為中專向大

4、專生乃至本科生轉化，各人也必要有一個與時俱進、再學習、再進步的歷程。1.6門生自身方面的題目1理論與理論擺脫：護生初到臨床面對的是必要自動運用所學的知識來引導理論，結果每每是理論與理論擺脫。2人際一樣本領較弱：護生缺乏社會履歷和與患者一樣交換的本領。3事情缺乏自動性及奉獻精力：如今的護生多為獨生后代，自我意識較強，辦事多思量的是得到而不是賜與。不會自動學習、創(chuàng)造。二、怎樣帶教2.1嚴酷選擇帶教老師選擇尺度：理論知識踏實、技能操縱純熟全面，有猛烈的責任感，熱敬服理和照顧護士講授事情、大專以上學歷或主管護師職稱，臨床履歷富厚的照顧護士職員擔當帶教老師。2.2訂定詳細的帶教籌劃按照講授大綱，訂定出詳

5、細講授籌劃，并由護士長及講授組長構造，查抄實行。分四階段舉行練習環(huán)境認識，讓練習護生認識科室的各個地區(qū)，如治療室、服藥室、護士站，特別是藥品、救濟物品的安排，讓門生都要認識。讓護生相識科室的規(guī)章制度及?？普疹欁o士通例。加強底子照顧護士理論，相識?？普疹欁o士認識微機辦理、表格謄寫、常用藥物及留意事項，相識護生把握技能操縱環(huán)境，舉行照顧護士操縱把握照顧護士病歷謄寫范例及要求，相識查房的要領及內容。純熟把握操縱技能，把握?？瞥Ｒ姴⒍喟l(fā)病的病癥。如常見心血管疾病的病癥心慌，胸悶，胸痛，常見神經(jīng)體系病癥頭痛，頭暈，惡心，吐逆，意識停滯，別的常見病癥呼吸困難、排尿非常等及其照顧護士附近共同大夫舉行危重病人

6、救濟，查抄練習大綱完成環(huán)境，舉行操縱技能稽核，底子照顧護士和?？评碚摶耍_帶教老師及護生座談會，征求練習護買賣見。2.3造就精良的風俗練習初期就應加強頭腦品行教誨，造就務實、務實的事情態(tài)度，以病報酬中央，到處表現(xiàn)“以報酬本、人文關愛，事情要認真、耐煩、踏實、過細，崇尚無私奉獻精力，連合協(xié)作，和睦相處，帶教老師的言行直接影響門生，起到潛移默化的作用，這就要求西席以身作那么，事情態(tài)度認真嚴謹，嚴酷帶教，進步自身修養(yǎng)，樹立專業(yè)形象。加強學習，漸漸造就獨立事情的本領護生在練習階段更應加強學習，將理論接洽現(xiàn)實、結合現(xiàn)實，分期訂定目的，不竭積聚履歷。初期：多數(shù)練習護生較沖動、快樂、告急，具有巴望上進和等

7、待生理，急迫等待一位技能高、態(tài)度好的帶教老師，因此帶教老師要做到儀表端莊，待人平和，對事情認真賣力，操縱正規(guī)純熟，擅長講解。老師應先試教，使她們把握要領，實時加以引導改正，接納多勉勵少品評的講授要領，使護生在短時間順應環(huán)境。中期：護生輪轉了一些科室，也打仗了不少帶教老師，此時輕易對帶教老師舉行比擬，以為有些帶教老師不如本身，便有不客氣學習，看不起帶教老師等生理。由于這些不本生理存在，此期易產(chǎn)生照顧護士不對變亂。老師應對護生舉行必定，適時引發(fā)她們的積極性，只管給她們提供操縱及謄寫時機，但必需做到罷休不放眼，創(chuàng)造題目實時改正，加以闡發(fā)，加強道德本質造就，使護生養(yǎng)成精良的事情作風和學習風俗，相識事情

8、職責及焦點制度。后期：護生在練習中積聚了必然的履歷，出現(xiàn)了規(guī)律松弛征象，此階段可增長她們的事情量，勉勵到場重癥及疑難病例的討論，謄寫尺度照顧護士籌劃，造就一樣和語言表達本領，使其盡快順應馬上擔當?shù)淖o士崗亭，帶教老師要嚴酷辦理護生，造就獨立事情本領，要求她們有端莊的儀表，精巧的體態(tài)，岑寂岑寂的事情作風，藹然可親的事情態(tài)度是一種無聲語言，不單留給患者一個好的印象，更緊張的是加深了患者的信托度，以便更好地開展事情造就獨立思索，辦理題目的本領在練習中要把握好的學習要領，擅長思索、機動運用，這就必要老師勉勵門生膽大、心細，要修業(yè)生學會三動：動腦將理論轉化為理論，學會不雅察病情，闡發(fā)病情、動手學會照顧護士

9、體檢，把握專科照顧護士和種種技能操縱、動口學會與患者一樣，網(wǎng)羅康健史，學會生理照顧護士和康健教誨。碰到題目做到四多：多不雅察、多思索、多闡發(fā)、多一樣。一樣是一門藝術，也是辦理題目的一種最好要領進步護生綜合本質，增能人際來往本領帶教老師應留意造就護生與病人的一樣本領。護生在方才打仗病人時會感觸一籌莫展，尤其當病人所患的疾病是護生尚未學過之時，護生常會很告急。偶然護生乃至站在病人眼前不知從何提及。老師可以給護生樹模怎樣向病人打招呼，怎樣舉行自我先容，怎樣與病人交換，網(wǎng)絡資料等，通過言傳身教報告護生怎樣去做。我們在帶教中引導護生留意本身的形象，提倡文明用語，微笑辦事，留意語言的語調、語速、面部心情，

10、讓病人感覺你是樸拙為病人辦事。使護生在未進入臨床練習前就學會恭敬病人，把握與病人一樣的本領，同時進步自身本質。2.4因材施教，引發(fā)潛能練習中每位門生因理論知識操縱技能反響本領生理本質等存在個別差異，這就要求帶教老師按照每小我私家的特點，訂定差異的帶教方案和籌劃，對本質、理論操縱技能較好的門生提供單獨網(wǎng)絡資料的時機，滿意認同感，變更其積極性，進步學習及事情豪情。醒目的多干些事情，對那些各方面相對差的，你只管帶著干，賜與護生多引導、多勉勵、多一樣、循規(guī)蹈矩、加強其自大心，使其不竭進步。2.5護士長加強辦理，器重帶教事情護士長在護生整個練習歷程中起到督導作用，這就要求嚴酷選拔帶教老師，夸大帶教老師的

11、模范楷模作用，常常構造護生到場種種業(yè)務學習，不竭富厚知識，促進護生團體本質造就，創(chuàng)立精良的學習環(huán)境。練習竣事前，科室對護生的理論及操縱，舉行綜合考評，帶教老師要敢于品評，捉住重點，幫助護生尋出題目的底子，并提出針對性的革新意見和發(fā)起。同時老師更應敢于面對門生的評價，不竭革新講授要領，進步講授質量。護士長實時做好一樣及反響，以便進步臨床帶教的團體程度。2.6加強寧靜教誨，造就執(zhí)法及自我庇護意識護生進入臨床時，每每以為，本身沒有任何責任。帶教老師在帶教歷程中應耐煩向她們講解護患糾紛的隱患，消除其麻木大意的頭腦，從而不竭加強她們的執(zhí)法意識，淘汰護患糾紛的產(chǎn)生。這就要求我們舉行細節(jié)辦理：一是給藥題目，護生在操縱中不嚴酷實行查對制度，出現(xiàn)給藥錯誤、給藥途徑錯誤、給藥時間錯誤、漏給藥，這類題目是最常見、最傷害的。二是標本的網(wǎng)羅和查抄，如越日晨抽閑腹血標本的患者，未提早見告患者早餐前抽血題目；尿和大便標本無妥善安排所在；如特別查抄未照顧病人留意事項，做超聲肝