古典詩歌中寫景的七種方式

1、文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.2word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯歡迎下載支持.IWord版本可編輯歡迎下載支持.古典詩歌中寫景的七種方式中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露“，有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表 達，詩人慣用的手法便是借景達情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩。但寫景因抒情的不同 而方式各異，常用寫景方式有：一、正與側的結合景物描寫可以從正而入手,宜接描寫景物的特點,使人一目了然：也可以不從正面景物入手， 而是從與其有關的側面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象

2、空 間。兩種方法結合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加突岀。如白居易楊柳枝詞“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于線。永豐西角荒園里，盡日無人屬 阿誰？第一.二句運用正而描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王昌齡的從軍行“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洸河北，已報生擒吐谷渾二第二句側而描寫戰(zhàn)況，通過寫風勢很大，卷起紅旗便于急行軍來寫戰(zhàn)爭的慘烈。再如劉禹錫的右頭城山國故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過 女墻來“，題為“石頭城，明顯是寫“石頭城”，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周用景 物山、潮水、月一一入手，寫岀了石頭城這一“故國的沒落與荒涼。二、動與靜的結合在中國古代詩

3、歌里，詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設意境，特別注意動態(tài)描寫，動靜結合是常用的一種寫景 手法。在這手法的運用中，詩人往往獨岀心裁，“每著一字”，而使“境界全出“。比如像賈島 題李凝幽居的“鳥宿池邊樹,僧敲月下門“的“推敲“選用,王安石泊船瓜洲的“春 風又綠江南岸的“綠“字的形容詞用作使動動詞，都是動態(tài)描寫的一些典范，在動詞的使用 上作了不少文章。但作為動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且 往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。因此，動靜結合的寫景手 法，往往與襯托又不可截然分開。如王維的山居秋暝“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，淸泉石上流。竹喧歸浣女， 蓮動下漁舟。

4、隨意春芳歇，王孫自可留”，詩人王維不愧描寫山水的高手，動靜結合是其主 要寫景手法之一。詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結合，構成動人的意境。 第二聯(lián)寫物，“明月松間照，是靜景，是所見，寫的是月光透過松枝灑遍大地：而“淸泉石 上流”，是動景，是所聞，動靜融為一體，構成一副淸幽可愛的風景畫。第三聯(lián)是詩人用“竹 喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動”襯托水幽，是所見，見聞交錯，“喧幽“互襯，頗具藝術 感染力。三、聲與色的結合古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很 高的藝術效果。如杜甫絕句“兩個黃8鴨鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

5、”, 上聯(lián)是一組對仗句。草堂周用多柳，新綠的柳枝上有成對黃鵬在歡唱，一派愉悅景象，有聲 有色，構成了新鮮而優(yōu)美的意境?！按涫切戮G，“翠柳”是初春物候，柳枝剛抽嫩芽?！皟蓚€ 黃鵬鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具有喜慶的意味。次句寫藍天上的白鷺在自 由飛翔。這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然成行。睛空萬里，一碧如洗，白鷺在“青天”映襯 下，色彩極其鮮明。兩句中一連用了“黃、“翠、“白“、“青四種鮮明的顏色，織成一幅絢 麗的圖景；首句還有聲音的描寫，傳達出無比歡快的感情四、虛與實的結合 “虛”與“實是兩個極大的概念，具體點說就是無形與有形、抽象與具體，想象回憶與現(xiàn)實。 如“愁是虛的，因為它是無形

6、的、抽象的，而“一江春水、“炸瞌舟”、“春草姜萋“楊柳岸曉 風殘月是實的，古詩詞常借助具體、可感的事物來抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想 象或回憶來寫現(xiàn)實的境遇和況味。同學們在鑒賞時要注意詩中哪是實、哪是虛。以及詩人著 意要表現(xiàn)的是實還是虛。弄淸了這幾點才能準確把握它們的關系。實景是詩人描寫的現(xiàn)實客 觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實結合更能表達岀一種濃溢的情思。 如高適塞上聽吹笛“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M 天山“，詩中一二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚， 戰(zhàn)七趕著馬群歸來，天空灑下明月的淸輝。在如此蒼茫而又清

7、澄的夜景里，不知哪座戍樓里 吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調??！三四句虛寫景，將“梅花落“拆用，仿佛風吹的 不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)七們由 聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫岀了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。五、點與而的結合萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景 物有著千怨萬縷的聯(lián)系。因此，詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體 物周用的聯(lián)系物，點面結合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。如柳宗元的江雪“千山鳥飛絕，萬徑人蹤火。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪中就運用了點而 結合的方式

8、?！八蝮椅獭痹诋嫸巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟 蓑笠翁屬于點的描繪：前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤火“屬于面的鋪陳，詩句從“鳥飛絕、 到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山徑“前冠之以數(shù)呈:詞“千”“萬，對突岀 人物堅忍不拔、卓然而立的品格起?？梢苑Q之為點面結合。指岀一點，隱括全面六、遠與近的結合文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版AVOrd版本可編輯.歡迎下載支持.看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈 現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀若對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識, 獲得更完美的感受。如杜牧的山行“遠上

9、寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“， 頭兩句描繪了秋山遠景。第一句描寫了秋山髙遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。第二 句描寫了秋山中的一個特左場景，在白云浮動的天空下有幾戶人家隱約可見。后兩句描繪了 秋山近景?！八~紅于二月花“一句，生機勃勃，鮮艷奪目，淸新剛勁，形象鮮明，給人一種 秋光勝似春光的美感。七、白描手法白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練 的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中， 那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描 寫對象，用

10、準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的 形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。如溫庭筠的商山早行“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。懈葉落山 路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘二第二聯(lián)兩句詩，就是六個名詞（即六種景物） 的組合，沒有任何修飾語。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時，冒著 寒霜上路，可見早行辛苦。寫景是詩歌的主要內容，鑒賞詩歌的寫景就要從詩人寫景的方式入手，這樣才能準確把握景 物中所寓含的詩人的情感。古典詩歌中寫景的幾種方式中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不宜說恨，而是借助于外界事物來表達，

11、詩人慣用的手法便是借景達情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩。但寫景因抒情的不同4word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.Sword版本可編輯.歡迎下載支持.而方式各異，常用寫景方式有：一、正與側的結合景物描寫可以從正而入手,直接描寫景物的特點,使人一目了然：也可以不從正面景物入手， 而是從與其有關的側而景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空 間。兩種方法結合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加突出。如白居易楊柳枝詞“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于幺幺。永豐西角荒園里，盡日無人屬 阿誰？第一、二句運用正而描寫的手法，

12、描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王昌齡的從軍行“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洸河北，已報生擒 吐谷渾，第二句側而描寫戰(zhàn)況，通過寫風勢很大，卷起紅旗便于急行軍來寫戰(zhàn)爭的慘烈。再如劉禹錫的石頭城“山用故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深 還過女墻來”，題為“石頭城，明顯是寫“石頭城“，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周 圍景物山、潮水、月入手，寫出了石頭城這一“故國”的沒落與荒涼。二、動與靜的結合在中國古代詩歌里，詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設意境，特別注意動態(tài)描寫，動靜結合是常用的一種 寫景手法。在這種手法的運用中，詩人往往獨出心裁，“每著一字“，而使“境界全出”。比如 像賈島題李凝幽居的“鳥

13、宿池邊樹，僧敲月下門“的“推”“敲”選用，王安石泊船瓜洲 的“春風又綠江南岸“的“綠字的形容詞用作使動動詞，都是動態(tài)描寫的一些典范，在動詞的 使用上作了不少文章。但作為動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài), 并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。因此，動靜結合的寫 景手法，往往與襯托又不可截然分開。如王維的山居秋暝“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，淸泉石上流。竹喧歸 浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留，詩人王維不愧描寫山水的高手，動靜結合 是其主要寫景手法之一。詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結合，構成動人 的意境。第二聯(lián)寫物，“明

14、月松間照，”是靜景，是所見，寫的是月光透過松枝灑遍大地：而 “淸泉石上流”，是動景，是所聞，動靜融為一體，構成一副淸幽可愛的風景畫。第三聯(lián)是詩 人用“竹喧“烘托山靜，是所聞，用“蓮動襯托水幽,是所見，見聞交錯，“喧“幽“互襯,頗 具藝術感染力。三、聲與色的結合古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨苴境，收到了很 髙的藝術效果。如杜甫絕句“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船, 上聯(lián)是一組對仗句。草堂周用多柳，新綠的柳枝上有成對黃鵬在歡唱，一派愉悅景象，有聲 有色，構成了新鮮而優(yōu)美的意境?！按涫切戮G，“翠柳“是初春物候，柳枝剛抽嫩芽?！皟蓚€

15、黃鵬鳴翠柳“，島兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具有喜慶的意味。次句寫藍天上的白鷺在自 由飛翔。這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然成行。睛空萬里，一碧如洗，白鷺在“青天”映襯 下，色彩極其鮮明。兩句中一連用了“黃”、“翠、“白“、“青”四種鮮明的顏色，織成一幅絢 麗的圖景；首句還有聲音的描寫，傳達岀無比歡快的感情四、虛與實的結合“虛”與“實是兩個極大的概念，具體點說就是無形與有形、抽象與具體，想象回憶與現(xiàn)實。 如“愁是虛的，因為它是無形的、抽象的，而“一江春水“、“胖瞌舟”、“春草萋萋“楊柳岸曉 風殘月是實的，古詩詞常借助具體、可感的事物來抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想 象或回憶來寫現(xiàn)實的境遇和況味

16、。同學們在鑒賞時要注意詩中哪是實、哪是虛。以及詩人著 意要表現(xiàn)的是實還是虛。弄淸了這幾點才能準確把握它們的關系。實景是詩人描寫的現(xiàn)實客 觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實結合更能表達岀一種濃溢的情思。 如高適塞上聽吹笛“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M 天山“，詩中一二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚， 戰(zhàn)匕趕著馬群歸來，天空灑下明月的淸輝。在如此蒼茫而又淸澄的夜景里，不知哪座戍樓里 吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調??！三四句虛寫景，將“梅花落“拆用，仿佛風吹的 不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天

17、山。此詩抒寫戰(zhàn)七們由 聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫岀了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。五、點與而的結合萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景 物有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體 物周圍的聯(lián)系物，點面結合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。如柳宗元的江雪“千山鳥飛絕，萬徑人蹤火。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪“中就運用了點而 結合的方式?！八蝮椅獭痹诋嫸巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟 蓑笠翁屬于點的描繪：前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤火“屬于而的鋪陳，詩句從“鳥飛絕、 到“人蹤

18、滅寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山以徑前冠之以數(shù)量詞“千“萬“，對突岀 人物堅忍不拔、卓然而立的品格起?？梢苑Q之為點面結合。指岀一點，隱括全面六、遠與近的結合看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠眺，近看，視覺形象會呈 現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千。從不同角度描寫，會使讀若對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識， 獲得更完美的感受。如杜牧的山行“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花“， 頭兩句描繪了秋山遠景。第一句描寫了秋山髙遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。第二 句描寫了秋山中的一個特宅場景，在白云浮動的天空下有幾戸人家隱約可見。后兩句描繪了 秋山近景。

19、“霜葉紅于二月花一句，生機勃勃，鮮艷奪目，涓新剛勁，形象鮮明，給人一種 秋光勝似春光的美感。七、白描手法白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練 的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創(chuàng)作中， 那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描 寫對象，用準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干浄利素地勾畫出事物的 形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物的感受。如溫庭筠的商山早行“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。懈葉落山 路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘“。第

20、二聯(lián)兩句詩，就是六個爼詞（即六種景物） 的組合，沒有任何修飾語。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時，冒著 寒霜上路，可見早行辛苦。寫景是詩歌的主要內容，鑒賞詩歌的寫景就要從詩人寫景的方式入手，這樣才能準確把握景 物中所寓含的詩人的情感。,一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備灑餞行，折柳相 送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達離還有4563字符孟浩然與王維的比較閱讀比較閱讀出水芙蓉各顯芬芳一孟浩然與王 維孟浩然和王維的山水田園詩在唐詩中獨樹一幟。他們的作品，都以反映 田園生活、描繪山水景物為主要內容，都反映了閑適淡泊的思想情緒

21、，色 彩雅淡，意境幽深：都含蓄地表達了隱逸的情結：都主要采用五言古體和 五言律絕的形式。他孟浩然與王維的比較閱讀比較閱讀出水芙蓉各顯芬芳孟浩然與王維孟浩然和王維的山水出園詩在膚詩中獨樹一幟。他們的作品，都以反映陽 園生活、描繪山水景物為主要內容，都反映了閑適淡泊的思想情緒，色彩 雅淡，意境幽深：都含蓄地表達了隱逸的情結：都主要采用五言古體和五 言律絕的形式。他們的山水田園詩有許多共同的特征和杰出的成就，所以 文學史上“王孟“并稱。同是山水田園詩，孟浩然和王維都具有淸淡自然的 風格：同是岀水芙蓉，但各顯芬芳。下面就王孟山水陽園詩的思想內容、 表現(xiàn)手法和詩歌意境等方面作一些比較。在孟詩中，詩人的形

22、象是獨立的，并不斷地在所描寫的自然環(huán)境中活動著, 感情是直抒出來的。詩人將物象和情感、精神融為一體。如望洞庭湖贈 張丞相：“八月湖水平，涵虛混太淸。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟 無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。此詩前半部分泛寫洞 庭湖波瀾壯闊、景色宏大，象征開元的淸明政治；后半部分即景生情，抒 發(fā)個人進退無路、閑居無聊的苦衷，表達急于入世的決心。詩人將景物的 描寫和自己的情感很好地融合在一起，更好地表達了自己的愿望。在王詩中，詩人的自我形象與外界景物融為一體，詩人的個性與自然達到 了完美的契合。他善于通過景物的描寫，表現(xiàn)個人的感情。如鳥鳴澗：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山烏，時鳴

23、春澗中。這里，人閑、夜 靜、山空是從靜態(tài)著手的，而花落、月出、鳥鳴是從動態(tài)著手的，一個“驚“ 字喚醒了一個息息相通的世界。詩人通過描繪一幅幽靜的畫面，來表達自 己“寧靜以致遠“的心態(tài)詩人追求的就是這種幽靜沉寂，并在這種幽寂中達 到忘我的境界。文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.IOWOrd版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯歡迎下載支持.9word版本可編輯.歡迎下載支持.在孟詩中，首先使人感覺到的是詩人情感的波動。如春曉：“春眠不 覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？ ”名為不“不覺曉“，實際上 早就被半夜的風雨

24、聲驚醒，心疼著一夜的風雨又將“落紅無數(shù)“。美好的事 物總是在不知不覺中逝去，紅顏易老，青春不再，一生不得志的詩人只能 在無數(shù)個風雨交加的夜晚長嘆自己的青春如落紅般融入泥上化為塵。這首 詩表而上是為落花惋惜，其實更是為自己懷才不遇而惋惜。王維的詩，靜中有動，往往以靜寫動。如鹿柴：“空山不見人，但聞 人語響。返景入山林，復照青苔上。山中空無一人，卻可以聽到人的聲 音。陽光透過密密的樹葉照在林中的空地上，斑斑駁駁。詩中全是靜景, 但它卻是有生命的，一些似乎是虛幻的聲音和光影浮動著，山林因此而顯 得更加幽靜沉寂。三、孟詩淸新自然，篇幅大都短小，語言平淡，擅長白描手法。如過故人莊， 采用白描手法，通篇侃

25、侃敘來，似說家常，似乎看不到詩了。另外他重在 寫意，例如上而提到的春曉，雖然也寫花鳥風雨，但并不具體描繪, 它的意境是讀者從語意中直接悟到的。王詩則以淸秀精工著稱，語言錘煉，時有警策之句及醒人耳目的“詩眼”。 對景物的描墓，則善于彩繪。為了求得詩中畫而之美，王維調動了各種手 段。他善于表現(xiàn)景物的空間層次，每每通過一些點睛之筆寫出錯落有致的 縱深感和立體感。王維的許多詩更接近畫，如田園樂（英六）：“桃 花復含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠?！疤壹t、柳 綠、落花、啼鶯，一一點染，詩人以山水畫家的眼光營造意境，不但有一 層層的構圖，而且有鮮明的設色和具體的描繪，使讀者先見畫，后見意。

26、 總之，孟浩然的詩淸淡而韻味悠長，王維的詩淸淡秀美而豐潤。髙考古典詩歌鑒賞分類系列指導之一:一枝一葉總關情寫景詩鑒賞指導【考點闡述】寫景詩在中國古代詩歌中占了較大的比例，也是歷年高考命題選材的一個 熱點。這類詩歌，或勾勒意境，或寫景言志，或描寫自然風光、農(nóng)村景物 以及安逸恬淡的隱居生活。意境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言淸麗洗練， 多用白描手法。此類試題的命題角度主要考査考生對詩歌意象的識別與理 解、對詩歌意境的體味與品析以及對相關表達技巧的辨析與評價。知識覆 蓋而廣，綜合性強，對考生的詩歌素養(yǎng)有較髙的要求。【知識梳理】一般來說，寫景詩涉及以下知識點：傳統(tǒng)意象的特點及其所蘊含的文化內 涵，意境所

27、展示的畫而及其凸顯的情感氛用和主題思想，情和景的關系以 及由此派生出來的一些表達技巧、寫景的方式方法，與主旨相關的煉字、 煉句及修辭的辨認分析，詩話材料中對情景關系的評點等等。鑒賞中常用 語主要有：1.思想內容方面，如熱愛自然、向往自由、歸（退）隱、閑適淡 泊、悠然自得2.表現(xiàn)手法方面，如借景抒情、白描、襯托（正襯、反 襯）、對比、寓情于景、情景交融、動靜結合、虛實相生、移情于物、濃墨 渲染3.語言特點方面，如淸新自然、質樸自然、淸新洗練【方法點播】寫景詩的鑒賞應注意以下幾點：把握意象的特征和寓意，理解詩詞的主題。一般而言，詩人構建意象 的方式主要有三種：一是擷取相似之“象表意；二是用擬人的手

28、法塑造富 文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.IlWOrd版本可編輯.歡迎下載支持.有人格性情的意象：三是借助不變之“象”反照“意”。詩人的主觀情感往往 通過一組或一兩個精心選擇的意象來體現(xiàn)。耙握意象是解讀詩歌的一把鑰 匙，作題時能根據(jù)詩歌內容選擇所描繪的意象進行分析，同時對兩首詩中 的異同意象進行比較分析。體味詩歌情景交融的意境，理解詩人的情感。自然景物一經(jīng)詩人攝入 筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特宦情感服務。意境鑒賞 可分三步去答：一看寫了哪些景物，找岀景象、物象；二看用了哪些技巧， 展開聯(lián)想、想象再現(xiàn)畫而：三要點明景物所營造的氛用特點，指明寄寓

29、了 作者怎樣的思想感情。具體答題分為三個部分：第一部分，考生應該用自 己的語言把詩歌所營造的意境描墓出來。這里有兩個要點，一是用自己的 語言，切忌直接引用：二是要描墓岀主要的景物，不必每句、每個景物都 寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。第二部分，應在描基岀圖景 后，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛國特點，或幽靜， 或蕭瑟，或生機勃勃，或孤寂凄淸，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜 謐，或開闊蒼涼，或髙遠遼闊等等。第三部分，根據(jù)這首詩情境氛圍的特 點再來談詩人的思想感情。抓詩眼，領會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。寫景詩，字里行間透出的情感 都是比較容易把握的，但一些表而上純粹是寫景的山水

30、小詩，就不那么好 理解了。這就要求我們對作者的身世、當時的時代背景有一泄的了解（這在 試題的注釋中）,即知人論詩,才可能準確地領會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。分析詩歌的寫作技巧和語言特色。寫景詩寫景的方法很多，鑒賞時應 注意寫景的常見方法和技巧。要留意作者觀察景物和描寫景物的角度，如 高、低、俯、仰：要把握和分析描寫景物的方法，如繪形、繪色：要理解 和說明描寫景物的技巧，如動靜結合、明暗對比等等。此外，詩歌中傳統(tǒng) 的比興手法，也值得注意。至于語言運用方而，既要學會欣賞像盛唐詩人 所描寫的雄渾壯麗的景象，又要善于體會詩人們細致入微的觀察和描墓， 通過不斷地體味、剖析，從而領會詩人的不同風格和技巧。文

31、檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版AVOrd版本可編輯.歡迎下載支持.【實戰(zhàn)演練】閱讀下面的厲詩，然后回答問題。金陵酒肆留別李白風吹柳花滿店香，吳姬壓灑勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？(1)詩的首句“風吹柳花滿店香“為全詩營造了一個令人陶醉的環(huán)境，請簡析 其中的“香“字在此有哪些蘊藉之意。古人評論此詩“語不必深，寫情已足?！罢埡單鋈娛侨绾伟严e之情寫 得飽滿酣暢的。(請分條表述)2.閱讀下而這首唐詩，然后回答問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！12WOrd版本可編輯.歡迎下載支持

32、.文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持. WOrd版本可編輯.歡迎下載支持.沈徳潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣J(唐詩別裁) 這里所說的“意”，是指詩的思想感情，這里所說的“格“，主要是指謀篇布 局方而的藝術技巧。請你就這首詩的“意“和“格“分別簡要談談自己的看法。1)這首詩的“意(2)這首詩的常3.閱讀下而兩首宋詩，然后回答問題。秋山楊萬里烏臼平生老染工，錯將鐵皂作猩紅。 小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。 余杭范成大春晚山花各靜芳，從教紅紫送韶光。忍冬清馥薔薇薩,薰?jié)M千村萬落香。(1)上而兩首詩都是優(yōu)美的寫景詩，但表現(xiàn)手法各不相同，試作簡要分析

33、。兩首詩中的“掩和“薰?jié)M歷來為人稱道，請選擇一處加以賞析。【誤區(qū)透視】做此類題目時考生容易走進的誤區(qū)有：1.不能準確地選擇意象，不能有 的放矢地作答。2.不懂得寫景和抒情的關系，將情、景割裂開來。3.沒 有按照意象（詩的基礎）、意境（詩的畫而）、詩情（詩的內涵）來進行有效鑒賞。 4對表達技巧和表現(xiàn)方法模糊不淸。5.評析不夠到位，缺少層次感。【參考答案】（1）一是描寫柳花微妙（或淡淡）的香味兒，寫岀春之氣息；二是夸贊了灑 肆里的灑香；三是暗含了朋友之間情誼的濃厚。先寫酒店姑娘的勸酒, 讓詩人感受到了他人的熱情：再寫一群青年朋友前來相送，讓詩人感覺到 了真摯的友情；三寫把灑言歡“各盡觴的場景，讓詩

34、人產(chǎn)生了“欲行不行“ 的留情：四是“東流水”與“別意“的比較，讓詩人倍感朋友之間“水長情更長“ 的無限深情。加之詩的首句“風吹柳花滿店香“烘托出的氛國，使全詩的惜 別之情顯得非常飽滿朋暢。（1）全詩以鄉(xiāng)愁為主題，既有客中留滯、思鄉(xiāng)情切之意，又有年華漸老、 感時傷逝之嘆，同時，也曲折地表現(xiàn)了詩人的坎坷不遇。（2）情景分寫 是此詩謀篇布局的一個顯著特點。這種寫法，頗見匠心，全篇寫“落日悵 望“之情，二句景二句情相間寫來，詩情與景被分成兩步遞進：先是寫落 日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念，繼而是夕陽下喬木的情景喚起遲暮之 “感“，顯示出情緒的發(fā)展、深化。若是前半景后半情的平常寫法，就沒有 上述那種層層遞進、曲達英意的妙。（1）楊詩從視覺角度落筆，借秋山之樹描寫秋天之景色。范詩從嗅覺角 文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持. WOrd版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.ISWOrd版本可編輯.歡迎下載支持.度落筆，借春山之花描寫春天之景色。（2）第一首的“掩字用了擬人的 手法，生動形象地寫出了小楓與孤松紅綠掩映之美。第二首的“薰?jié)M“用了 夸張手法，極寫花開之盛，花香之濃，傳播之遠。寫景抒情詩古代詩人經(jīng)常游覽山水，寫景言志，寫景詩在中國古代詩歌中占了較大 的比例。寫景方法：注意觀察景物和描寫