梁?jiǎn)⒊阂婚T(mén)三院士的家庭教育

1、 梁?jiǎn)⒊阂婚T(mén)三院士的家庭教育梁?jiǎn)⒊易寰褪俏幕T(mén)。每當(dāng)我們追念起梁?jiǎn)⒊^而談到梁思成、梁思永、梁思禮三院士時(shí)， 心中總是為梁?jiǎn)⒊凹覍W(xué)”的濃厚底蘊(yùn)及對(duì)兒女的成功教育而嘆服。一家出了三個(gè)院士， 這在中國(guó)是絕無(wú)僅有的，在世界上也是不多見(jiàn)的，這就不能不引起人們的關(guān)注，進(jìn)而探討其中的成因。 梁?jiǎn)⒊鳛闅v史人物被追憶，不單純只是一種歷史上的定位，更意味著他再次進(jìn)入當(dāng)代人的精神生活中去。因?yàn)槿藗兛偸且援?dāng)前的生存環(huán)境及需求為支點(diǎn)， 借助與歷史人物的對(duì)話來(lái)獲得思想的資源與實(shí)踐的方向。梁?jiǎn)⒊嘈慕套蛹皾M門(mén)俊秀的成功實(shí)踐，無(wú)疑為當(dāng)代中國(guó)人的子女教育提供了厚重的借鑒意義。墨家的根本精神，以天下為己任，吃苦耐勞，

2、不斷奉獻(xiàn)其才華和心血。他有感于國(guó)人的某些不足，寫(xiě)下了中國(guó)之武士道，發(fā)掘古代的尚武精神、剛性文化。他以百科全書(shū)式的大學(xué)問(wèn)和大氣派， 把終極關(guān)懷寄托于中華民族自強(qiáng)自立，寄托于中國(guó)文化的現(xiàn)代化 。梁?jiǎn)⒊恼螣嵬腿宋娜∠蛏羁痰赜绊懥怂膬号畟?。梁家涌現(xiàn)出數(shù)位學(xué)者、專(zhuān)家，并且無(wú)一例外地“學(xué)而優(yōu)不仕”，其力量源泉顯示出自其一以貫之的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。梁家的文化取向貫穿了中西并重思想。梁?jiǎn)⒊哂休^好的國(guó)學(xué)根底,在青年時(shí)期即全面接觸西方文化，眼界大開(kāi)，這使得他的學(xué)術(shù)思想站在了時(shí)代的最前列。梁?jiǎn)⒊瑢?duì)個(gè)子女成功的教育，可以說(shuō)是這方面尤為成功的典型范例。例如：梁?jiǎn)⒊?jīng)總結(jié)一個(gè)三步讀書(shū)法，即鳥(niǎo)瞰、解

3、剖、會(huì)通。鳥(niǎo)瞰即精略了解大概，明確重點(diǎn)；解剖即將各部分仔細(xì)鉆研，重要處細(xì)解剖，疑難處細(xì)研究，有所得則記憶之；會(huì)通即上下左右貫通，將全書(shū)全面徹底了解而后已。這個(gè)三步讀書(shū)法，即通常所說(shuō)的合分合的方法，具有一定的普遍性和可操作性。梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)文章，研究問(wèn)題，歷來(lái)都是有的放矢,從現(xiàn)實(shí)的情況出發(fā),進(jìn)行考慮，絕不是一個(gè)脫離政治、閉門(mén)造車(chē)的書(shū)呆子。在他的教育影響下，他的兒女們也是這樣，專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)，但并不脫離政治，有的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，有的當(dāng)了全國(guó)政協(xié)委員，有的還成為全國(guó)人大代表。梁?jiǎn)⒊粌H是孩子們的慈父，還是孩子們的朋友。他希望孩子們充分享受人生的快樂(lè)，但他不強(qiáng)求孩子們都和他一樣，而是相信孩子們最終將走自己的

4、路。這些子女經(jīng)過(guò)梁?jiǎn)⒊慕逃陀绊?，個(gè)個(gè)成才，各有所長(zhǎng)。在20世紀(jì)20年代風(fēng)云變幻的中國(guó)，梁?jiǎn)⒊冀K注意把握孩子們的前途，以自己超人的智慧、廣博的知識(shí)和卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)，對(duì)孩子們進(jìn)行言教和身教。他精心培養(yǎng)每一個(gè)心愛(ài)的孩子，不僅努力培養(yǎng)他們成為有學(xué)問(wèn)的人，還要他們成為有高尚品德、對(duì)社會(huì)有用的人?！叭嘶罹瘛?，作為一個(gè)愛(ài)國(guó)思想家，梁?jiǎn)⒊ε囵B(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義精神。孩子們小時(shí)，他常常讓孩子們圍坐在小圓桌旁，一邊怡然自得地喝著酒，一邊繪聲繪色地講中外歷史上愛(ài)國(guó)英雄的故事。他通過(guò)面對(duì)面的談話和書(shū)信，傳遞對(duì)孩子們的情誼，和他們平等地討論國(guó)家大事、人生哲學(xué)，講解治學(xué)的態(tài)度，做學(xué)問(wèn)的方法，也向他們傾訴生活中的苦樂(lè)

5、悲歡，將做人的道理融入其中。他告誡兒女：“生當(dāng)亂世，要吃得苦，才能站得?。ㄆ鋵?shí)何止亂世為然），一個(gè)人在物質(zhì)上的享用，只要能維持著生命便夠了。至于快樂(lè)與否，全不是物質(zhì)上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是會(huì)打算盤(pán)哩。”他嚴(yán)以律己：“我自己常常感覺(jué)我要拿自己做青年的人格模范，最少也要不愧做你們姊妹弟兄的模范?！迸d趣是最好的老師。梁?jiǎn)⒊诮套又?，特別強(qiáng)調(diào)趣味教育。他在學(xué)問(wèn)之趣味一文中說(shuō)：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著臉捱過(guò)幾十年，那么生命便成為沙漠，要來(lái)何用？”他十分尊重孩子們的個(gè)性和自愿，用心細(xì)致地掌握每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，因材施教，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，并鼓勵(lì)孩子“趣味轉(zhuǎn)過(guò)新方面

6、，便覺(jué)得像換個(gè)新生命，如朝旭升天，如新荷出水我雖不愿你們學(xué)我那泛濫無(wú)歸的短處，但最少也想你們參采我那爛漫向榮的長(zhǎng)處”。1927年8月，他的次女思莊在加拿大麥基爾大學(xué)已學(xué)習(xí)一年，該選學(xué)具體的專(zhuān)業(yè)了。梁?jiǎn)⒊紤]到現(xiàn)代生物學(xué)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)還是空白，希望她學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)。出于對(duì)父親意見(jiàn)的尊重，思莊選擇了生物學(xué)。但由于麥基爾大學(xué)的生物學(xué)教授課講得不好，無(wú)法引起思莊對(duì)生物學(xué)的興趣，她十分苦惱，并向大哥思成敘說(shuō)了此事。梁?jiǎn)⒊篮螅闹写蠡?，深為自己的引?dǎo)不安，趕緊寫(xiě)信給思莊。在父親的鼓勵(lì)下，思莊改學(xué)圖書(shū)館學(xué)，最終成為我國(guó)著名的圖書(shū)館學(xué)家。在指導(dǎo)孩子如何做學(xué)問(wèn)上，梁?jiǎn)⒊o孩子們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要“求理解”，不要“

7、強(qiáng)記”，并且一再告誡要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，“多游戲運(yùn)動(dòng)”。長(zhǎng)子思成在清華讀書(shū)時(shí)，各科成績(jī)優(yōu)秀，業(yè)余愛(ài)好十分廣泛，是清華大學(xué)銅管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)跳高第一名。 當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)業(yè)遇到困難時(shí)，梁?jiǎn)⒊偸且龑?dǎo)他們解開(kāi)疙瘩，戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進(jìn)，教導(dǎo)他們要“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”，要他們“一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，如此則可以無(wú)入而不自得，而于社會(huì)亦總有多少貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問(wèn)得力專(zhuān)在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神”。他告誡已到美國(guó)留學(xué)三年的思成：“分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)，或人文科學(xué)中某些部門(mén)，稍為多用點(diǎn)工夫。我怕你因所學(xué)太專(zhuān)門(mén)之故，把生活也弄成近于單調(diào)，太單調(diào)的生

8、活，容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”他還告訴思成：“凡做學(xué)問(wèn)總要猛火熬和慢火燉循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時(shí)候才能令所熬的起消化作用你務(wù)要聽(tīng)爹爹苦口良言?！碑?dāng)?shù)弥趪?guó)外求學(xué)的思莊對(duì)英文成績(jī)不滿意時(shí)，梁?jiǎn)⒊投啻稳バ虐参浚骸敖^不要緊，萬(wàn)不可以此自餒，學(xué)問(wèn)求其在我而已?！薄扒f莊成績(jī)?nèi)绱?，我很滿足了。因?yàn)槟阍翘岣咭荒旰湍切┌醇?jí)遞升的洋孩子的競(jìng)爭(zhēng)，能在三十七人考到第十六，真虧你了。好乖乖，不必著急，只須用相當(dāng)?shù)呐Ρ愫昧?。”梁?jiǎn)⒊粌H注重用自身的言教和身教教育孩子，還注重聘請(qǐng)家庭教師培養(yǎng)孩子。1924年以后，梁?jiǎn)⒊乃淖铀歼_(dá)、三女思懿、四女思寧漸漸長(zhǎng)大，而他們的哥哥姐姐思順?biāo)汲伤加浪记f思忠則

9、已先后出國(guó)留學(xué)，只有他們生活在父親身邊，住在天津意租界的居所。為了充實(shí)子女們的國(guó)學(xué)、史學(xué)知識(shí)，從1927年下半年起，梁?jiǎn)⒊推刚?qǐng)他在清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院的學(xué)生謝國(guó)楨來(lái)做家庭教師，在家中辦起了補(bǔ)課學(xué)習(xí)組，課堂就設(shè)在飲冰室的書(shū)齋里，課程包括國(guó)學(xué)方面：從論語(yǔ)、左傳開(kāi)始，至古文觀止，一些名家的名作和唐詩(shī)，由老師選定重點(diǎn)誦讀，有的還要背誦。每周或半個(gè)月寫(xiě)一篇短文，作文用小楷毛筆抄正交卷。史學(xué)方面：從古代至清末，由老師重點(diǎn)講解學(xué)習(xí)。書(shū)法方面：每天臨摹隸書(shū)碑帖拓片，寫(xiě)大楷二三張。每周有半天休假。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，兄妹幾人國(guó)學(xué)、史學(xué)水平有了很大的提高。梁?jiǎn)⒊虒?dǎo)孩子們“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”，其實(shí)是“天道酬勤”，埋頭耕耘的人總是會(huì)有收獲的，梁?jiǎn)⒊冻鰳O大心血精心教子，換來(lái)的是9個(gè)子女個(gè)個(gè)成才的碩果。其中，長(zhǎng)子梁思成成了中國(guó)著名建筑學(xué)家、中科院技術(shù)科學(xué)部委員，次子梁思永成了中國(guó)著名考古學(xué)家、中科院考古研究所副所長(zhǎng)，連最小的兒子梁思禮，也成了火箭專(zhuān)家、當(dāng)代中國(guó)導(dǎo)彈控制系統(tǒng)的帶頭人，當(dāng)選為國(guó)際宇航科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院院士和國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)副主席對(duì)生長(zhǎng)在“滿門(mén)俊秀”家庭的子女而言，其父親梁?jiǎn)⒊拇_是“父愛(ài)如山”??！梁家的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)薪盡火傳之所以值得重視，不僅在于其學(xué)術(shù)成就本身，也在于文化體驗(yàn)和人生價(jià)